2018-2019年高中语文苏教版《必修一》《第一专题 向青春举杯(活动体验)》同步练习试卷【4】含

2018-2019 年高中语文苏教版《必修一》《第一专题 向青春 举杯(活动体验)》同步练习试卷【4】含答案考点及解析 班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________ 题号 一 二 三 四 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得 分 一、选择题 五 六 总分 1.对下列句子翻译不正确的一项是( ) A.遗世独立,羽化而登仙——离开人世,飞升仙境 B.逝者如斯,而未尝往也——流去的水像这样(不断地流去),而并没有流去。 C.望美人兮天一方——在天的那一边眺望(那个)美人啊 D.物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的,没有尽头的。 【答案】C 【解析】C 句应译为“眺望(那个)美人啊,(美人)却在天的那一边” 2.对李清照《如梦令》一词赏析不恰当的一项是 ( ) 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。 A.“不消”表面是指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 B.“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代替叶和花,“肥”、“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 C.这首词从一般的叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入。 D.作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 【答案】D 【解析】这首词通过描写女词人对大自然的变化异常敏感,从而表现出她爱春惜春的情怀。 词人清晨起来,残酒未消,忽忆起昨夜朦胧中的“雨疏风骤”,而产生了“夜来风雨声,花落知 多少”的感叹。用语通俗,却情浓意深,含蓄丰厚。把握了词作的基本内容和意境,然后从微 观上对词句进行分析鉴赏,就可以判断选项的正误。A 项分析了“不消”二字的深层含义。从 词作的“雨疏风骤”和“海棠依旧”等句中可体会到词人抒发的是深闺女子暮春伤感的愁绪,故 A 项是正确的。B 项对“绿肥红瘦”的分析鉴赏侧重于炼字炼意方面,道出了词人炼字的新奇之 处,也是正确的。C 项是对词作思路的概括,也是正确的。D 项是从表现手法的角度鉴赏的, 很明显,词人是寓情于事,融情于物,并非“真抒胸臆”。 3.下列加点字与“吾从而师之”意思相同的一项是( ) A 孔子师郯子 B 吾师道也 C 巫医乐师百工之人 D 古之学者必有师 【答案】A 【解析】 试题分析:例句中的“师”,意动用法:以……为师,A 句中“师”的用法与此相同。B 句,师, 名词活用作动词:学习;C 句“师”名词,擅长某种技术的人或者是乐师;D 句中“师”,名词, 老师。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 4.下文选自《江南的冬景》,横线上依次选填诗句恰当的一组是( ) 一提到雨,也就必然的要想到雪: 自然是江南日暮的雪景。 ,则雪月梅的冬宵三友, 会合在一道,在调戏酒姑娘了。 ,是江南雪夜更深人静后的景况。 ,又到了第二 天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写, 而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了 当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多? ①“晚来天欲雪,能饮一杯无?” ③“柴门闻犬吠,风雪夜归人” A.①②③④ 【答案】A 【解析】 试题分析:本题实际考查衔接题,要根据已知句子的提示作用,去选择空白处的句子,根据 已知推测未知。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 5.下列句式归类正确的一项( ) ①太子及宾客知其事者 ②沛公安在 ③句读之不知 ④送匈奴使留在汉者 ⑤不拘于时 ⑥自书典所记,未之有也 ⑦秦城恐不可得,徒见欺 ⑧求人可使报秦者,未得 ⑨月出于东山之上 ⑩佚之狐言于郑伯曰 A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧/⑨/⑩ B.①④/②③/⑤⑦/⑥⑧/⑨/⑩ C.①③/②⑥⑦/④⑤/⑨⑧⑩ ②“寒沙梅影路,微雪酒香村” ④“前村深雪里,昨夜一枝开” C.③②①④ D.②①③④ B.①②④③ D.①④⑧/②③⑥/⑤⑦/⑨⑩ 【答案】D 【解析】 试题分析:①④⑧定语后置句/②③⑥宾语前置句/⑤⑦被动句/⑨⑩介宾短语后置句。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目,不要和现代汉语的句式混淆,文言句式有省略 句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主 谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词 作宾语宾语要前置,还有固定结构“唯***是***”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为 ****所***”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句对用“于”“以”引导。 6.下列选项中与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是( A.微斯人,吾谁与归 B.青,取之于蓝而青于蓝 C.马之千里者,一食或尽粟一石 D.我孰与城北徐公美 【答案】C 【解析】 试题分析:C 项和例句都是定语后置句。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 7.下列加横线词语没有活用现象的一项是( A.使人听此凋朱颜 B.五十者可以衣帛矣 C.君子博学而日参省乎己 D.汉天子我丈人行也 【答案】D 【解析】 试题分析:“凋”使动用法;“衣”名词作动词;“日”名词作状语。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 8.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是( ) A.好学而不勤问,非真能好学者也 正襟危坐而问客曰 B.然后知是山之特立 古之学者必有师 C.不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛 D.其皆出于此乎 其可怪也欤 【答案】C 【解析】 ) ) 试题分析:A“而”连词,表转折/连词。表修饰。B 助词,取消句子的独立性/结构助词“的”。C 都是介词,“因为”。D 语气词,表推测语气/语气词,表反问语气。 考点:理

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