2016_2017高中语文专题一向青春举杯1.1咏诵青春课时作业苏教版必修1

专题一 向青春举杯 咏诵青春 一、类文阅读 (一)阅读下面这首词,完成 1~2 题。 忆秦娥·娄山关 毛泽东 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 1.赏析“从头越”的妙处。 答:__________________________ 答案 “从头越”说的是从头大踏步越过雄关,既说红军跨越娄山关,又喻指遵义会议后 中国革命重新开始起步向前。表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险 的雄放胸襟。 2.诗歌的结句韵味无穷,请谈谈你的理解。 答:________________ 答案 运用比喻手法,显示出磅礴的气势,悲壮奇丽的意境。与上阕的“霜晨月”照应, 说明一天的战斗历程已经完成,使词的战斗气氛更浓烈,主题更突出。也富有象征意味, 表现了革命前途虽然波澜, 但还有许多艰难险阻, 还要付出许多流血牺牲。 表达了亦喜(胜 利)亦悲(道路还漫长),亦忧亦欢的复杂感情。 (二)阅读下面的诗歌,完成 3~5 题。 山高路远 汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 -1- 雄关漫道真如铁,而今迈 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 3.“我祈求/只要不是平淡”这句诗的言下之意是什么? 答:_____________________ 答案 这句诗的言下之意是:人活着应该有所追求,有所作为,不断进取,不要碌碌无为 度过一生。 4.说说“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”这句诗的含意。 答:___________________ 答案 只要有脚,再长的路也不怕;只要是人,再高的山也能攀登。这两句诗告诉我们: 人只要有志气,就没有做不了的事情。表达了一种强烈的自信心和进取心。 5.这首诗运用了多种表达技巧,请选择一种简析其效果。 答:_________________________ 答案 象征(或拟人)的手法。如“如果远方呼喊我/我就走向远方;如果大山召唤我/我就 走向大山”,这里的“远方”“大山”象征着理想。“呼喊”“召唤”分别赋予“远 方”“大山”人的色彩。抒发了一种进取、执着、乐观、自信的情感,表现了当代青年搏 击、奋进、昂扬、向上的精神风貌。 二、语言运用 6.毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。 某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动,现在 请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。要求:①要引用毛泽东的诗词;②语言 连贯且富有激情;③不少于 50 字。 答:____________________________ 解析 结束语与开场白相呼应,其作用类似于闭幕词,它是由活动主持人根据活动的具体 情况而作的小结,要求简洁、准确、得体。 答案 (示例)毛泽东的诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗, 从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了毛泽东“唤起工农千 百万”的雄伟气魄,“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物,还看今朝”!同学们, 让我们永远谨记一代伟人的教诲:一万年太久,只争朝夕! 7.仿照下面诗歌首节三、四行的句式,在后两节的横线上填写合适的句子。 让我怎么感谢你 -2- 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 ________________________ ________________________ 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 ________________________ ________________________ 答案 (示例)我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天 我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋 我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林 -3-

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