英语句子成分的理解


英语分类练习——句子成分的理解
组成句子的各个部分叫句子成分。 句子的各种成分包括主语、 谓语、 表语、 宾语、 定语、状语等。
1、主语:句子的主体,发出动作的人或物,表示所说的是谁或是什么。主语一般放在句首, 特殊句型中,在句末,由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。如: The sun rises in the east. (名词)太阳从东方升起。 He likes dancing. (代词)他喜欢跳舞。

2、谓语:说明主语的动作特征状态等,由动词或动词短语构成。如:
She told me a story. 她给我讲了一个故事。 We study English. 我们学习英语。

3、表语:用来说明主语的身份、特征、状态等,位于连系动词后。可作表语的有名词、代
词、形容词、数词、副词、动词不定式、介词短语、分词短语及从句等。 (常见的系动词有: be, sound(听起来), look(看起来), feel(摸起来,smell(闻起来), taste(尝、吃起来), remain(保持,仍是), feel(感觉) ... 如: Is this pen yours? 这笔是你的吗? It sounds a good idea. 这听起来是个好主意。

4、宾语:是动作的承受者。及物动词及相当于及物动词的短语后都必须带宾语。名词、代
词、动名词、不定式和从句均可作宾语。如: I like China. (名词) 我喜欢中国。 He hates you. (代词)他恨你。 I enjoy working with you. (动名词)我喜欢和你一起工作。 I hope to see you again. (不定式) 我希望再见到你。 有些动词需要两个同等的宾语, 即直接宾语和间接宾语。 后接双宾语的动词有: bring, buy, find, give, lend, make, pass, read, refuse, send, show, sing,teach,等等。 双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)如: She made her son a birthday cake.她给她儿子做了一个生日蛋糕。 They sent me a letter.他们给我寄了一封信。

5、宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。 We all think it a pity that she didn’t come here. (名)我们都认为她没有来这里很遗憾。 We will make them happy. (形容词)我们会让他们高兴的。 Please make yourself at home. 介词短语) 请你待在家里。 His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带 to 不定式)他的父亲建议他教那个 懒惰的小孩一节课。 Don’t keep the lights burning. (现在分词)不要一直开着灯。 I’ll have my bike repaired. (过去分词)我要去修我的自行车。 6、定语:修饰名词或代词的句子成分。可以做定语的有名词、代词、数词、形容词、副词、 动词不定式、介词短语、动名词、分词短语及从句等。形容词作定语放在名词之前,副词或 副词短语时常放在名词后。如:

What a lovely day! 多好的日子啊! I have a lot of work to do. 我有许多工作要做。

7、状语:用来修饰动词、形容词、副词的句子成分称为状语。状语用来说明时间、地点、 条件、原因、方式、程度、目的、结果等。可用作状语的有副词、不定式短语、分词短语、 介词短语及从句等。如: He’s waiting for me in front of the library.他在图书馆前面等我。 They came to see me yesterday.他们昨天来看我了。

Exercises
分析下列句子成分,并把句子翻译成中文。

1. Our school is not far from my home. 2. At last he got home, tired and hungry. 3. All of us considered him honest. 4. My grandfather bought me a pair of sports shoes. 5. He broke a piece of glass. 6. The old man lives a lonely life. 7. All the students think highly of his teaching 8. Trees turn green when spring comes.
翻 译 练 习:

1.你应当努力学习。 We should work hard. 2.每天八时开始上课。 We 3.昨晚我写了一封信。 4.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 6.请把那本字典递给我好吗? 7.我父亲给我买了一辆新自行车。 8.布朗夫人看起来很健康。


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