【精选】2018教科版物理九年级上册4.1《电流》word学案-物理知识点总结

高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 4.1 班级 姓名 学习目标: 电 流 第 2 课时:串联电路中的电流规律 1. 探究串联电路中电流的规律;训练连接电路和使用电流表的技能 2. 熟练电流表的使用 3.科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。 4.树立用实验方法解决物理问题的思想,对待实验实事求是的科学态度和严谨的 科学作风;培养分组合作的精神。 学习重难点: 重点:学习探究的科学方法;知道串联电路电流的规律。 难点:能够自主设计方案,能对实验数据进行科学分析得出结论,能够对实验过 程和实验数据进行反思。 导学方法:实验观察法、实验探究法、小组合作学习法 学习过程 一、创设情景,引入新课 组织学生进行连接电路比赛:出示电路图,让学生利用桌面器材{电池组 1 个、小 灯泡多只(2.5V 灯泡 2 个,3.8V 灯泡 2 个)、导线、开关若干}连接电路,比一比 哪个小组能够最快让 小灯泡发光? 二、探究新知: 合作探究:串联电路中的电流规律(学习小组长组织组员交流讨论,记录好讨论 的结果,并分小组展示) 1、提出问题:串联电路中各点的电流有什么关系? 2、猜想和假设: 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 3、设计实验: ?用什么工具测电路中的电流,注意正确使用。 ?需要哪些实验器材? ?测哪几处的电流? ④怎样设计电路图? ⑤只测一组数据吗?为什么怎样得到几组数据? ⑥你会连接电路吗?用什么方法连接好电路? ⑦请你设计好实验步骤。 4、进行实验,收集数据 各小组分组测通过小灯泡的电流,并记录好数据。 5、分析论证,得出结论: 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 6、合作交流、评估:同学们,实验操作中你出现了什么失误或问题?我们再想一 想我们的实验中还有哪些问题存在?有哪些值得总结的经验或要吸取的教训? 四、课堂小结: 小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。 五、总结反刍,当堂检 测 1、如图,分别测出 A、B、 C 三点的电流,则 IA、IB、IC 之间的关系是_______。 2、节日用小彩灯由 28 个小灯泡串联而成,接入电路,现测得第 1 只小灯泡的电流 为 0.1A,那么通过第 25 只小灯泡的电流为_____A。 3、有一种节日彩灯上串联着 20 只小灯泡,如果电源插头处的电流为 200mA,那么 通过每只灯泡的电流是。 4、有 L1 和 L2 两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现 L1 很亮,L2 很暗,那么 ( ) B、L2 中电流较大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 A、L1 中电流较大 C、L1 和 L2 中的电流一样大 六、学后反思:我思故我得 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 小组综合评价 等级 日期 : 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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