教育最新K12安徽省繁昌县八年级物理上册 5.4密度知识的应用教案 (新版)沪科版

小学+初中+高中

5.4 密度知识的应用

项目 课题

内 容 §5.4 密度知识的应用 (共 1 课时,第 1 课时) 知识与技能 1.通过测定密度的实验进一步领会密度的物理意义; 2.会用量筒或量杯测液体及固体的体积; 3.会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。 过程与方法 1.通过探究活动学会 测量液体或固体密度的方法; 2.通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。 情感态度与价值观 1.培养学生认真求实的科学态度,培养学生的科 学精神。 2.通过测金属螺母的密度,体验科学探究带来的乐趣。 重点 1.量筒(量杯)的使用; 2.用天平和量筒测不规则物体的密度。 3.利用密度公式进行解题 难点 1.怎样设计实验才能鉴别金属螺母是用什么材料制成的 2.测不规则物体密度时,如何安排实验步骤,才能减小误差。 托盘天平、量筒、金属螺母、适量的水和细线、烧杯 一、自学质疑 教师出示一个金属螺母, 让学生判断是何种材料制成的,说出判断依 据。 学生们对照课本, 思考如何才能判断出该金属螺母的材料, 以及判断 方法、注意事项。 二、交流展示 1.怎样测量一个规则物体的体积?如长方体木块的体积。 2.怎样测量一个不规则物体的 体积?如金属螺母。 3.如何使用量筒(量杯)测体积? (1)你知道量筒的测量单位为 。1mL= cm3. (A)你所用的量筒的最大刻度(即量程)多大? (B) 它每小格 (即最小刻度值) 为多少厘米 3? (C)量筒和量杯有何区别? (2)量筒和量杯使用时怎样放?怎样读出液 体的体积? (3) 怎样测不规则固体的体积? (A) 液体的量有要求吗?如果有, 有何要求? (B)金属螺母怎样放入量筒中?你能演示一 下吗? 3 (C)如图,水的体积为 cm3,石块的体积为 cm (4)你能说出该实验的大体步骤吗?同学们有补充吗? 三、互 动探究 修改与创新

教学目标

教学重、 难点

教学准备

教学过程

小学+初中+高中

小学+初中+高中 1.学生分组实验:测金属螺母的密度 (1)教师提问:为了减小实验误差,应该先测量哪个物理量? (2)学生分组操作,将实验数据填在书本的表中。 (3)学生计算分析,该金属圆柱体的密度、材料? 2.教师提问:如果要测量某种木块的密度,实验又该如何?需要注 意些什么? 3. 教师提问:如果要测量某种液体的密度呢?比如说水。是先测量 质量还是先测量体积?测量结果偏大还是偏小?怎样做才能更好的 教学过程 减小误差? 4.实验结束后,整理器材。 四、精讲点拨 1.在 测定液体和石子密度的实验中,某同学记录了如下操作步骤: A 用天平测得石子的质量为 m1 B 用天平测得空烧杯的质量为 m2 C 用天平测得盛放适量液体的烧杯的质量为 m3 D 用量筒测得烧杯中液体的体积为 V1 E 将石子放入量筒中,读出量筒中 液 面达到的刻度 V2 (1)测定液体密度所需的上述实验步骤为___________,测定液体的密 度ρ 液=_________ (2)测定石子密度所需的上述实验步骤为___________,测定石子的密 度ρ 石=_________ 分析:(1)由测量密度的实验可 知:测定液体密度所需的上述实验 步骤为 __B、C、D____,测定液体的密度ρ 液=_(m3_- m2)/V1__ (2)(2)测定石子密度所需的上述实验步骤为__A、D、E__,测定石子 的密度ρ 石=_m1/(V2-V1) 2.计算物体的质量与体积 (1)求物体的质量。 某间教室长、宽、高分别为 8m、6m、4m、求该教室内空气的质量。 已知空气的密度为 1.29Kg/m3. 分析:通常情况下教室内空气的质量无法直接测量,想到密度变形公 式 m=ρ V 可以计算出其质量 m=1.29×8×6×4=247.68(Kg) (2)求物体的体积。 小明想测量某不规则矿石的体积, 但无法放入量筒中, 已知该矿石的 质量为 2Kg、密度为 2.5×103Kg/m3,求其体积。 分析:由密度变形公式 V=m/ρ 得 V=2/2.5×103=8×104(m3) 五、矫正反馈 用天平和量筒测量石块的密度: 1.实验所依据的原理是_________; 2. 调节天平时 , 应把天平放在 _______ 台上 , 把游码放在标尺左端的 ________处,若天平左盘下沉 ,应将平衡螺母向_______旋转,使指针 指到分度盘的中线处. 3.测量石块质量时,应把石块放在______盘里,在_____盘里放 50g 砝 码一个,游码在标尺上的读数为 3.4g,此时天平平衡 ,则石块的质量

小学+初中+高中

小学+初中+高中 为________g 4.把石块放入盛有 60cm3 水的量筒内后,水面到达的位置为 80cm3,则 石块的体积为__ ____cm3.(5)石块的密度为_______kg/m3 六、迁移应用 2.下面是甲乙两位同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的 两种实验方案: 方案一:①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量 m1;②把玻璃杯中 一部分盐水倒入量筒中 ,测出量筒中盐水的体积 V;③称出玻璃杯和 杯中剩余盐水的总质量 m2;④ρ = 方案二:①用天平称出空玻璃杯的质量 m1②在空玻璃杯中倒入适量 的盐水,称出它们的总质量 m2;③把玻璃杯中的盐水倒出量筒中 ,测 出量筒中盐水的体积 V;④ρ = 哪种方案测出的盐水密度较准确?为什么?

所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小?答:_____ _______

板书设计

教学反思

小学+初中+高中


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