教育最新K12山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(一)

小学+初中+高中

山东省德州市庆云县渤海中学 2017-2018 学年八年级物理下学期期 末模拟试题(一)
一、单选题(每小题 2 分,共 24 分.在每小题给出的 A、B、C、D 四个选项中,只有一项是 正确的) 1. (2 分)下面哪句话说的不对( )

A.一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力 B.上升的氢气球没有受到重力作用 C.游泳时,人对水施加了力,同时水对人也施加了力 D.挂在树上的苹果也要受到重力的作用 2. (2 分)关于惯性现象,下列说法中错误的是( A.人走路时,被石头绊倒会向前倒 B.用铁铲把沙送上车厢时,铁铲不动了,沙仍会向前运动 C.站在车上的乘客,当车突然开动时,会向前倒 D.桌面上有一张十分光滑纸条,在纸条上放一只鸡蛋。当快速把纸条抽掉后,鸡蛋仍留在 桌面上 3. (2 分)下面哪两个力是平衡力?( ) )

A.用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时,拉力和鱼的重力 B.汽车在平直道路上作匀速直线运动时,受到的牵引力和阻力 C.用很大的力气推箱子,箱子终于被推动了,人的推力和箱子受到的摩擦力 D.放在桌面上的电视机,电视机受到的重力和桌面受到的压力 4. (2 分)下面哪种做法是为了减小摩擦?( A.在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B.下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子 C.用滚动摩擦代替滑动摩擦 D.增大压力和增大接触面之间的粗糙程度 5. (2 分)下面哪种说法是错误的?( A.帕斯卡概括出力学的惯性规律 B.马德堡半球的实验表明存在大气压 C.阿基米德发现了浮力的计算方法 小学+初中+高中 ) )

小学+初中+高中 D.托里拆利实验测出了大气压强的值 6. (2 分) 一个 1 牛顿的钩码, 挂在弹簧秤钩上。 当钩码浸没在水里时, 弹簧秤的示数是 0.87 牛顿。此时钩码受到的浮力是( )

A.0.13 牛顿 B.1.87 牛顿 C.0.87 牛顿 D.1 牛顿 7. (2 分)如图所示。在装有水的容器里。水对容器里 a、b、c 三点的压强大小是( )

A.水对 a 点没有压强 B.水对 c 点没有压强 C.水对 a 点的压强最大。对 b 点的压强最小 D.水对 b 点的压强最大。对 a 点的压强最小 8. (2 分)如图所示,弹簧秤对杠杆拉力的力臂与钩码对杠杆拉力的力臂之比是 5:2,弹簧 秤读数是 4 牛,杠杆重忽略不计,则钩码重( )

A.10 牛 B.4 牛 C.2.5 牛

D.1.6 牛 )

9. (2 分)下列工具中属于省力的杠杆是( A.镊子 B.螺丝刀 C.理发剪刀 D.钓鱼杆

10. (2 分)一木块浮在水面时,有 的体积露出水面,若截去这露出水面的部分,则剩下 的木块将会( ) B.有 的体积露出水面 D.有 的体积露出水面 )

A.全部浸没在水中 C.有一半露出水面

11. (2 分)甲乙两个机械,甲机械的效率是 70%,乙机械的效率是 50%,则( A.使用甲机械做功省力 B.使用乙机械做功多

C.使用甲机械做功快 D.以上说法都不对 12. (2 分)甲、乙两人爬山比赛,已知两人的体重之比为 3:2,爬完相同的山,所用的时 间之比是 4:3,则甲乙两人的功率之比为( 小学+初中+高中 )

小学+初中+高中 A.1:2 B.2:1 C.8:9 D.9:8

二、填空题(每空 1 分,共 22 分) 13. (3 分) 牛顿第一定律指出: 一切物体在 态。 14. (2 分)压强是表示 15. (2 分)通常把等于 帕。 16. (2 分)浮力是由于液体对物体向上和向下的 产生的,浮力的方向总 牛顿。 。 的物理量;水面下 20 米的地方受到水的压强是 帕。 的时候, 总保持 状态或 状

毫米水银柱的大气压叫做标准大气压;1 标准大气压等于

17. (1 分)质量是 300g 的小球,当它漂浮在液面上时受到的浮力是 18. (2 分)在平直路上匀速运动的汽车,向前的牵引力 的物体漂浮在水中, 受到的浮力 19. (2 分)杠杆的平衡是指杠杆处于

向后的摩擦力;密度小于水

物体的重力。 (选填“大于”、 “等于”或“小于”) 或 状态。

20. (2 分)用一个动滑轮将质量是 100 千克的物体匀速提起 10 米,用了 10 秒,那么绳子 自由端上升的速度是 米/秒,提起物体的功率是 瓦。 ,

21. (2 分)如图,是过山车的图片。当过山车车从顶端向下运动时,重力势能逐渐 动能逐渐 。 (两空均填“变大”“变小”或“不变”) 。

22. (2 分)小明用细线系住重为 5N 的物体,使其完全浸没在盛满水的溢水杯中,物体排开 的水重为 4N,此时物体所受的浮力为 浮”或“下沉”) . (ρ


N,松手后,物体将
3

(填“上浮”“悬

=1.0×10 kg/m )

3

23. (2 分)如图所示,工人用 250N 的力 F 将重为 600N 的物体在 10s 内匀速提升 2m,则此 过程中,拉力做的功为 J,滑轮组的机械效率为 。

小学+初中+高中

小学+初中+高中

三、探究与解答题(共 44 分,第 24、25 题各 4 分;第 26、27、28 题各 4 分;第 29 题 7 分,第 30 题 8 分,第 31 题 9 分) 24. (2 分)如图所示,画出正在水中下沉的实心小铁球的受力示意图(不计水的阻力) 。

25. (2 分)如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过 程中所受的摩擦力的示意图(力的作用点画在物体的重心) 。

26. (4 分)按照题目所给的省力条件,画出滑轮组的绕线方法,其中 G 为物重,G′为动滑 轮的重力,F 表示人对绳的自由端的拉力,见图。

27. (5 分)在“测定滑轮组的机械效率”实验中。 (1) .如图所示。若动滑轮的总重为 5N。 重物重为 100N.则拉力至少为 图所示。则拉力为 小学+初中+高中 N(2) .若把钩码匀速拉升 10 厘米。弹簧秤示数如 焦耳;总功为 焦耳;机械效率

N ;有用功为

小学+初中+高中 为 。

28. (4 分)在“研究杠杆平衡”的实验中,按图所示,把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的 位置,使杠杆在水平位置平衡。 (1)根据上图所示,用图上的符号,写出杠杆的平衡条件是 (2)根据杠杆的平衡条件,当杠杆平衡时,填写下表中的空格: 动力(牛) 0.98 1.47 2.0 动力臂(厘米) 4.0 2.45 1.96 阻力(牛) 阻力臂(厘米) 8.0 6.0 4.0 ;

29. (6 分)某小组同学要“探究影响液体压强大小因素”,他们设计 了如图所示的实验探究方案,图(a) 、 (b) 、 (d)中金属盒在液体中的 深度相同。 实验测得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面高度差的大小关系是 h4>h1=h2>h3。

(1)实验中液体内部压强的大小通过 (2)实验中液体内部压强最小的是 (3)比较图 a 和图 d 可以得出的结论是:

反应出来。 图。 。

30. (10 分)冲锋舟是发生水灾时进行水上搜救的主要工具。如图为某型号冲锋舟,质量为 180kg. (g 取 10N/kg) (1)求该冲锋舟受到的重力大小; (2)该冲锋舟的排水量是 1.2t,表示它满载时排开水的质量是 1.2×10 kg,求该冲锋舟满 载时受到的浮力大小。
3

小学+初中+高中

小学+初中+高中

31. (10 分)时下越来越多的年轻人喜欢骑着山地自行车低碳出行,如图为质量是 50kg 的 小华骑行的山地自行车,其相关数据见表: (g=10N/kg) 车架材料 车架材料体积/cm 车架质量/kg 整车质量/kg 单轮接触面积/cm
2 3

碳纤维 2500 4.5 10 4

求: (1)小华骑该山地自行车比赛时对地面的压强; (2)小华在某路段匀速骑行 3km,耗时 300s,若该路段阻力 为总重力的 0.02 倍,求他的骑行功率。

32. (11 分)小明家新买的房子准备装修, 为了将水泥从地面送上楼,他在楼上安装了一个滑轮组,所用的滑轮每只 2kg,每次将一袋 50kg 的水泥提升 5m. (不计绳重和摩擦,g 取 10N/kg)求: (1)每袋水泥受到的重力大小; (2)每次做的有用功; (3)滑轮组的机械效率。

小学+初中+高中

小学+初中+高中

小学+初中+高中

小学+初中+高中

八年级(下)期末物理试卷 参考答案与试题解析

一、单选题(每小题 2 分,共 24 分.在每小题给出的 A、B、C、D 四个选项中,只有一项是 正确的,将符合题意的选项用 2B 铅笔涂在答题卡上) 1. (2 分)下面哪句话说的不对( )

A.一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力 B.上升的氢气球没有受到重力作用 C.游泳时,人对水施加了力,同时水对人也施加了力 D.挂在树上的苹果也要受到重力的作用 【分析】 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的; (2)重力是由于地球的吸引而产生的,地面附近的一切物体都受到重力的作用。 【解答】解:A、一个物体受到了力,一定有别的物体对它施加了力,力不能离开物体而存 在,该选项说法正确,不符合题意; B、在空中上升的氢气球,受到重力和大气浮力的作用,该选项说法错误,符合题意; C、游泳时,人对水施加了力,由于物体间力的作用是相互的,所以同时水对人也施加了力, 该选项说法正确,不符合题意; D、地面附近的一切物体都受到重力的作用,该选项说法正确,不符合题意。 故选:B。 【点评】 本题考查了力的作用相互性和重力, 要注意地面附近的一切物体都受到重力的作用, 可以说大气层以内的所有物体都受到地球的引力。

2. (2 分)关于惯性现象,下列说法中错误的是( A.人走路时,被石头绊倒会向前倒



B.用铁铲把沙送上车厢时,铁铲不动了,沙仍会向前运动 C.站在车上的乘客,当车突然开动时,会向前倒 D.桌面上有一张十分光滑纸条,在纸条上放一只鸡蛋。当快速把纸条抽掉后,鸡蛋仍留在 桌面上 【分析】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性,惯性是物体本身具有的,惯性大小只 小学+初中+高中

小学+初中+高中 跟物体的质量有关,跟其他因素没有关系。 【解答】解:A、人走路时,处于运动状态,当脚下被石头绊到后,下身运动停止,上身由 于惯性,仍然保持运动状态,故向前倾倒,故正确; B、用铁铲把沙送上车厢时,铁铲不动了,沙由于惯性仍会向前运动,故正确; C、站在车上的乘客,当车突然开动时,人的下身随车运动,而人的上身由于惯性仍然保持 静止,故人会向后倾倒,故错误; D、桌面上有一张十分光滑纸条,在纸条上放一只鸡蛋。当快速把纸条抽掉后,鸡蛋由于惯 性仍然留在桌面上,故正确; 故选:C。 【点评】知道什么是惯性,并能利用惯性的知识解释问题是解决该题的关键。

3. (2 分)下面哪两个力是平衡力?(



A.用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时,拉力和鱼的重力 B.汽车在平直道路上作匀速直线运动时,受到的牵引力和阻力 C.用很大的力气推箱子,箱子终于被推动了,人的推力和箱子受到的摩擦力 D.放在桌面上的电视机,电视机受到的重力和桌面受到的压力 【分析】 (1)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个 物体上; (2)物体受到平衡力的作用时,处于静止状态或者匀速直线运动状态。 【解答】解:A、用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时,拉力大于鱼的重力,不符合二 力平衡的条件; B、汽车在平直道路上作匀速直线运动时,受到的牵引力和阻力,符合二力平衡的条件; C、用很大的力气推箱子,箱子终于被推动了,不知道箱子是否做匀速直线运动,因此不能 比较人的推力和箱子受到的摩擦力的大小,不符合二力平衡的条件; D、放在桌面上的电视机,电视机受到的重力和桌面受到的压力,二者方向相同,不符合二 力平衡的条件。 故选:B。 【点评】 本题主要考查学生对平衡力的辨别, 学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别: 是否作用于同一物体。

小学+初中+高中

小学+初中+高中 4. (2 分)下面哪种做法是为了减小摩擦?( A.在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B.下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子 C.用滚动摩擦代替滑动摩擦 D.增大压力和增大接触面之间的粗糙程度 【分析】 (1)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度。 (2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替 滑动。 【解答】解:A、在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗 糙程度来增大摩擦力。不符合题意。 B、下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增 大摩擦力,防止打滑。不符合题意。 C、用滚动摩擦代替滑动摩擦,属于减小摩擦力。符合题意。 D、增大压力和增大接触面之间的粗糙程度可以增大摩擦力。不符合题意。 故选:C。 【点评】 (1)掌握摩擦力大小的影响因素,增大和减小摩擦力的方法。 (2)能用摩擦力的知识解释生活中的问题。 )

5. (2 分)下面哪种说法是错误的?( A.帕斯卡概括出力学的惯性规律 B.马德堡半球的实验表明存在大气压 C.阿基米德发现了浮力的计算方法 D.托里拆利实验测出了大气压强的值



【分析】根据对物理学史的掌握分析答题。 【解答】解:A、牛顿概括出力学的惯性规律,A 说法错误,符合题意; B、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在,B 说法正确,不符合题意; C、阿基米德发现了浮力的计算方法,C 说法正确,不符合题意; D、托里拆利实验测出了大气压强的值,D 说法正确,不符合题意; 故选:A。 【点评】本题难度不大,是一道基础题,了解相关的物理学史是正确解题的关键。 小学+初中+高中

小学+初中+高中

6. (2 分) 一个 1 牛顿的钩码, 挂在弹簧秤钩上。 当钩码浸没在水里时, 弹簧秤的示数是 0.87 牛顿。此时钩码受到的浮力是( )

A.0.13 牛顿 B.1.87 牛顿 C.0.87 牛顿 D.1 牛顿 【分析】对钩码进行受力分析,由平衡条件可以求出钩码受到的浮力。 【解答】解:钩码浸没在水中时,受到竖直向下的重力 G、竖直向上的弹簧秤的拉力 F、竖 直向上的浮力 F 浮,处于平衡状态,由平衡条件可得:G=F+F 浮, 所以浮力 F 浮=G﹣F=1N﹣0.87N=0.13N。 故选:A。 【点评】本题考查了求钩码受到的浮力问题,对钩码正确受力分析、熟练应用平衡条件,即 可正确解题。

7. (2 分)如图所示。在装有水的容器里。水对容器里 a、b、c 三点的压强大小是(



A.水对 a 点没有压强 B.水对 c 点没有压强 C.水对 a 点的压强最大。对 b 点的压强最小 D.水对 b 点的压强最大。对 a 点的压强最小 【分析】液体内部向各个方向都有压强,液体产生的压强由液体的密度和深度有关, 【解答】解:由于液体内部向个方向都有压强,故 a、b、c 三个点上都会受到水的压强,故 A、B 错误; 由液体压强计算公式:p=ρ gh 可知:在液体密度相同时,所在深度最大的 b 点受到水的压 强最大;所在深度最小的 a 点受到水的压强最小,C 错误;D 正确。 故选:D。 【点评】 本题考查的是液体压强的特点和影响液体压强大小的因素, 要求熟练掌握液体压强 的特点和计算公式。

小学+初中+高中

小学+初中+高中 8. (2 分)如图所示,弹簧秤对杠杆拉力的力臂与钩码对杠杆拉力的力臂之比是 5:2,弹簧 秤读数是 4 牛,杠杆重忽略不计,则钩码重( )

A.10 牛 B.4 牛 C.2.5 牛

D.1.6 牛

【分析】由图可知:力臂之比是 5:2,利用杠杆平衡条件即可解答。 【解答】解:根据杠杆平衡条件得: F1?L1=G?L2, G= = =10N。

故选:A。 【点评】此题考查杠杆平衡条件的应用,是一道基础题。

9. (2 分)下列工具中属于省力的杠杆是( A.镊子 B.螺丝刀 C.理发剪刀 D.钓鱼杆



【分析】结合生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它 是属于哪种类型的杠杆。 【解答】解:A、镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故 A 错误; B、螺丝刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故 B 正确; C、理发剪刀在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故 C 错误; D、钓鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故 D 错误。 故选:B。 【点评】杠杆根据其省力情况可以分为三类:动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆;动力臂 小于阻力臂的杠杆为费力杠杆;动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。

10. (2 分)一木块浮在水面时,有 的体积露出水面,若截去这露出水面的部分,则剩下 的木块将会( ) B.有 的体积露出水面

A.全部浸没在水中

小学+初中+高中

小学+初中+高中 C.有一半露出水面 D.有 的体积露出水面

【分析】已知木块漂浮时露出水面的体积,可以得到木块密度与水的密度关系;漂浮物体排 开液体体积大小与液体密度成反比。 【解答】解: 设木块的密度为 ρ 、体积为 V,排开水的体积为 V 排, 木块浮在水面时,F 浮=G 由题意得: ρ


gV 排=ρ gV,

ρ =

ρ



=

ρ



= ρ





将木块露出水面部分截去后,只是改变了木块的质量和体积,没有改变木块的密度, 所以剩余部分仍然在水面上漂浮,有 浸没在水中,也就是露出部分是剩余体积的 。 故选:B。 【点评】 物体的浮沉决定于物体与液体密度关系, 漂浮的物体排液体体积与露出液面体积大 小关系也决定于物体和液体的密度关系。

11. (2 分)甲乙两个机械,甲机械的效率是 70%,乙机械的效率是 50%,则( A.使用甲机械做功省力 B.使用乙机械做功多



C.使用甲机械做功快 D.以上说法都不对 【分析】 ①机械效率大小只能说明机械的品质高低, 只能说明机械在做功时有用功占总功的 比例的高低; ②机械效率与做功多少和做功快慢无关。 【解答】解:机械效率的高低是指机械在做功时有用功占总功的比例的高低,机械效率与是 否省力、做功多少和做功快慢无关。故 ABC 错误;则 D 正确。 故选:D。 【点评】 通过机械效率的定义和公式真正理解机械效率的意义、 影响机械效率的因素是解决 此类题目的关键。

12. (2 分)甲、乙两人爬山比赛,已知两人的体重之比为 3:2,爬完相同的山,所用的时 间之比是 4:3,则甲乙两人的功率之比为( 小学+初中+高中 )

小学+初中+高中 A.1:2 B.2:1 C.8:9 D.9:8 【分析】先根据公式 W=Gh 求出功之比,再利用 P= 求出甲、乙两位同学的功率之比。 【解答】解:爬完相同的山,则高度相同, 由 W=Gh 得: = = = ,

由 P= 得:

=

=

×

= × = 。

故选:D。 【点评】本题只要正确运用功和功率的公式,表示出甲、乙两位同学的功率,然后进行数学 整理即可求解。

二、填空题(每空 1 分,共 22 分) 13. (3 分)牛顿第一定律指出:一切物体在 不受任何外力作用 的时候,总保持 匀速 直线运动 状态或 静止 状态。 【分析】根据牛顿第一定律的内容进行填空。 【解答】解:牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速 直线运动状态。 故答案为:不受任何外力作用,匀速直线运动,静止。 【点评】牛顿第一定律指出了力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因,不是维持物 体运动的原因;指出了一切物体都具有惯性。

14. (2 分)压强是表示 压力作用效果 的物理量;水面下 20 米的地方受到水的压强是 1.96×10
5

帕。

【分析】在物理学中,我们用压强表示压力的作用效果; 算液体压强可根据液体压强公式 P=ρ gh 进行计算。 【解答】解:压力的作用效果与两个因素有关:压力大小和受力面积大小。在物理学中,我 小学+初中+高中

小学+初中+高中 们为了能够很好的表示压力的作用效果, 我们引入了压强这个物理量。 因为压力作用效果与 压力大小和受力面积两个因素都有关系,所以我们把物体单位面积上受到的压力叫做压强。 水面下 20 米的地方受到水的压强:P=ρ gh=1.0×10 kg/m ×9.8N/kg×20m=1.96×10 Pa。 故答案为 压力作用效果,1.96×10 。 【点评】本题考查了压强的物理意义和液体压强的计算,属于基础知识的考查。
5 3 3 5

15. (2 分)通常把等于 1.013×10
5

760

毫米水银柱的大气压叫做标准大气压;1 标准大气压等于

帕。

【分析】1654 年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验,有力的证明了大气压强 的存在, 17 世纪 40 年代意大利科学家托里拆利在一根 1 米长的细玻璃管中注满水银倒置在 盛有水银的水槽中,测出了大气压的值。 【解答】 解: 托里拆利实验测出了标准大气压的值 760 毫米汞柱, 即 p=ρ gh=13.6×10 kg/m ×9.8N/kg×0.76m≈1.013×10 Pa 故答案为:760;1.013×10 。 【点评】 地面上标准大气压约等于 760 毫米高水银柱产生的压强, 由于测量地区等条件的影 响,所测数值不同。
5 5 3 3

16. (2 分)浮力是由于液体对物体向上和向下的 压力差 产生的,浮力的方向总 竖直 向上 。 【分析】浮力产生的实质:浸没在液体中的物体,液体对物体向上的压力大于向下的压力, 物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。 【解答】 解: 浸没在液体中的物体, 由于下表面受到向上的压强大于上表面受到向下的压强, 即下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力, 这个向上和向下的压力差, 就是液体 对物体的浮力。浮力方向是竖直向上; 故答案为:压力差;竖直向上。 【点评】本题考查浮力产生的实质,可根据液体产生的压强和压力进行分析。

17. (1 分)质量是 300g 的小球,当它漂浮在液面上时受到的浮力是 2.94 牛顿。 【分析】物体漂浮时,受到的浮力和自身的重力相等,根据 G=mg 求出物体的重力即为物体 受到的浮力。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 【解答】解:∵物体漂浮在水面上, ∴该物体受到的浮力: F 浮=G=mg=300×10 kg×9.8N/kg=2.94N。 故答案为:2.94。 【点评】本题考查了浮力的计算,关键是知道物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等,是 一道基础题目。
﹣3

18. (2 分)在平直路上匀速运动的汽车,向前的牵引力 等于 向后的摩擦力;密度小于 水的物体漂浮在水中,受到的浮力 于”) 【分析】静止状态和匀速直线运动状态,都称为平衡状态,处于平衡状态的物体受到的一定 是平衡力。 【解答】 解: 在平直路上匀速运动的汽车, 受到向前的牵引力和向后的摩擦力是一对平衡力, 故牵引力等于向后的摩擦力; 密度小于水的物体漂浮在水中, 处于静止状态, 故受力平衡, 即受到的浮力等于物体的重力。 故答案为:等于;等于。 【点评】 明确平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态, 并知道物体处于平衡状态时受到 平衡力的作用即可顺利解答。 等于 物体的重力。 (选填“大于”、“等于”或“小

19. (2 分)杠杆的平衡是指杠杆处于 静止状态 或

匀速转动 状态。

【分析】根据杠杆平衡的相关基础知识可以知道杠杆的平衡状态包括哪两种状态。 【解答】解:杠杆的平衡状态包括两种:静止状态或匀速转动状态。 故答案为:静止状态;匀速转动。 【点评】杠杆的平衡状态与物体的平衡状态相类似,都包括静止状态;杠杆的不再是匀速直 线运动,而是匀速转动。

20. (2 分)用一个动滑轮将质量是 100 千克的物体匀速提起 10 米,用了 10 秒,那么绳子 自由端上升的速度是 2 米/秒,提起物体的功率是 1000 瓦。 【分析】 (1)与滑轮组相连的绳子段数是 2,物体升高的高度 h 与绳子自由端移动的距离 s

小学+初中+高中

小学+初中+高中 之间的关系是 s=nh,再根据 v= 计算速度; (2)根据 W=Gh 求出提起物体做的功,再根据 P= 计算电功率。 【解答】解: (1)物体升高的高度 h=10m, 则绳子自由端移动的距离 s=nh=2×10m=20m, 绳子自由端上升的速度 v= = =2m/s

(2)提升物体做功:W=Gh=mgh=100kg×10N/kg×10m=10000J 功率:P= = =1000W

故答案为:2;1000。 【点评】本题考查了动滑轮相关的知识以及功率的计算,属于基础计算的考查。

21. (2 分) 如图, 是过山车的图片。 当过山车车从顶端向下运动时, 重力势能逐渐 变小 , 动能逐渐 变大 。 (两空均填“变大”“变小”或“不变”) 。

【分析】物体的动能与物体的质量和速度有关,物体的质量越大、速度越大,动能越大;物 体的重力势能与物体的质量和高度有关,物体的质量越大、高度越大,重力势能越大。 【解答】解: 过山车车从顶端向下运动的过程中,质量不变、高度变小,重力势能逐渐变小; 质量不变、速度变大,动能逐渐变大。 故答案为:变小;变大。 【点评】 本题考查了动能和重力势能的大小变化, 解答此类题目的关键是掌握影响动能和势 能大小的因素,难度不大。

22. (2 分)小明用细线系住重为 5N 的物体,使其完全浸没在盛满水的溢水杯中,物体排开 的水重为 4N,此时物体所受的浮力为 浮”或“下沉”) . (ρ
3 水

4 N,松手后,物体将 下沉 (填“上浮”“悬
3

=1.0×10 kg/m )

【分析】 根据阿基米德原理可求物体全部浸没在水中时受到的浮力, 比较物体重力和浮力大 小,根据物体浮沉条件判断松手后,物体在水中的状态。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 【解答】解:根据阿基米德原理可知,物体完全浸入盛满水的溢水杯中时受到水的浮力: F 浮=G 排=4N, 因 F 浮<G,根据物体的浮沉条件可知,松手后,物体将下沉。 故答案为:4;下沉。 【点评】本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用,是一道较为简单的应用题。

23. (2 分)如图所示,工人用 250N 的力 F 将重为 600N 的物体在 10s 内匀速提升 2m,则此 过程中,拉力做的功为 1500 J,滑轮组的机械效率为 80% 。

【分析】 (1)由图可知滑轮组绳子的有效股数 n=3,则绳端移动的距离 s=3h,根据 W=Fs 求 出拉力做的总功; (2)根据 W=Gh 求出工人做的有用功;再根据机械效率公式求出滑轮组的机械效率。 【解答】解: 由图知 n=3,则绳子自由端移动的距离:s=3h=3×2m=6m, 拉力做的总功: W 总=Fs=250N×6m=1500J; 工人做的有用功: W 有=Gh=600N×2m=1200J, 滑轮组的机械效率: η = = ×100%=80%。

故答案为:1500;80%; 【点评】本题考查了使用滑轮组时功的计算、机械效率的计算,需要注意各力与距离之间的 对应关系。

小学+初中+高中

小学+初中+高中 三、探究与解答题(共 44 分,第 24、25 题各 4 分;第 26、27、28 题各 4 分;第 29 题 7 分,第 30 题 8 分,第 31 题 9 分) 24. (2 分)如图所示,画出正在水中下沉的实心小铁球的受力示意图(不计水的阻力) 。

【分析】铁球在水中受重力与浮力的作用,重力的方向竖直向下,浮力的方向竖直向上; 因为铁球正在下沉,所以重力比浮力大,线段的长度不同。 【解答】解:过球心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头的线段,分别用 符号 G 和 F 浮表示;注意表示重力线段比表示浮力的线段要长些;如图所示:

【点评】作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表 示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等。

25. (2 分)如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过 程中所受的摩擦力的示意图(力的作用点画在物体的重心) 。

【分析】 首先要明确物体的运动方向上怎么样, 再根据摩擦力是发生在物体接触面的阻碍物 体相对运动的力,来确定摩擦力的方向,最后用作图法画出这个力。 【解答】解:因为物体的相对运动方向沿斜面向上,故其摩擦力的方向与之相反,为沿斜面 向下,力的作用点可画在物体的重心,如图所示:

【点评】对摩擦力概念的准确理解是正确解答此题的关键,要知道无论在任何情况下,摩擦 小学+初中+高中

小学+初中+高中 力都是阻碍物体相对运动的力,因此,其方向一定与物体的相对运动方向相反,判断对了方 向,才能正确作图。

26. (4 分)按照题目所给的省力条件,画出滑轮组的绕线方法,其中 G 为物重,G′为动滑 轮的重力,F 表示人对绳的自由端的拉力,见图。

【分析】已知作用在动滑轮上绳子的股数 n=3,根据“奇动偶定”进行连接。 【解答】解:因为 n=3,所以绳子固定在动滑轮的挂钩上,绕过上面的定滑轮,再绕过动滑 轮即可,如图所示:

【点评】考查滑轮组的组装,学生在平时的学习中应注意归纳总结规律:绳子自由端位置的 确定“奇动偶定”。

27. (5 分)在“测定滑轮组的机械效率”实验中。 (1) .如图所示。若动滑轮的总重为 5N。 重物重为 100N.则拉力至少为 21 所示。 则拉力为 25 N(2) .若把钩码匀速拉升 10 厘米。弹簧秤示数如图 12.5 焦耳; 机械效率为 80% 。

N; 有用功为 10 焦耳; 总功为

小学+初中+高中

小学+初中+高中 【分析】 (1)由图知,使用的滑轮组,承担物重的绳子股数 n=5,当不计绳重和摩擦时,拉 力 F= (G+G 轮) ,据此求拉力至少为多少; (2)由弹簧秤示数可得拉力,拉力端移动距离 s=5h,利用 W=Gh 求有用功,利用 W=Fs 求总 功,再利用效率公式求滑轮组的机械效率。 【解答】解: (1) 由图知, 使用的滑轮组, 承担物重的绳子股数 n=5, 当不计绳重和摩擦时, 拉力 F= (G+G


)= (100N+5N)=21N,即拉力至少为 21N;

(2)把钩码匀速拉升高度 h=10cm=0.1m, 弹簧秤示数,即拉力 F′=25N, 拉力端移动距离 s=5h=5×0.1m=0.5m, 有用功 W 有用=Gh=100N×0.1m=10J; 总功 W 总=Fs=25N×0.5m=12.5J, 机械效率: η = = ×100%=80%。

故答案为: (1)21; (2)25;10;12.5;80%。 【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算,注意利用好:不计绳重 和摩擦时,拉力 F= (G+G 轮) 。

28. (4 分)在“研究杠杆平衡”的实验中,按图所示,把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的 位置,使杠杆在水平位置平衡。 (1)根据上图所示,用图上的符号,写出杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2 ; (2)根据杠杆的平衡条件,当杠杆平衡时,填写下表中的空格: 动力(牛) 0.98 1.47 2.0 动力臂(厘米) 4.0 2.45 1.96 阻力(牛) 阻力臂(厘米) 8.0 6.0 4.0

小学+初中+高中

小学+初中+高中

【分析】 (1)杠杆平衡条件:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂; (2)运用 F1L1=F2L2 计算表中所缺少的物理量。 【解答】解: (1)由图可知,杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2; (2)依据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2 可得, 第一次实验中:0.98N×4cm=F2×8.0cm,故阻力 F2=0.49N; 第二次实验中:1.47N×L1=2.45N×6.0cm,故动力臂 L2=10.0cm; 第三次实验中:F1×2.0cm=1.96N×4.0cm,故动力 F1=3.92N。 故答案为: (1)F1L1=F2L2; (2)见下表: 动力(牛) 动力臂(厘米) 阻力(牛) 0.49 10.0 3.92 【点评】此题主要考查的是杠杆平衡条件的探究和应用,只有充分理解了杠杆的平衡条件, 就能容易的解答此类题目。 阻力臂(厘米)

29. (6 分)某小组同学要“探究影响液体压强大小因素”,他们设计了如图所示的实验探 究方案,图(a) 、 (b) 、 (d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面高度差的大小关系是 h4>h1=h2>h3。

(1)实验中液体内部压强的大小通过 U 型管两侧液面的高度差 反应出来。 (2)实验中液体内部压强最小的是 C 图。

小学+初中+高中

小学+初中+高中 (3) 比较图 a 和图 d 可以得出的结论是: 深度相同, 液体的密度越大, 液体的压强越大 。 【分析】 (1)在实验中液体压强的大小变化不易直接测量,可以寻找液体压强的变化会引起 哪些物理量发生变化,看能否通过形象直观的变化来反应液体压强的大小变化; (2)根据公式 P=ρ gh,液体的压强与液体的深度和密度都有关系,比较图中 U 形管的高度 差,判断液体压强大小。 (3)分析图(a)和图(d)的两次实验数据,找出哪些量是相同的,哪些量是不同的,从 而得出液体的压强与液体密度的关系。 【解答】解: (1)在实验中,有很多物理量难于用仪器、仪表直接测量,就可以根据物理量 之间的定量关系和各种效应把不易测量的物理量转化成易于测量的物理量进行测量, 这种方 法就叫转换法; 实验中液体压强的大小变化不易直接测量, 液体压强的变化会引起压强计的 探头受到的压力发生变化, 从而导致压强计探头上的橡皮膜的形状发生变化, 进而引起压强 计 U 形管两侧液面的高度差发生变化, 因此可以利用压强计 U 形管两侧液面的高度差来判断 液体压强的大小变化; (2)由公式 P=ρ gh 可知,液体的压强与液体的深度和密度都有关系,图 a,b,c 中液体都 是水,C 图中压强计探头上的橡皮膜探头在水中深度最小,d 图中液体是盐水,密度大,同 时深度也大,压强计的 U 形管两侧液面高度差的大小关系是 h4>h1=h2>h3.因此,C 图中液 体内部压强最小。 (3)分析图(a)和图(d)的两次实验数据,发现两次实验橡皮膜所处的深度相同,即液 体的深度相同,而液体的密度却不同,一杯是水,另一杯是浓盐水,从而得出液体的压强与 液体密度的关系:在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,液体的压强越大。 故答案为: (1)U 型管两侧液面的高度差; (2)c; (3)深度相同,液体的密度越大,液体 的压强越大。 【点评】本题考查液体压强的特点,涉及到两种物理学方法:控制变量法和转换法,解题时 注意实验过程的分析和实验结论的表述都要采用控制变量法,领悟这两种方法的真谛。

30. (10 分)冲锋舟是发生水灾时进行水上搜救的主要工具。如图为某型号冲锋舟,质量为 180kg. (g 取 10N/kg) (1)求该冲锋舟受到的重力大小; (2)该冲锋舟的排水量是 1.2t,表示它满载时排开水的质量是 1.2×10 kg,求该冲锋舟满 载时受到的浮力大小。 小学+初中+高中
3

小学+初中+高中

【分析】 (1)知道冲锋舟的质量,根据 G=mg 求出其重力; (2)知道冲锋舟的排水量,根据阿基米德原理求出该冲锋舟满载时受到的浮力。 【解答】解: (1)该冲锋舟受到的重力: G=mg=180kg×10N/kg=1800N; (2)由阿基米德原理可得,该冲锋舟满载时受到的浮力: F 浮=G 排=m 排 g=1.2×10 kg×10N/kg=1.2×10 N。 答: (1)该冲锋舟受到的重力为 1800N; (2)该冲锋舟满载时受到的浮力为 1.2×10 N。 【点评】本题考查了重力和浮力的计算,是一道基础题目。
4 3 4

31. (10 分)时下越来越多的年轻人喜欢骑着山地自行车低碳出行,如图为质量是 50kg 的 小华骑行的山地自行车,其相关数据见表: (g=10N/kg) 车架材料 车架材料体积/cm 车架质量/kg 整车质量/kg 单轮接触面积/cm
2 3

碳纤维 2500 4.5 10 4

求: (1)小华骑该山地自行车比赛时对地面的压强; (2)小华在某路段匀速骑行 3km,耗时 300s,若该路段阻力为总重力的 0.02 倍,求他的骑 行功率。

【分析】 (1)根据 G=mg 求出小华骑该山地自行车比赛时的总重力,即为对地面的压力,受

小学+初中+高中

小学+初中+高中 力面积为 2 个轮接触面积之和,根据 p= 求出对地面的压强; (2) 匀速骑行时处于平衡状态, 动力和受到的阻力是一对平衡力, 二力大小相等, 根据 W=Fs 求出动力做的功,利用 P= 求出他的骑行功率。 【解答】解: (1)小华骑该山地自行车比赛时的总重力: G=(m 人+m 车)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N, 自行车对地面的压力: F=G=600N, 受力面积: S=2×4cm =8×10 m , 对地面的压强: p= = =7.5×10 Pa;
5 2 ﹣4 2

(2)因匀速骑行时处于平衡状态,动力和受到的阻力是一对平衡力, 所以,动力的大小: F′=f=0.02G=0.02×600N=12N, 动力做的功: W=Fs=12N×3000m=36000J, 他的骑行功率: P= = =120W。
5

答: (1)小华骑该山地自行车比赛时对地面的压强为 7.5×10 Pa; (2)他的骑行功率为 120W。 【点评】本题考查了重力公式和压强公式、做功公式、功率公式以及二力平衡条件的应用, 关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。

32. (11 分)小明家新买的房子准备装修,为了将水泥从地面送上楼,他在楼上安装了一个 滑轮组,所用的滑轮每只 2kg,每次将一袋 50kg 的水泥提升 5m. (不计绳重和摩擦,g 取 10N/kg)求: (1)每袋水泥受到的重力大小; (2)每次做的有用功;

小学+初中+高中

小学+初中+高中 (3)滑轮组的机械效率。

【分析】 (1)知道每袋水泥的质量,可利用公式 G=mg 计算出其重力的大小。 (2)知道每袋水泥的重力和上升的高度,可利用公式 W 有用=Gh 计算出做的有用功。 (3)在不计绳重和摩擦的情况下,对动滑轮做的功为额外功,知道动滑轮的质量,可利用 公式 W 额外=Gh=mgh 计算出滑轮组所做的额外功,再利用公式 W 总=W 有用+W 额外计算出总功,最后 再利用公式 η = 【解答】解: (1)m=50kg,g=10N/kg, ∴每袋水泥受重力的大小为:G=mg=50kg×10N/kg=500N。 (2)∵h=5m, ∴做的有用功为:W 有用=Gh=500N×5m=2500J。 (3)在不计绳重和摩擦的情况下,对动滑轮做的功为额外功, ∵m 动=2kg, ∴对动滑轮做的功为额外功为:W 额外=G 动′h=m 动 gh=2kg×10N/kg×5m=100J, 则总功为:W 总=W 有用+W 额外=2500J+100J=2600J, 滑轮组的机械效率为:η = ×100%= ×100%≈96.2%。 计算出滑轮组的机械效率。

答: (1)每袋水泥受到的重力大小为 500N。 (2)每次做的有用功为 2500J。 (3)滑轮组的机械效率为 96.2%。 【点评】本题考查了有用功、额外功、总功和机械效率的计算,关键是公式和公式变形的理 小学+初中+高中

小学+初中+高中 解和应用,特别需要注意的是在不计绳重和摩擦的情况下,对动滑轮做的功为额外功。

小学+初中+高中


相关文档

【K12教育学习资料】[学习]山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模
教育最新K12山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(二)
教育最新K12山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(三)
山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八下期末物理模拟试题(二)
教育最新K12山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(四)
【配套K12】[学习]山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(
【新】山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(三)
【新】山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(一)
山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(三)
山东省德州市庆云县渤海中学2017-2018学年八年级物理下学期期末模拟试题(一)
电脑版