【精选】湘教版地理选修2《海水温度与盐度》word教案-地理知识点总结

海水温度和盐度 [教学目标] 一、知识与技能 1.了解“海水盐度”等基本概念 2.了解海水温度的分布规律及其成因 3.了解海水盐度的分布规律及其成因。 二、过程与方法 1.通过阅读“世界 8 月海洋表面水温分布”和“世界 8 月海水盐度分布”两幅地图,分析归纳 世界大洋温度与盐度分布规律, 强化读图分析能力,通过对两幅统计图的阅读分析,增强阅读统计 图表和获取信息的能力。 2.通过阅读教材 中图表,了解和掌握等值线图与统计图的绘制与判读方法。 三、情感态度与价值观 1.了解科学探究的方法,掌握进行地理分布特征研究的步骤与方法。 2.学会运用唯物辩证法的观点认识问题、分析问题。 3.通过阅读“海水是从哪里来的”、“海水会越来越咸吗”等部分的学习内容,激发学生探究 海洋的兴趣与愿望。 [教学重点] 1.海水温度及其分布; 2.海水的盐度及其分布 [教学难点] 海水盐度的分布 [教学媒体与教具] 地球的卫星照片、课本插图、多媒体课件等 [课时安排] 2 课时 [讲授过程] 第一课时 【新课导入】 海洋被誉为生命的摇蓝,贸易的通道,国防的前线,资源的宝库和云雨的故乡。海洋水体以及 海洋中的各种组成物质,构成海洋环境。20 世纪 60 年代以来,随着海洋探测的发展和科技的进 步,人们对海洋的开发利用不论深度,还是广度,都大大前进。人们越来越深刻地认识到解决人类 面临的人口、资源、环境问题,拓宽生存空间 ,开发利用海洋日趋必要。然而,要想合理地开发利 用海洋,首先需要认识海洋 【板书】第一章 海洋水体 【复习提问】地球上海陆面积的比各占多少? 【学生回答,教师总结】地球 71%的表面被海洋所覆盖,海洋水量占地球总水量的 9 6%以上, 因此地球被誉为“水的行星”。那么,庞大的海洋水体是从哪里来的? 【板书】海水的形成 【阅读】阅读课本 P2 材料,说明海水是从哪里来的。 【点拨】关于海水的形成,科学界有不同的观点,通常认为海水是地球演化过程中内部物质排 气作用的产物。岩浆活 动和火山作用不断从地球内部排出大量水汽和其他气体,并凝结为液态水, 经过漫长地质年代的积累逐渐形成了海水。但也有人认为,原始的海水是由地球产生过程中出现的 大量水汽凝结而成的。 【承转】要认识海洋,首先要了解海水的性质,海水的性质包括海水的各种理化性质,但最基 本、最重要的指标是海水的温度和盐度。 【板书】第一节 海水温度和盐度 网] K] 高中数学集合数列函数导数试卷 一、海水温度及其分布 【讲解】海水温度的分布规律包括两大方面:空间(水平方向和垂直方向)分布规律和时间分 布规律。 【读图思考】读图 1-2 世界 8 月海洋表面水温分布图,分析以下两个问题: (1) 海洋表面水温是如何随纬 度而变化的?为什么会有这样的分布规律? (2)同一海区,海洋表面水温是如何随时间变化的? (3)同一纬 度大陆东西两岸水温是否相同?举例说明,并思考原因。 【点拨】(1)不同纬度的海区,海洋表面水温自低纬向高纬递减,等温线与纬 线大致平 行。 其主要原因是纬度不同的地方获得的太阳辐射不同。太 阳辐射是海水最主要的热源。 (2)由于太阳辐射是海水最主要的热源,因此对于同一海区来说,夏季得到的太阳辐射能量 多,水温较高;冬季得到的太阳辐射少,水温较低。 (3)从图中可以看出等温线在大陆东西两岸发生弯曲,这说明同一纬度,大陆东西两岸的海 水温度也不相同,例如回归线附近大陆东岸的水温高于西岸,副极地为中心的海域,大陆西岸的水 温高于大陆东岸。究其原因主要受洋流性质的影响。 【读图思考】读图 1-3 海水温度随深度变化示意图,思考: (1)随深度的增加,海水的温度是升高还是降低 (2)1000 米左右时温度变化率有什么差异? (3)导致这种变化的原因是什么? 【点拨】太阳辐射是海水最主要的热源,因为海洋表层接收到太阳辐射多一些,所以海水温度 自表层向深层递减,由于海水和水一样,导热率低,到一定深度(1000 米)后太阳辐 射获得量极 少,因此在海洋深处水温变化趋于稳定。 【活动】根据所学知识判断,下图中①、②、③、④四点中海水温度最高的是( ) A.① B② C.③ D.④ 【点拨】图中四地①②的纬度较低,水温较高,③④纬度较高,水温较低;①②比较,①位于 副热带海区大陆东岸,受暖流影响,水温高于同纬度地区,②位于副热带海区大陆西岸,受寒流影 响,水温较低,因此四地中水温最高为①处 【总结板书】 1.海水最主要的热源:太阳辐射 2. 海水温度的分布及变化 水平:随纬度变化,(同一时间)低纬高,高纬低; 垂直:1000 米以内随深度增加而递减 1000 米以下,水温趋于均匀,为低温状态。 【过渡】海水温度是在变化着的,当温度降至冰点并继续失热时,海水就会结冰。海水结冰是 时间分布:随季节变化。同一地点,夏季高,冬季低。 海水温度变化的后果。 【板书】3.洋流(同一海区):暖流影响,温度高;寒流影响,温度低。 海冰 【阅读提问】请阅读课本 P3 两段内容,回答: (1)海冰是如何形成的?包括哪些类型? (2)海冰通常出现在哪些地区?中纬度海区会不会出现海冰? (3)冰山是如何形成的?它对我们有何影响? 学生回答后,老师进行点评总结。 空间分布 高中数学集合数列函数导数试卷 【教师总结】 (1)海冰的形 成:当温度降至冰点并继续失热时, 海水就会结冰。 类型:包括由大陆冰川滑入海中的淡水冰和由海水直接冻结而成的咸水冰。 (2)海冰的分布:通常出现在极地和高纬度地区。但因风的吹动和洋流等原因,也可出现在 中纬度海区。海冰对海水的热量交换和大洋环流有着重要的作用 (3)冰山:海上漂浮的巨大冰块,是由大陆冰川的边缘冰体断裂、解体、下滑入海形成的, 对航运能构成巨大威胁。冰山导致的沉船现象时有发生。 【课后作业】查阅资料,比较四大洋海洋表面平均盐度的高低。 第二课时 【导入新课】你尝过海水吗,它是什么味道?(又苦又咸) 【提问】海水为什么是咸的?(含 Nacl) 为什么

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