七年级政治下册 第一单元 做自尊自信的人(第1课时)学案 新人教版_图文

做自尊自信的人
内 容 概 况 本单元由主题探究“重塑自尊自信新形象”和第一课“珍惜 无价的自尊” 、第二课“扬起自信的风帆”组成。其中,第一课 有三框内容 ,第二课有三框内容。

(1)了解自尊的含义和表现,并在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊 重他人相互关联 ,密不可分。 (2)懂得知耻是自尊的表现。不断地尝试体验自尊带来的快乐。 (3)了解自信、自负和自卑的心理特征,以及它们与成功的关系。 (4)了解树立和增强自信的方法。 (5)初步学会全面分析自己,评价自己。 学习目标 (6)学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 (7)学会掌握尊重他人的方法。学会正确评价自己。 (8)尽量避免自信的两大误区——自负与自卑。 (9)学会运用正确的方法增强自信心。 )树立自信的生活态 度。 (10)在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 (11)在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和 价值观。 学习重点 学习难点 学习时数 1. “对自尊的理解,教会学生如何尊重他人”是本单元的一个重点。 2. “自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法”是本单元的重点。 1. “对尊重他人和人格概念的理解”是本单元的一个难点。 2. “区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现”是本单元的难点。 六课时 第一课 做自尊自信的人 第一课“做自尊自信的人”有三框的内容:即自尊是人人都 需要的、尊重他人是我的需要、彼此尊重才能赢得尊重。



元(章)

内 容 概 况

学习目标

1.了解自尊的含义和表现。明确人格尊严的含义。 2.理解知耻是自尊的表现。理解尊重他人的概念。 3.理解自尊与尊重他人的关系,掌握尊重他人的方法。 4.认识到虚荣与自尊之间的差距,理解虚荣和自尊 的关系 5.认识到尊重他人的必要性。理解宽容待人的必要性,做到尊重他人。 6.关心他人、尊重他人,在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。 1.理解自尊的含义,不断地尝试体验自尊带来的快乐。 2.学会尊重他人,养成自尊自重和尊重他人的良好心理品质。 3.充分认识到维护人格的重要性以及掌握尊重他人的方法。

学习重点

1.初步学会全面分析自己,评价自己;学会运用正确的方法对待自身存在的 缺点。 学习难点 2.帮助学生懂得自尊,理解尊重他人是获得尊重的前提,学会换位思考,能 够与人为善,不做有损人格的事。 3.在生活中培养善于尊重他人的良好品质。 学习时数 三课时

导学案序号: 1-1-1 核人:毕宏州

《第一课 做自尊自信的人》导学案 课型: 新学课 总课时:3 分课时: 1

主备人: 梁亚民 审

1.了解自尊的含义和表现。 学习 2.理解知耻是自尊的表现。 3.认识到虚荣与自尊之间的差距,理 目标 解虚荣和自尊的关系。

学习重点 学习难点

青少年进入青春期后自尊 的特点。 了解虚荣心的含义, 理解虚 荣心的危害。

学法 指导

知识 准备 备课组 补充

1.课前预习 小组讨论交流 课堂展示 学生互评 教师引导、点拨。 2.首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难 点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可 以和同学们 合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重 要知识点。 3.引导学生了解这门课的知识体系,学会归纳,整理。 分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责 评价,学生展示完 以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。



课前预习:(阅读教材,思考以下问题) 1、什么是自尊?自尊的表现? 2、自尊有什么重要的价值和意义? 3、如何正确认识 和克服虚荣心理? 学习交流过程:(展示目标,学习交流) 自主学习 1、阅读教材 4 页的情景材料,合作探究以下问题: (1)根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的?

教师复备 或点拨

习 (2)在你的个人生活中,有没有过类似的情感经历?

关键点

2、阅读教材 7 页的表格材料,合作探究以下问题: (1)自己有哪些缺点? 流 (2)能否参照这个方案将它们改造一下? 注意问题



3、阅读教材 8 页的情景材料,合作探究以下问题: (1)你认为他们的言 行反映了什么心理?

(2)这对他们的生活会产生什么 影响? 【合作展示】 1、分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评

价,学生展示完以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。 2、第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。 【点拨升华】 征对教材上的主要问题进一步完善内容,让学生明白。 学 【达标检测】 1、小学时,每次考试同学得多少分向全班公开,大家习以为常;上了 中学,大家很不愿意公开自己的考分,尤其考 分低的同学更不愿意。这是 因为( ) A.到了中学,同学间学习竞争更加激烈 B.从小学到初中,同学性格发生了变化 习 C.随着年龄增长,我们的自尊心在增强 D.公开考试分数是毫无积极意义的行为 2、当我们的某些长处受到 他人肯定时,会感到格外高兴;当做了好事 受到集体和他人称赞时,心情就十分舒畅。这是因为( A.我们获得了他人的看法和评价 B.他人对我们的评价总是肯定的 流 C.我们的自尊心受到了肯定,得到满足 D.我们的虚荣心得到满足 【课后巩固】 1.整理完善笔记及纠错。 2.掌握配练上的名师点拔内容。 程 )

作业布置:做完配练上余下的相关习题。 结合配练预习第一课第二框的内容。

课后 反思


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