【精选】教科版高中物理必修2第三章第2节《万有引力定律》word学案-物理知识点总结

高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第 2 节 万有引力定律 班别______姓名_____ 【学习目标】 1.了解发现万有引力的思路和过程。 2.理解万有引力定律的内容及数学表达式,在简单情景中能计算万有引力。 3.了解卡文迪许测量万有引力常数的实验装置与设计思想。 4.认识发现万有引力定律的意义,领略天体运动规律。 【阅读指导】 1.牛顿在伽利略等人的研究成果的基础上,通过自己严密的论证后提出:万有引力是普遍存 在于任何有______的物体之间的相互吸引力。于是推翻了宇宙的不可知论,同时使人们认识到天体 的运动和地面上物体的运动遵循着同样的规律。 2.1687 年(适值我国清朝康熙年间)牛顿正式发表了万有引力定律。定律的内容是: ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 。数学表达式 为:___________________________。其中 G 称为__________,是个与_________无关的普适常量。 3.牛顿因为缺少精密测量仪器,没能测定引力常量 G,在牛顿发表万有引力定律之后 100 多 年,1798 年(我国清朝嘉庆年间)英国物理学家___________做了一个精确的测量,其结果与现代 更精密的测量结果很接近。目前我们通常认为 G = _____________。 【课堂练习】 ★夯实基础 1.关于万有引力定律的适用范围,下列说法中正确的是( A.只适用于天体,不适用于地面物体 B.只适用于球形物体,不适用于其他形状的物体 C.只适用于质点,不适用于实际物体 D.适用于自然界中任意两个物体之间 2.在万有引力定律的公式 F ? G ) m1m2 中,r 是( r2 ) A.对星球之间而言,是指运行轨道的平均半径 B.对地球表面的物体与地球而言,是指物体距离地面的高度 C.对两个均匀球而言,是指两个球心间的距离 D.对人造地球卫星而言,是指卫星到地球表面的高度 3.关于行星绕太阳运动的原因,有以下几种说法,正确的是( ) A.由于行星做匀速圆周运动,故行星不受任何力作用 B.由于行星周围存在旋转的物质造成的 C.由于受到太阳的吸引造成的 D. 除了受到太阳的吸引力,还必须受到其他力的作用 4.下面关于万有引力的说法中正确的是( ) A.万有引力是普遍存在于宇宙中所有具有质量的物体之间的相互作用 B.重力和万有引力是两种不同性质的力 C.当两物体间有另一质量不可忽略的物体存在时,则这两个物体间的万有引力将增大 D.当两物体间距离为零时,万有引力将无穷大 5.苹果落向地球,而不是地球向上运动碰到苹果。下列论述中正确的是( ) A.苹果质量小,对地球的引力较小,而地球质量大,对苹果的引力大 B.地球对苹果有引力,而苹果对地球没有引力 C.苹果对地球的作用力和地球对苹果作用力是相等的,由于地球质量极大,不可能产生明 显的加速度 D.以上说法都不正确 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 6.地球质量大约是月球质量的 81 倍,一飞行器在地球和月球之间,当地球对它的引力和月球 对它的引力相等时,此飞行器距地心距离与距月心距离之比为( ) A.1:1 B.3:1 C.6:1 D.9:1 ★能力提升 7.已知地面的重力加速度是 g,距地面高度等于地球半径 2 倍处的重力加速度为_____。 2 8.一物体在地球表面重 16N,它在以 5m/s 的加速度上升的火箭中的视重为 9N,则此时火箭 离地面的距离为地球半径的_________倍。 第2节 万有引力定律 【阅读指导】 1. 质量 2. 任何两个物体之间都存在相互作用的引力。这个力的大小与这两个物体的质量的乘积成正比, 与两物体之间的距离的平方成反比。 错误!未找到引用源。 万有引力常量 物质种类 -11 3 2 -11 2 2 3.卡文迪许 6.67×10 m /(kg·s )或 6.67×10 N·m /kg 【课堂练习】 1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B 7. 1/9 8. 3 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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