【精选】秋人教版生物八年级上册5.3.1《动物在自然界中的作用》word学案-生物知识点总结

第一节 一、学习目标 动物在自然界中的作用 知识与能力: 举例说出动物在维持生态平衡方面的作用; 举例说出食物链和食物网中生物相互依存、相互制约的关系; 说出生物防治的意义。 过程与方法: 收集、分析关于生态平衡方面的资料; 制作和展示“小生态瓶”。 情感态度与价值观: 辩证地认识动物对人类的益害。 二、学习重、难点 重点: 生态平衡;生物防治。 难点: 食物链和食物网中生物相互依存、相互制约的关系。 学习内容 学习方法 情境导入: 设计问题情景导 复习生态平衡、食物链、食物网的相关知识 入 航行路线: 1、根据 P44 资料 2,写出包含野兔在内的一条食物链,假 设狼被大批猎杀,野兔的数量会如何变化?对草原有什么说 明影响? 自主学习 设计 意图 引起学 生的学 习兴趣 2、根据 P44 资料 2,请分析在自然情况下狼和野兔的数量 能否无限增加? 小组讨论式学习 预习本 节课, 完成独 立自主 的学习 3、根据 P44 资料 1,现在有关专家为什么发出了保护麻雀 的呼吁? 探究式 学习, 独立完 成学习 知识 点。 学习内容 学习方法 设计 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 4、阅读书上相关内容,理解动物在促进物质循环中的作用,并写出物 质循环的图解。 意图 当堂巩 固 5、丸花蜂和蜜蜂在吸食花蜜、采集花粉时对植物产生了怎样的影响? 概括式总结 6、苍耳的果实可以钩挂在动物的皮毛上了被带到很远的地方,这对植 物有什么作用? 总结概 括 7、某种动物的数量过多时,也会对植物造成危害,因此我们对有益的 动物加以保护,有害的动物加以控制。思考有哪些控制害虫的方法? 8、什么是生物防治?常用生物防治方法有哪些? 反馈 概述本 节课的 收获和 疑问。 知识反馈 教学反思 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。

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