甘肃省甘谷县第一中学2018届高三上学期第二次月考历史试题 Word版含解析

甘谷一中 2017——2018 学年高三级第二次检测考 历史试(题)卷 历史测试试题分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷(选择题) ,第Ⅱ卷(非选择 题) 。满分 100 分,考试用时 120 分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共 48 分.) 一、选择题(本大题共 48 小题,每小题 1 分,共 48 分。在每小题列出的四个 选项中,选出最符合题目要求的一项。 ) 1. 据记载,周武王灭商后进行分封时称诸侯为“友邦君”,到周公再行分封时,出现“天 子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。此变化说明西周 A. 对地方的控制力加强 B. 宗法制进一步完善 C. 中央集权得到了强化 D. 等级制度开始形成 【答案】A 【解析】材料比较了西周与此前君臣关系的变化。以前“天子诸侯君臣之分未 定”, 即没有完善的分封制; 到西周时期“天子诸侯君臣之分始定于此”“天子 之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君”,即周王与诸侯的关系发生了变化 ,说明 中央对地方的控制力加强了,故选 A;材料与宗法制无关,排除 B;三代时期, 最高执政集团尚未实现权力的高度集中, 排除 C; 材料和等级制度无关, 排除 D。 点睛: 由本题中的关键信息“到周公再行分封时”可见材料是围绕地方管理而展 开, 随着制度的完善, 中央对地方的管理在加强。 材料和宗法制和等级制度无关, 而由三代时期政治特点,C 显然是错误的。 2. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓,出土了只有周天子才能使 用的九鼎。这反映了 A. 宗法制度的瓦解 B. 分封制度的崩溃 C. 等级制度的颠覆 D. 礼乐制度的破坏 【答案】D 【解析】周礼规定:天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,诸侯墓中出土了九鼎,说明春秋时 期礼乐制度的破坏,故 D 项正确。宗法制的瓦解和分封制的崩溃是在战国时期,故 AB 项错 误;材料信息说明的是等级制度的破坏,不能说颠覆,故 C 项错误。 【考点定位】中国古代政治制度??商周政治制度??礼乐制度 点睛:本题以春秋时期的诸侯墓为切入点,考查考生对中国早期政治制度的认识,意在考查 考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力,考查时空意识和历史解释等核心素养。礼乐 制度和宗法分封制盛行于西周、春秋时期破坏、战国时期崩溃瓦解,礼乐制度是西周维护宗 法分封制的工具,是为了维护和调和等级制度。 3. 西汉初期,丞相有选用官吏、弹劾百官以及执行诛罚的权力。凡有重要的政事,如立新 君、立储、封赠、赏罚等事,往往由皇帝委托丞相主持,召集百官集议,集议的结果由丞相 领衔上奏于天子,再由皇帝和丞相共同决策定议。这表明西汉初期 A. 相权承袭秦制并有增益 B. 官员民主意识非常强烈 C. 中央集权的程度出现弱化 D. 官僚政治形态开始显现 【答案】A 【解析】从西汉初年宰相的权力和从事的政治活动上来看,宰相的权力很大,总领百官。这 是继承了秦朝的中央官制, 但是西汉初年在向具有选用官吏的权力, 又在秦朝基础上有所增 益,因此本题选择 A 选项。B 选项材料无法体现;C 选项错误,本题与中央集权无关;D 选 项无法从材料中直接得出。 点睛: 在解决中国古代政治制度的问题时要格外注意本题涉及的内容属于专制主义部分还是 中央集权部分,搞清楚这一点往往可以排除一定的干扰项。如本题涉及的是专制主义问题, 所以可以排除 C 选项的干扰。 4. 唐朝时大理寺是全国最高审判机关,但关乎死刑判决等重大问题时需由御史中丞(中央 监察机关负责人)与刑部侍郎、大理寺卿一起,组成“三司推事”,类似近代的特别法庭, 并把会审的结果,最后报皇帝审批。这说明唐朝 A. 司法与监察有机结合 B. 大理寺权力已经旁落 C. 监察机构丧失独立性 D. 司法制度己经近代化 【答案】A 【解析】材料体现出的是唐朝权力部门的相互关系。从材料来看,大理寺是全国最高审判机 关,说明它具有审判权力,所以排除 B 选项。从死刑需要“三司推事”,我们可以看出在决策 过程中需要有监察机构来监察大理寺的审判,所以体现出司法与监察的结合,因此 A 选项 正确。C 选项说法过于片面;D 选项错误,近代化的司法制度是在民主制度的背景下,从材 料中“最后报皇帝审批”可以看出唐朝依旧是君主专制制度。 5. 史学家钱穆在论及唐代的科举时说:“唐代门第势力正盛,在那时推行考试,应考的还 是有许多是门第子弟。 门第子弟在家庭中有家教熏染, 并已早懂得许多政治掌故, 一旦从政, 比较有办法。如是积渐到晚唐,大门第逐步堕落,应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除 却留心应考的科目,专心在文选诗赋,或是经籍记诵外,国家并未对他们有所谓教育。门第 教训也没有了,政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制 A. 摧毁了门阀政治 B. 扩大了政权基础 C. 促进了社会公平 D. 与人才培养脱节 【答案】D 【解析】试题分析:据材料提到,到晚唐,大门第逐步堕落,应考的多数是寒窗苦读的穷书 生。他们除却留心应考的科目,专心在文选诗赋,或是经籍记诵外,国家并未对他们有所谓 教育。门第教训也没有了,政治传统更是茫然无知,结合所学知识可知,这反映了唐代的科 举制使寒门子弟缺乏政治素养,与人才培养脱节,故 D 正确。材料主旨不在于科举制度摧 毁了门阀政治,故 A 排除。材料重点也不是科举考试扩大了政权基础,故 B 排除。材料也 无法体现科举制度促进了社会公平,故 C 排除。 考点:古代中国的政治制度· 从汉至元政治制度的演变· 科举制 6. 北宋时期,枢密院长官有些是文职出身,有些是武职出身。下表统计了北宋历朝枢密院 长官文、武出身的情况。由此可知当时 宋太 出身时间 祖 武职出身 3 宗 6 宗 6 宗 7 宗 0 宗 0 宗 0 宗 0 宗 0 宋太 宋真 宋仁 宋英 宋神 宋哲 宋徽 宋钦 正职 (人) 文职出身 2 正职 (人) 1 6 22 5 7 5 10 5 A. 边境战乱日趋减少 B. 理学思想影响日益深远 C. 科举取士日渐盛行 D. 以

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