陕西省延长县中学高中语文 荷塘月色导学案 新人教版必修2-语文教案

陕西省延长县中学 2014 高中语文 荷塘月色导学案 新人教版必 修2 科 目 设计人 学习 目标 学习 重点 学习 难点 学法 指导 学 语文 赵燕妮 课 题 赵燕妮 审核人 杨玉梅 课型 师评 新课 授课人 组评 审查人 1、理解散文情与景的关系,学习借景抒情、情景交融的表达技巧。 2、培养诵读的能力,领悟作者的思想感情。 3、品读文本优美的语言。摘录自己喜欢的词句或语段,根据自己 的理解加以点评。 1.在特定语境中揣摩词句的含义。 2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 1.课文情景交融,“景语”“情语”浑然一体。 2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。 朗读、自主、合作、探究 学习笔记 (教学设计) 习 过 程 【自主学习(预习案) 】 一、基础知识: 1.给加点字注音 蓊蓊( 弥望( 独处 ( ) 踱步( ) 倩影( ) 参差 ( ) 袅娜( ) 琐屑( ) 煤屑 ( ) 霎时( ) 脉脉 ( ) 敛裾 ( ) ) ) 2.字词积累,解释下列词语 幽僻: 蓊蓊郁郁: 踱: 弥望: 袅娜: 脉脉: 风致: 斑驳: 3、圈画出你认为写得精彩的语句,抄在摘抄本上,丰富你的 文学底蕴。 4、争取背诵课文 4-6 自然段。 二、预习思考 -1- 1、你认为本文的文眼是什么? “这几天心里颇不宁静。” 2、你认为本文的行文线索是什么? 【知识链接】 1、散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理 散文。她就像一壶清茶, 在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉;在深秋的寒气中送来舒心的温暖。 2、作者 朱自清,原名自华,号秋实,取春 华秋实之意。为勉励自己在困境中 不丧 志,保持清白,便取《楚辞》中“宁 廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。原 籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学 高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。1920 年毕业于北京大学的哲学 系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。1925 年任清华大学教授。 朱自清是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。他,是毛 泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽 东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。 作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、 《欧游杂记》、 《伦敦杂记》;, 杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著,收在《朱自清文 集》里。 3、 时代背景: 本文写与 1927 年 7 月,正是蒋介石发动“四· 一二”反革命政变之后,白色 恐怖笼罩 着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知 识分子,他信奉民主主义,富有正义感和同情心,可又与时代斗争的旋涡保持 一定的距离。他只是一个民主型的战士,虽不满现实,可又缺乏信心和勇气去 抗争,只能努力使自己暂时忘却现实中的一切,结果又无法忘却。作者这种矛 盾的情绪,是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传” 了出来。靠什么言传呢?靠写景,传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情,使我们沉 浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。 三、作品结构分析 第 1 段:独游荷塘的时间、地点和缘由。 第 2 段:去荷塘,通往荷塘的小路、树木、月色。 第 3 段:行在小路时的感受。 第 4 段:观荷塘,写荷塘美丽的景色。 第 5 段:写流泻的月光,塘中的月色。 -2- 第 6 段:写荷塘四周的景物。 第 7 段:联想古代江南采莲的旧俗。 第 8 段:在思乡与遐想中踱回家门。 全文结构为: 第一部分(第 1 段)写“观荷缘起”(情) 第二部分(第 2—6 段)写“荷塘月色”(景) 第三部分(第 7—8 段) 写“景中人”, 由现实而思古,再返现实收束全篇(情) 四、明线:游踪(带上门——荷塘上的月色——月色下的荷塘——江 南旧俗——回家) 暗线:情感(心中颇不宁静——淡淡的喜悦,淡淡的哀愁— —思乡愁—— 不宁静) 【合作学习(探究案) 】小组合作 完成下列问题 (一)明晰思路,理解内容。 1、完成填空: 作者行踪: 出家门----( )----( )------( )---( ) 2、从哪些语句中,还可以了解到萦绕于作者内心的思绪? A B C D __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 3、游荷塘使 作者产生了怎样的联想?(完成填空) 联想: A、__ B、 C、___ 表达作者怎样的心理? 4、作者是怎样从哪几个方面描绘这月下荷塘美景的?请找出这些句子,展开想 象,阅读品味它的妙处。 (二)揣摩语言 -3- 作者精心选用动词,增强了文章的表现力,说说下面两句中加点动词的表 达效果。 1、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 2、弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。 3、妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊 糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出 去。 4、薄薄的青雾浮起在荷塘里。 5、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。 【当堂小结】 【课后巩固(布置作业) 】 (练习册) 【纠错反思(教学反思) 】 -4- - 高氯酸 对阿胶 进行湿 法消化 后, 用 导数火 焰原子 吸收光 谱技术 测定阿 胶中的 铜、 “中 药三大 宝, 人 参、鹿 茸和阿 胶。 ”阿胶 的药用 已有 两千多 年的悠 久历史, 历代 宫① 马 作峰. 论疲劳 源于肝 脏[J]. 广西中 医药,20 08,31( 1):31. ① 史 丽萍,马 东明, 解丽芳 等.力 竭性运 动对小 鼠肝脏 超微结构 及肝糖 原、肌糖 元含量 的影响 [J]. 辽宁中 医杂志 ,① 王 辉武, 吴行明, 邓开蓉 .《内经 》 “肝者 罢极之 本”的临 床价值 [J] . 成

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