苏教版高中语文必修一《始得西山宴游记》名师制作优质教案(四)

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 《始得西山宴游记》教案 教学目标 1.积累文言词汇。 2.了解作者被贬永州寄情山水聊以忘忧的情怀。 3.理解课文在比照与映衬中写景的特点。 重点难点 (1)积累文言词汇。 (2)体会课文的思想内容和艺术特色。 (3)学会翻译文言文。 教学 过程 主 要 内 容 (教师填教法或点拨的方法,学生填知识要点或反思) 第一课时 教学重点:学习第一段 【预习导引】 一. 读课文,查字典,写出下列加点字的读音。 1 僇人 lù 2 榛莽 zhēn 3 施施而行 yíyí 4 攒蹙 cuán 5 衽席 r?n 6 岈然 xiā 7 箕踞 jī 8 培塿 pǒulǒu 二. 指出下列句子中的通假字并作解释。 僇,通“戮”,刑辱。 趣,通“趋”,往。 1 自余位僇人 2 梦亦同趣 三.写出下列句中加点词的古今意义 1 攒蹙累积,莫得遁隐 古义: 层层叠叠,重叠 今义: 层层增加 2 以为凡是州之山水有异态者,皆我有也 古义: 凡,所有;是,这 今义: 总括某个范围内的一切 3 然后知是山之特立 古义: 这样之后 4 游于是乎始 今义: 副词,表示接着某种动作或情况之后 1 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 古义: 从此 今义: 表顺承关系的连词 四.指出下列活用的词语并作解释。 1 日与其徒上高山,入深林 日,名作状,每天 2 箕踞而遨 箕,名作状,像簸箕那样 梦,名作动,入睡 3 醉则更相枕以卧,卧而梦 4 望西山始指异之 形容词意动,以??为奇 五.文学常识填空。 这篇文章是柳宗元被贬为永州司马时所写,这期间他写了八篇游记,叫作“ 永州 八记 ”,这篇文章是其中的第 一 篇。他和 韩愈 都是唐宋八大家之一,并称为 “ 韩柳 ”。 六.问题思考。 1 整体感知全文,说说作者想通过全文表达怎样的思想感情? 2 如何理解文题中的“始得”二字? 3 文章中心内容是记叙西山之游,作者为什么开篇从他处作笔? 4 文中两次写满酌而归,有何作用? 【创设情境】 一.导入新课。 “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝, 往来翕忽。似与游者相乐。” 由《小石潭记》中的佳句导入,可引起共鸣,温故知新,激发兴趣。 二.作者简介 柳宗元(773—819),唐代文学家、思想家。字子厚,河东(今山西永济县)人,世称 “柳河东”。永贞元年,柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动,失败后被贬为永州司 马。在永州长达 10 年,后虽奉召回京,旋即又被贬为柳州刺史,世称“柳柳州”。柳宗元 在政治思想上受儒家民本思想影响, 曾提出“官为民役”的观点。 文学创作上支持韩愈倡导 的古文运动,并称“韩柳”。其创作成就主要表现在寓言、传说、山水游记等散文方面, 《永 州八记》是山水游记的代表作。他是唐宋散文八大家之一。有《河东先生集》 (刘禹锡编) 、 《柳河东集》 (明人辑注)传世。 三.解题。柳宗元被贬为永州司马后,一十年内到处搜奇觅胜,写出一系列刻划入微又 托意深远的山水游记。其中最著名的是《永州八记》 《始得西山宴游记》是《永州八记》的 第一篇,起着开宗明义、领带各篇的作用。 “记” ,是古代的一种文体。主要是记载事物,并 通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 ●检查预习 【建构新知】 2 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 一.阅读课文 1、同学自读 2、同学分段朗读,大家听读正音,教师点评 3、教师提醒以下词语读音 惴栗(zhuì lì)榛莽(zhēn)衽席(r?n)颢气 hào)颓然(tuí)冥合(míng) 4、大家齐读 二.学习第一节。 1、同学齐读。 2、同学自学,逐句翻译。 3、教师投影提示重点。 第 1 段,注意以下字词解释。 (投影)(1)始得西山宴游记:始得,初游。宴,安逸,快 乐。游,游览。(2)余自为僇人:僇(lù)人,受刑的人,罪人。僇,通“戮”。这里是遭 到贬谪的意思。(3)居是州:居,住。是,这。是州,指永州。(4)恒惴栗:恒,常常。惴栗, 忧惧的样子。(5)其隙也:隙,空闲的时候。(6)则施施而行:施施(yí) ,缓慢行走的样子。 (7)漫漫而游:漫漫,随意不受拘束的样子。(8)日与其徒上高山:日,每日。其,自己的。 徒,同伴。(9)穷回溪:穷,尽,穷尽。回溪,弯曲的小河。(10)幽泉怪石:幽泉,幽深的 泉水。 怪石, 奇异的石头。 (11)无远不到: 意思是, 只要风景好, 不管多远的地方都去。 (12) 到则披草而坐:披草,拨开草。披,拨开。(13)醉则更相枕以卧:更,更换交替。相枕,互 相紧靠着。(14)意有所极,梦亦同趣:心里想到那里,梦中也就到了那里。极,到。趣,通 “趋”,往。(15)以为凡是州之山水有异态者:异态,奇异的形态。(16)而未始知西山之怪 特:未始,未尝。怪特,奇怪、特别。 4.学生翻译,教师提供自己翻译,和同学进行比较,看看谁翻译的更精致。 【回顾小结】 【课后作业】 1 抄写课文第一节并口头翻译。 2 阅读第二节并试着翻译。 第二课时 教学重点:学习第二节。 【复习回顾】检查朗读 【创设情境】今天我们学习第二节 【建构新知】 一. 学生齐读第二节。 3 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 二.同学自学,逐句翻译。 三.教师投影提示重点。 注意以下字词翻译。 (投影) (1) 始指异之:指异,指点而称奇。(2) 缘染溪:缘,沿着。(3) 斫榛莽:斫(zhuó) , 砍。榛(zhēn)莽,杂乱丛生的草水。(4) 焚茅筏:焚,烧。茅筏(fá) ,茅草之类。筏, 草叶众多的样子。(5) 箕踞而邀:箕踞(jījù) ,

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