浅谈中学美术教师的素质

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈中学美术教师的素质 作者:陈曼华 来源:《神州》2011 年第 21 期 【摘要】传统教育理论对教师的定位往往从传道、授业、解惑的角度来考察教师的工作能 力。实质上,教师还肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进步的责任。尤其是在当 代大经济、大科学、大文化、大教育互相联系、互相渗透的趋势下对现代教师的角色定位,进 行多方位的研究更是十分必要的,文章就现代美术教师应具备的基本素质展开研究。 【关键词】美术教师;教学理念;科研能力 【中图分类号】G726 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2011)07-0242-01 美术教育处于艺术和教育的交缘领域,既有艺术属性,又有科学的内涵。既是一门课程, 又是一门学科,所以作为现代美术教师,在搞好教育教学的前提下,必须具备拓展科研的能 力。美术教师要体现科研能力,形式是多样的,可以从艺术创作和科研论文撰写上体现,也可 以是艺术实践,或体现在所教学生的艺术成就上。 1 拓展科研能力 在现代教育的运转机制中,教学和科研是两项密不可分的基本任务。在教学活动中,美术 教师的科研范畴主要有绘画艺术和美术教育等领域。 绘画作品的创作过程是作者的一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动,它伴随着强烈的情 感情绪,是作者对于生活的感受、观察和思考。而最后产生的绘画作品是作者借助一定的物质 材料和艺术媒介,运用艺术技巧和艺术手法,将自己的艺术构思物态化。美术教师经常进行这 样的艺术活动,这样可以真正体现他的专业水平,而我们应提倡美术教师结合自己的艺术实践 进行科研。将自己对艺术创作,或艺术实践中的感性体验和艺术创造上升到理性分析层面上进 行思考,从而挖掘出有艺术价值的新论点、新课题。构建起从感性体验到理性分析,从形象思 维到逻辑思维的完整思维运转网络。 由此可见,端正科研态度,全面提高艺术、文化和科研等方面的综合素质,是当前美术教 师值得倡导的观念和学风。 2 构建先进的教学理念 教师不仅是科学文化知识的传授者,也是塑造新一代的灵魂工程师,教师随时随地都以自 身的“身教”和“言传”对学生产生潜移默化的影响,因此,现代美术教师必需努力学习、钻研, 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 不断探索和积累,构建先进的教学理念。首先,作为美术教师要有总的整体的艺术观念,掌握 正确的绘画技法,形成正确的艺术观念,尽可能多地了解各种风格的作品。其次,要有良好的 视觉感官,美术教学是通过视觉来进行的,教师评判学生的作业也是靠视觉感官去把关的,美 術教师借助敏锐和有经验的视觉去准确指导学生创作中的构思构图、色感色调、表达方式、材 料表现及技能技巧等,及时对学生的作品创作作出调整指导。运用有效的训练手段解决学生可 能遇到的众多难题,更重要的是美术教师必须具有全面的文化基础修养和相关的科学知识,能 使科研与美术教学相互依存、相互促进。 从人类文化史来看,艺术与科学之间早有联系,早在公元前 6 世纪,古希腊的毕达哥拉斯 学派就提出了“美是和谐”的思想,毕达哥拉斯学派把教与和谐的原则当作宇宙间万事万物的根 源,提出了“黄金分割”的理论,并将这些原则运用到建筑、雕刻、绘画、音乐等各门艺术中 去。科学与艺术之间的这种密切关系,自古希腊开始以来,在文艺复兴时期达到了高峰。例 如,达?芬奇既是艺术家,又是科学家和工程师,他在解剖学、植物学、光学、力学、工程机 械等科学领域都有巨大成就。达?芬奇把几何学、透视学的原理运用到绘画艺术中。这些例子 充分表明,现代美术教师,除了将自然科学的成果直接运用到艺术教学领域之外,更重要的是 用科学的思维方法来促进艺术文化改变先进的教学理念,推动艺术教学的发展。 3 建立和谐的师生关系 传统教育中的师生关系有两个突出特征:即信息传递方式的单向性和人格的不平等性,长 期以来,知识一直是由教师传授给学生的,从而形成了严格的教师关系。同时,中国文化一直 传颂“师道尊严”“一朝为师,终生为父”的古训,在这种情况下,通常把教育者看成是施教的主 体,而教育对象则被看作是被动的客体。这种传统的知识灌输型的教育方式不仅扼杀了学生的 创造性,也扭曲了他们的人格,根本谈不上学生的个性自由,而学美术者恰恰需要的是创造性 能力。所以在教学中应尊重学生,承认他们是有思想、有情感、有个人意识的与教师同等的个 体,没有高低、强弱之分。教师和学生都是教学活动中的主体,学生是学的主体。威廉姆?多 尔(W.DOLL)对教师的界定是“平等首席”,是教育活动的组织者和指导者。而学生作为独立 主体,是教学活动的参与者、实践者、思考者、创造者。健康和谐的师生关系意味着教师的职 能不仅仅是传授知识,更多的是创造、建构民主、平等的师生交往和生生交往,使学生在人与 人的关系中,体验到平等、自由、尊严、信任、理解、宽容、友情。同时受到激励、鞭策、鼓 舞、感化、指导和建议,形成积极丰富的人生态度和情感体验。 所以,美术教师在工作之余,不仅要拓展科研,还要进行大量的艺术实践活动。从中培养 自己的审美素质和创作精神。更重要的是在教学中要构建新的教学理念、和谐的师生关系并利 用当代社会高度的信息化使美术教育在完善个性、培养创造力、增强学生独立性等方面有所作 为。这些都是现代美术教师所必备的基本素质。

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