湖南省长沙市金海中学2015-2016学年八年级(上)期中物理试卷(word版解析)


湖南省长沙市金海中学 2015-2016 学年八年级(上)期中物理试卷
一、选择题(本大题包括 12 个小题,每小题 3 分,共 36 分.每小题只有 1 个选项符合题意,请将符合题 意的选项填涂在答卷相应位置. ) 1.关于声音的说法正确的是( ) A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动,我们就能听见声音 D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 2.关于运动和静止,下列说法错误的是( ) A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的 B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物 C.站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物 D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动的 3.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度 4.下列温度中,约在 36~37℃之间的是( ) A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 5.如图所示,表示晶体熔化时温度随时间变化的图象是( ) )

6.下列物态变化中,属于液化现象的是( ) A.春天,冰雪消融 B.夏天,晾在室内的湿衣服变干 C.秋天,早晨草木上露珠的形成 D.冬天,湖面的水结成冰 7.一列火车的速度为 110km/h,一辆汽车的速度为 40m/s,则( A.火车的速度大 B.汽车的速度大 C.两者的速度一样大 D.无法确定 )

8.春节联合会上,有一名节目主持人出场时,“闻其声,而知其人”,张华能够清楚地辨别出这是著名主持 人朱军的声音,这是他应用了声音的哪种性质?( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 9.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( )

A.关闭房间的门窗 C.高速公路旁的房屋装隔音窗

B.会场内把手机调到无声状态 D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

10.2011 年 11 月 9 日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射.在捆绑发射 升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的( ) A.地球 B.“火卫一”探测器 C.太阳 D.火星 11.甲、乙两物体运动的路程之比是 2:3 所用的时间之比是 3:2,则它们的速度之比是( A.4:9 B.9:4 C.1:1 D.2:3 12.冬天出现在室内窗户表面的冰花属于下列哪种物态变化?( ) A.凝固 B.汽化 C.升华 D.凝华 )

二、填空题(本大题共 6 小题,11 空,每空 2 分,共 22 分) 13.单位换算: 5m/s= km/h 108km/h= m/s. 14.2011 年 11 月 3 日 1 时 23 分,“神舟八号”到达距“天宫一号”30 米的停泊点,开始以 0.2 米/秒的相对速 度向“天宫一号”缓缓靠拢对接. (1)从 30 米的停泊点到相互接触共耗时 秒. (2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是 的. 15.游乐场里的击鼓声是由鼓面的 产生的,鼓声通过 不断传入游客的耳中. 的性质.中国传统 的性质来诊病的.

16.外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石,这利用了声波能传递 中医用“望、闻、问、切”检查病人,其中,“闻”是利用声波能传递 17.体温计是利用液体的 性质制成的.

18.把一些冰块放在杯中,过一段时间后,冰变成了水,这是 现象(填物态变化名称) ,需 要 热量.杯外壁出现一层水珠,这是 现象(填物态变化名称) .

三、实验探究题(本大题共 3 小题,第 19 题、第 20 题 8 分,第 21 题 4 分,共 20 分) 19.如图,是给某种物质加热时的温度随时间变化曲线,请根据图象回答下列问题: (1)此物质是 (填“晶体”或“非晶体”) ,在第 3 分钟内该物质处于 (2)由图可知此物质的熔点是 ℃. (3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是 min.

状态.

20.在“测平均速度”的实验中: (1)实验原理是 ; (2)实验中除电子表外还需要的测量工具是 ; (3)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次 实验中小车通过全程的平均速度是 m/s. (4)小车从斜面顶端到底端时,做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

21.某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾. (1)图中操作错误的是 . (2)改正错误后.他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时.每隔 1min 记录的水的温度如表 所示. 7 8 9 10 11 12 13 14 15 时间/min 90 92 94 96 97 98 98 98 98 温度/℃ 则他们测出的水的沸点是 ℃.

四、综合应用题(本大题共 3 小题,第 22 题 6 分,第 23 题、24 题 8 分,共 22 分)

22.下表是某些介质的声速 (1)分析表格信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只须写出两种) (2)真空中的声速是 m/s. 23.工程上常用爆破的方法开山劈岭.设某工人师傅在钻孔内装好炸药后,用一条长 0.96m 的引火线引燃 炸药,如果引火线燃烧速度是 0.008m/s,点火人点燃引火线后以 5m/s 的速度跑开,他能不能在爆炸前跑到 离点火处 500m 的安全地带?

24.用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 4s 后收到回声.如果海水中声音的平均速度是 1500m/s,此 处海水大约有多深?

湖南省长沙市金海中学 2015-2016 学年八年级(上)期中物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(本大题包括 12 个小题,每小题 3 分,共 36 分.每小题只有 1 个选项符合题意,请将符合题 意的选项填涂在答卷相应位置. ) 1.关于声音的说法正确的是( ) A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动,我们就能听见声音 D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 【考点】声音的产生;声音的传播条件;声速. 【专题】应用题. 【分析】 (1)声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止. (2)人耳的听觉频率范围:20Hz~20000Hz,并不是所有的声音人耳都能听到. (3)声音在不同的介质中的传播速度一般不同,一般来说,在固体中的传播速度大于在液体中的传播速 度. 【解答】解:A、噪声也是声音,也是由物体的振动产生的,故 A 错误; B、一切正在发声的物体都在振动,正确; C、只要物体振动,就能发出声音,但是并不是所有的声音我们都能听到,故 C 错误; D、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的快,故 D 错误. 故选 B. 【点评】此题主要考查的是声音的产生和传播,以及人耳的听觉频率范围,基础性题目,属于识记性内容, 比较简单. 2.关于运动和静止,下列说法错误的是( ) A.拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机是静止的 B.站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物 C.站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动,是因为他以自己为参照物 D.飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动的 【考点】运动和静止的相对性. 【专题】应用题. 【分析】题目中各选项的参照物和被研究物体已给出,所以解答此题的关键是看被研究的物体与所选的参 照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止 的. 【解答】解:A、拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时,以拖拉机为参照物,联合收割机相对于拖拉 机的位置没有发生变化,所以它们是相对静止的.故本选项正确. B、站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物,他们之间的 相对位置没有发生变化,所以它们是相对静止的.故本选项正确. C、站在地球上的人如果他以自己为参照物.自己与地球同步通信卫星的相对位置没有发生改变,所以觉 得地球同步通信卫星在空中静止不动,故本选项正确; D、加油机在空中给受油机加油时,以加油机为参照物,受油机相对于加油机的位置没有发生变化,所以 它们是相对静止的.故本选项错误; 故选 D. 【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状 态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.注意题目的要求:选择错误的.

3.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( ) A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度 【考点】音调、响度与音色的区分. 【专题】应用题. 【分析】声音的特性有三个:音调、响度和音色.音调是指声音的高低,与振动频率有关;响度是指声音 的大小,跟距声源的远近和振幅有关;音色又叫音品是指声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有 关. 【解答】解:该题中老师觉得小明的发言声音太小,即想让他说话 声音大一些,故老师是要求小明提高 声音的响度. 故选:C. 【点评】解决此题要结合声音的三个特征进行分析解答.牢记各自的决定因素. 4.下列温度中,约在 36~37℃之间的是( ) A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 【考点】温度. 【专题】应用题. 【分析】估测法是通过自己在生产和生活中的了解,结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数 值、数量级进行快速做出合理估测的方法. 【解答】解:A、人的正常体温为 37℃,正确,符合题意. B、标准大气压下沸水的温度为 100℃,错误,不合题意. C、冰箱冷藏室的温度为 10℃以下,错误,不合题意. D、人感觉舒适的环境的温度为 25℃,错误,不合题意. 故选 A. 【点评】考查估测能力,需要在平时的学习与生活中多积累,将物理知识与社会生活联系起来. 5.如图所示,表示晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )

【考点】晶体的熔化和凝固图像. 【专题】温度计、熔化和凝固. 【分析】首先明确熔化过程是一个吸热的过程,物体的温度会随时间的延长而升高.其次要分清晶体与非 晶体在熔化时的最大区别,那就是一个有熔点,一个没有熔点 【解答】解:A、随着时间的推移,物体的温度在上升、不变、上升,说明物体在吸热,并有一段时间吸 热温度不变,说明这是晶体熔化的图象; B、随着时间的推移,物体的温度一直在升高,说明这是非晶体熔化的图象; C、随着时间的推移,物体的温度在下降、不变、下降,说明物体在放热,且有一段时间放热温度不变, 说明这是晶体凝固的图象;

D、随着时间的推移,物体的温度一直在下降,说明这是非晶体凝固的图象. 故选 A. 【点评】解决此题的关键有两点,一是明确熔化吸热、凝固放热;二是分清晶体有一定的熔点,非晶体没 有一定的熔点. 6.下列物态变化中,属于液化现象的是( ) A.春天,冰雪消融 B.夏天,晾在室内的湿衣服变干 C.秋天,早晨草木上露珠的形成 D.冬天,湖面的水结成冰 【考点】液化及液化现象. 【专题】汽化和液化、升华和凝华. 【分析】逐个分析选择项中所提到物理情景包含的物态变化,然后结合题目的要求确定答案. 【解答】解:A、春天,冰雪消融,冰雪由固态变为液态,属于熔化现象,故 A 错误; B、湿衣服变干,水由液态变为气态,是一种汽化现象,故 B 错误; C、早晨草木上露珠的形成,是由空气中的水蒸气液化而形成的小水滴,故 C 正确; D、水结冰是由液态变为固态,是一种凝固现象,故 D 错误. 故选 C. 【点评】认清物质原来的状态与现在的状态是解决此题的突破口 7.一列火车的速度为 110km/h,一辆汽车的速度为 40m/s,则( ) A.火车的速度大 B.汽车的速度大 C.两者的速度一样大 D.无法确定 【考点】运动快慢的比较. 【专题】比较思想. 【分析】速度的两个常用单位是 m/s 和 km/h,其进率关系为:1m/s=3.6km/h.要比较两车速度大小,就要 先统一单位. 【解答】解:40m/s=40×3.6km/h=144km/h. 144km/h>110km/h,所以汽车速度大. 故选 B. 【点评】速度两个常用单位的进率要记准,比较速度大小要在统一单位的前提下进行. 8.春节联合会上,有一名节目主持人出场时,“闻其声,而知其人”,张华能够清楚地辨别出这是著名主持 人朱军的声音,这是他应用了声音的哪种性质?( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 【考点】音色. 【专题】应用题. 【分析】“听音辨人”,是由于不同人的声带振动产生的声音的音色不同;不同人发声的音调、响度是可以 相同的. 【解答】解:声音的特征有:音调、响度、音色;音调指声音的高低,响度指声音的大小(或强弱) ,音 色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能相同,但音色一般不同;“闻其声,而知其 人”,判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生声音的音色不同;故 A、B、D 错误,C 正确; 故选 C. 【点评】解决此类问题要要会根据响度、音色和音调的定义区分声音特征的三个因素. 9.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( )

A.关闭房间的门窗 B.会场内把手机调到无声状态 C.高速公路旁的房屋装隔音窗 D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 【考点】防治噪声的途径. 【分析】减弱噪声有三种:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱.分析四个选择项 中减弱噪声的办法,然后与题目中的要求对应即可解决此题. 【解答】解:A、关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声.故 A 错误. B、把手机调到无声状态,防止了声音的产生,是在声源处减弱噪声.故 B 正确. C、房屋装隔音窗,是在传播过程中减弱噪声.故 C 错误. D、戴耳罩,是在人耳处减弱噪声.故 D 错误. 故选 B 【点评】将防止噪声的产生与在声源处减弱噪声对应起来是解决此题的关键. 10.2011 年 11 月 9 日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射.在捆绑发射 升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的( ) A.地球 B.“火卫一”探测器 C.太阳 D.火星 【考点】参照物及其选择. 【专题】应用题. 【分析】研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物.研 究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化. 【解答】解:“萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发射.在捆绑发射升空的过程中,以“火卫一”探测器为参 照物,它们这间的位置没有变化,处于静止状态,以地球、太阳、火星为参照物,位置都发生变化,是运 动的. 故选 B. 【点评】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也 不一定相同.这就是运动和静止的相对性. 11.甲、乙两物体运动的路程之比是 2:3 所用的时间之比是 3:2,则它们的速度之比是( A.4:9 B.9:4 C.1:1 D.2:3 【考点】速度公式及其应用. 【专题】长度、时间、速度. 【分析】先列出时间与路程的比例,再根据速度公式就可算出它们的速度之比. 【解答】解:已知:s 甲:s 乙=2:3,t 甲:t 乙=3:2, 那么它们的速度之比 v 甲:v 乙= : = × = × = × = =4:9. )

故选 A. 【点评】本题考查了速度公式的计算,弄清时间和路程的比例是解题的关键. 12.冬天出现在室内窗户表面的冰花属于下列哪种物态变化?( A.凝固 B.汽化 C.升华 D.凝华 【考点】生活中的凝华现象. 【专题】应用题;汽化和液化、升华和凝华. )

【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华. 【解答】解:“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃,在其内表面凝华为小冰晶形成的; 故 ABC 错误;D 正确; 故选 D. 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外 对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识. 二、填空题(本大题共 6 小题,11 空,每空 2 分,共 22 分) 13.单位换算: 5m/s= 18 km/h 108km/h= 30 m/s. 【考点】物理量的单位及单位换算. 【专题】计算题;长度、时间、速度. 【分析】速度的国际单位是 m/s,交通运输中常用 km/h,二者存在一定的数量关系,本题可根据换算关系: 1m/s=3.6km/h,进行换算. 【解答】解: 5m/s=5×3.6km=18km/h. 108km/h=108× m/s=30m/s.

故答案为:18;30. 【点评】 无论什么物理量的单位换算, 前面的数都表示倍数, 不进行换算, 只是把后面的单位进行换算. 这 才是真正意义上的单位换算. 14.2011 年 11 月 3 日 1 时 23 分,“神舟八号”到达距“天宫一号”30 米的停泊点,开始以 0.2 米/秒的相对速 度向“天宫一号”缓缓靠拢对接. (1)从 30 米的停泊点到相互接触共耗时 150 秒. (2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是 静止 的. 【考点】速度公式及其应用;运动和静止的相对性. 【专题】顺推法. 【分析】 (1)已知运动速度和间隔距离,利用 t= 计算间隔时间;

(2)在研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物,参照物不同,物体的运动状态也不同. 【解答】解: (1)从停泊到相互接触的时间为 t= = =150s;

(2)“神州八号”与“天宫一号”对接后,作为一个整体运动.所以对接完成后,以“天宫一号”为参照物,“神 舟八号”是静止的. 故答案为: (1)150; (2)静止. 【点评】一个物体是运动还是静止,与选择的参照物有关,参照物不同,运动状态也不一样. 15.游乐场里的击鼓声是由鼓面的 振动 产生的,鼓声通过 空气 不断传入游客的耳中. 【考点】声音的产生;声音的传播条件. 【专题】应用题.

【分析】 (1)声音的产生是由物体的振动产生的,振动停止,声音也停止; (2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传播声音,真空不能传声. 【解答】解:鼓声是由于鼓面的振动产生的,再通过空气向四周传播开来,观众听到鼓声是通过空气传播 的. 故答案为:振动、空气. 【点评】本题考查声音的产生与传播,牢记:声音是由于物体振动而产生的,声音的传播需要介质,我们 平时听到的声音是由空气传播的. 16.外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石,这利用了声波能传递 能量 的性质.中国传统中医 用“望、闻、问、切”检查病人,其中,“闻”是利用声波能传递 信息 的性质来诊病的. 【考点】声与能量;声与信息. 【专题】应用题. 【分析】声音可以传递信息,也可以传递能量,根据具体实例,对声音的特点进行分析. 【解答】解:超声利用能量将结石粉碎,说明声音可以传递能量;中医中的“闻”,是指医生通过听声音, 来判断病人的病情,说明声音可以传递信息. 故答案为:能量;信息. 【点评】本题需要学生掌握声音的两个特点,并结合生活实例进行解释. 17.体温计是利用液体的 热胀冷缩 性质制成的. 【考点】液体温度计的构造与工作原理. 【专题】应用题. 【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,认清量程和分度值后读数. 【解答】解:体温计是利用了液体的热胀冷缩的性质制成的. 故本题答案为:热胀冷缩 【点评】此题主要考查的是液体温度计的工作原理﹣﹣根据液体的热胀冷缩的性质制成的.属于识记性内 容,比较简单. 18.把一些冰块放在杯中,过一段时间后,冰变成了水,这是 熔化 现象(填物态变化名称) ,需要 吸 收 热量.杯外壁出现一层水珠,这是 液化 现象(填物态变化名称) . 【考点】熔化与熔化吸热特点;液化及液化现象. 【专题】定性思想. 【分析】六种物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的.凝固、液化、凝华是放热的. 【解答】解:冰化成水,是液态变成固态,属于熔化现象,物体熔化是吸热的.杯外壁出现一层水珠是空 气遇冷凝结成的,这是气态变成液态,属于液化现象. 故答案为:熔化,吸收,液化. 【点评】此题考查的是物态变化现象的判断,是一道热学的基础题. 三、实验探究题(本大题共 3 小题,第 19 题、第 20 题 8 分,第 21 题 4 分,共 20 分) 19.如图,是给某种物质加热时的温度随时间变化曲线,请根据图象回答下列问题: (1)此物质是 晶体 (填“晶体”或“非晶体”) ,在第 3 分钟内该物质处于 固液共存 状态. (2)由图可知此物质的熔点是 220 ℃. (3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是 3 min.

【考点】熔化和凝固的温度—时间图象. 【专题】图析法;温度计、熔化和凝固. 【分析】 (1)晶体有一定的熔化温度,非晶体没有一定的熔化温度,这是晶体和非晶体的区别; (2)分析图象发现物质从第 1min 开始熔化,到第 4min 熔化结束,熔化之前是固态,熔化过程中是固液 共存状态,熔化结束后变成液态; (3)晶体物质熔化过程中对应的温度叫做熔点. 【解答】解: (1)由图可见,该物质图象上有一段与时间轴平行的直线,表示该物质在熔化过程中不断吸 热,温度保持不变,因此该物质为晶体; 从图象可知,BC 段物质是达到熔点,进行熔化的阶段,此时,该物质应处于固液共存的状态.而且不断 吸收热量; (2)图象中,熔化过程中对应的温度叫做这种物质的熔点,由图可知该温度是 220℃. (3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间为 5min﹣2min=3min. 故答案为: (1)晶体;固液共存; (2)220; (3)3. 【点评】观察物质熔化或凝固图象时,首先要根据是否有一定的熔点或凝固点来确定物质的性质,再通过 寻找关键的时间点与温度点来判断其所处的状态. 20.在“测平均速度”的实验中: (1)实验原理是 v= ;

(2)实验中除电子表外还需要的测量工具是 刻度尺 ; (3)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次 实验中小车通过全程的平均速度是 0.18 m/s. (4)小车从斜面顶端到底端时,做 变速 (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

【考点】变速运动与平均速度. 【专题】长度、时间、速度. 【分析】 (1) (2)根据公式 v= 秒表. (3)要测出小车在全程的平均速度,应测出小车通过的总路程和时间,用公式 v= 计算; ,要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和

小车下半段路程的平均速度等于下半段路程除以下半段路程所用的时间; (4)根据平均速度的比较,得出小车从斜面到底端的过程中做加速运动. 【解答】解: (1)测量速度的实验原理是 v= ;

(2)要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表,因此实验中除电子表外 还需要的测量工具是刻度尺; (3)全程长 s1=90cm=0.9m, 通过全程的时间 t1=10:35:05﹣10:35:00=5s, 全程的平均速度 v1= = =0.18m/s,

下半段路程为 s2=

×0.9m=0.45m,

时间为 t2=10:35:05﹣10:35:03=2s, 则 v2= = =0.225m/s.

(4)由(3)知,小车从斜面顶端到底端时,做变速运动. 故答案为: (1)v= ; (2)刻度尺; (3)0.18; (4)变速. 算出平均

【点评】“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入 v= 速度,计算过程中注意路程和时间的统一.

21.某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾. (1)图中操作错误的是 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 . (2)改正错误后.他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时.每隔 1min 记录的水的温度如表 所示. 7 8 9 10 11 12 13 14 15 时间/min 90 92 94 96 97 98 98 98 98 温度/℃ 则他们测出的水的沸点是 98 ℃.

【考点】探究水的沸腾实验. 【专题】实验题;汽化和液化、升华和凝华;探究型实验综合题. 【分析】 (1)使用温度测量液体的温度时,玻璃泡要全部浸没在液体中,且不能碰到容器壁或容器底; (2)水沸腾过程中不断吸热,温度保持不变,根据表格中数据便可得出结论. 【解答】解: (1)由图知,温度计的玻璃泡碰到了容器底部,这样示数会受烧杯底部温度的影响; (2)由表格中数据知,水沸腾过程中温度保持 98℃不变,可知水的沸点为 98℃. 故答案为: (1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部; (2)98.

【点评】本题考查了温度计的使用及对沸点概念的理解,从数据中找出不变的温度是关键. 四、综合应用题(本大题共 3 小题,第 22 题 6 分,第 23 题、24 题 8 分,共 22 分)

22.下表是某些介质的声速 (1)分析表格信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只须写出两种) (2)真空中的声速是 0 m/s. 【考点】声速. 【专题】应用题;声现象. 【分析】根据表格中的数据进行分析,不同介质中声音传播速度是不一样的,而且温度也是影响传播速度 的重要因素. 【解答】解: (1)据表中的数据可知,声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,故可以看出声速大小 可能和温度有关; 据声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同可以看出,声速大小可能和介质有关; (2)据课本知识可知,真空不能传声,即真空中声速是 0m/s. 故答案为: (1)声速大小可能和温度有关;声速大小可能和介质有关; (2)0. 【点评】学会分析数据表,得到物理规律,本题考查学生的分析归纳能力. 23.工程上常用爆破的方法开山劈岭.设某工人师傅在钻孔内装好炸药后,用一条长 0.96m 的引火线引燃 炸药,如果引火线燃烧速度是 0.008m/s,点火人点燃引火线后以 5m/s 的速度跑开,他能不能在爆炸前跑到 离点火处 500m 的安全地带? 【考点】速度公式及其应用. 【专题】计算题;比较思想;长度、时间、速度. 【分析】首先求出燃烧完 0.96m 长的引火线需要的时间,然后计算出在这个时间内此人跑的路程,再与安 全距离相比较,即可得出结论.也可以比较工人跑到安全区的时间与引火线燃烧的时间. 【解答】解: 方法一: 根据 v= 可得,引火线燃烧的时间:

t1=

=

=120s,

人在这段时间内跑的路程: s2=v2t=5m/s×120s=600m>500m, 所以他能在爆炸前跑到离点火处 500m 远的安全地带; 方法二: 根据 v= 可得,引火线燃烧的时间:

t1=

=

=120s,

人跑到安全距离外的时间: t2= = =100s<120s,

所以他能在爆炸前跑到离点火处 500m 远的安全地带. 答:他不能在爆炸前跑到离点火处 500m 远的安全地带. 【点评】此题考查学生对速度的计算和速度公式及其应用的理解和掌握,注意题目中隐含的条件,要学会 应用不同的方法解题. 24.用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 4s 后收到回声.如果海水中声音的平均速度是 1500m/s,此 处海水大约有多深? 【考点】回声测距离的应用. 【专题】计算题;声现象. 【分析】 先算出声波从海面传到海底的时间, 再根据速度公式 v= 【解答】解:声波从海面传到海底的时间: t= ∵v= ×4s=2s, , 的变形公式 s=vt 求出此处海底的深度.

∴海水的深度: s=vt=1500m/s×2s=3000m. 答:此处海水的深度为 3000m. 【点评】 本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用, 弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键.


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