【高中语文】2018-2019学年最新高中语文人教版必修三课件:单元写作“学习选择和使用论据”定向练_图文

第二单元 唐代的华丽诗章—— “学习选择和使用论据”定向练 目标·重点 1.恰当取舍论据。2.分析使用论据。 栏目 索引 一、典文?赏析 二、技法?点拨 三、实战?演练 一、典文?赏析 融 人类文明的历史如银河般浩瀚璀璨,不同民族间的交流、融合大大促 进了人类文明的发展、创新。随着现代信息技术的飞速发展,这种互动与 融合达到了空前的规模。因此,我们不仅要传承优秀的民族文化,还要积 极推动世界文明的融合、发展,让文明之光照亮全人类,让我们的世界更 加和谐、美好。 ?起:提出本文的中心论点。 提示 掀开历史的篇章,我们随处可见民族文化交融的印迹。汉代张骞出使 西域,开辟了陆上丝绸之路,直接促进了中西方物质文化交流,中国精美 的手工艺品如丝绸、漆器、玉器、铜器传到西方,西域的葡萄、黄瓜、大 蒜、胡萝卜、毛皮、良马、骆驼、雕塑、杂技等传入中国,对中国古代的 经济、文化产生了积极的影响,今天的很多人都不知道这些都是文化交融 的结果。明代郑和七下西洋,打通了海上丝绸之路,对发展中国与亚洲各 国家政治、经济和文化上的友好关系做出了巨大贡献。玄奘西游天竺,鉴 真东渡日本,都推动了不同国度、不同民族的交流发展。可见,民族的就 是世界的。发展本民族优秀的文明并将其推广给其他民族,人类的文明才 得以生生不息。 ?正:运用张骞、郑和、玄奘、鉴真四个正面事例论证观点。 提示 反之,那些逆历史潮流,封闭,自大,甚至阻止、毁灭文明发展的, 必定遭到历史的唾弃。法西斯就是人类文明的敌人的反面典型。希特勒在 德国焚烧书籍,把马克思、海涅、左拉的著作等许多人类文化的宝贵财富 付之一炬,对犹太民族采取惨绝人寰的屠杀、灭绝政策,犯下了反人类的 滔天罪行,最终受到历史的审判。人类的文明是烧不尽、灭不绝的,我们 应该敬畏它,保护它,继承它,融合它,古为今用,洋为中用,百花齐放, 百家争鸣,从而推动人类文明的发展进程。 ?反:运用希特勒的事例从反面论证中心论点。 ?强化渲染材料的结果。 提示 我有一个思想,你有一个思想,我们分享一下,我们都有了两个思 想。我把两个思想融合起来,产生新思想;你也融合起来,产生新思想。 我们再分享,我们就走在了思想的最前沿。交流,分享,融合,创新, 多么美妙的事情啊!一个人要发展,尚需互动、交流,更何况一个国家、 一个民族呢?举世瞩目的上海世博会让全世界跟随时代一起进步,享用 最新科技成果,体验各种文化的交融,这是全人类的文明财富。胡主席 访美时,《中国国家形象片》在美国纽约时报广场的大型电子显示屏上 以每小时15次、每天300次的频率播出,以“智慧、美丽、勇敢、才能、 财富”等概念向全世界展示立体的中国。这不正是文明交流、融合的大 好事吗?而QQ网络大战,硝烟弥漫,逼迫用户做出“艰难的决定”, 垄断、竞争的嘴脸暴露无遗,还谈什么合作、创新呢?美国梦工厂推出 的《功夫熊猫》融进了许多的中国元素,美国人如此了解中国文化,做 得如此精美,在令人称奇的同时,也让我们反思,更让中国电影汗颜。 所以,交流、融合才能发展,封闭、自大必然落后。晚清政府闭关锁国, 以老大自居,最终几乎被瓜分、覆灭,不是最好的证明吗? ?联:联系社会现象。胡主席、QQ网络大战、《功夫熊猫》很有时代的 强音。 提示 鲁迅先生不但要我们 “送去 ”,更要我们“ 拿来”, “ 没有拿来的, 人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺 ”。不过,像 “哈韩”“哈日 ” 那样疯狂,也过了头,有了文化入侵的意味了。作为 中学生,我们现在要努力学好文化知识,丰富自己的思想和文化积淀, 既要做民族文化的传承者,又要做世界文明交流的使者,让人类文明的 长河更加璀璨、辉煌。 ?总:总结全文,指出弊病,发出号召,指出方法。 提示 ? 赏析 本文采用议论文起、正、反、联、总的结构模式,层次清晰,观点鲜明。 文章在材料运用的过程中,精心选取,强化渲染材料的表现与结果部分, 使论证新颖,具有时代的新鲜气息,增强了文章的说服力与感染力。 返回 二、技法?点拨 论据,是议论文中用来证明中心论点的材料,分为道理论据和事实论据 两类。 (一)论据的选择 1.论据要与论点一致 论据的选取要紧扣中心论点,为论点服务,做到观点和材料的统一。论 据要选得精,选得充分。特别是那些内涵丰富的材料,一定要仔细斟酌。 问题(1):下列哪些材料适合论述“勤能补拙”?哪些不适合?为什么? ①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他 NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但 姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给 他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真辛苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒 得出水来。 ②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头 漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也 拒绝休息。正是这种刻苦的精神,才使她为祖国赢得了荣誉。 ③王羲之经常用手在自己的衣服上写字,时间一长就将衣服划破了,终于 成为有名的书法家。 ④梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最 终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。 提示 问题(2):下面两则论据的选择是否恰当?为什么? ①论点:骄傲使人落后。 论据:马克· 吐温曾说:“每一个人都是一个月亮,他的一个阴暗面,从 来不让任何人看见。”这不正是说明了人不能骄傲的道理吗? ②论点:学贵有恒。 论据:居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室,每天晚上几 乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门,她便回到自己的小屋子里,在 煤油灯下读书,常到深夜两点钟。 提示 这两则论据的选择都是不恰当的。①中马克· 吐温的话,意思是人 都有两面性,这与 “骄傲” 并不是一回事。②中论点是 “学贵有恒”, 论据的中心却是说居里夫人非常刻苦

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