教育最新K12焦作市普通高中2017-2018学年高二语文下学期期中试题(含解析)

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焦作市普通高中 2017--2018 学年(下)高二期中考试 语文试卷
考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在 答题卡上的指定住置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试 卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题 “写意性”应是中国书法发展演进过程中的基本特征。书法从它产生的那天起,就具有 一种“写意”特征。中国最古老的文字甲骨文,它所采用的象形、指事、会意、形声、假借、 转注六种造字方法,本身就有可意会不可言传的“写意”性特征,加上书写工具毛笔的笔软 特性,使得书法的抒情写意功能得到了很好的结合与发挥。这种抒情写意性为传递书家的心 灵图象与主体情怀提供了极大的便利。因此,书法从它诞生的那天起,就具有了很高的艺术 起点,具备了抽象表现艺术的各种元素和特质。而随着篆、隶、楷、行、草各种字体的出现 和演绎,书法在静态构图、动态构图,以及动静相兼构图三种构图方式上都有了极致的表现, 并出现了众多的名家与经典之作。书法所展现的体势之美、力感之美、时空转换之美,以及 书法线条笔触中所呈现的诗性之美和人性之美,使得书法在表现“天人合一”的大美境界中, 获得了充分的自由与扩张,并形成了自己的“传统”。 书法发展的基本特征是它的写意性,这是从整个书法史的角度去考量作出的结论。实际 上古代一些著名的书法家和书论家也都一直在论证这个问题,东汉蔡邕在其《笔论》中就提 出“纵横有可象者,方得谓之书矣”的观点,唐代孙过庭《书谱》中提出的书法创作要“达 其情性,形其哀乐”的观点,唐代另一书论家张怀瓘提出的“深识书者,惟观神采,不见字 形”的观点,宋代苏轼提出的书有骨、肉、血、气、神五大要素的观点,以及清代刘熙载在 《艺概·书概》中提出的“书当造乎自然”的观点,都是在肯定和强调书法的写意性。书法 的写意性又与其写意用笔密不可分。书法的写意性用笔,是书法表现书家主体情怀的精义所 小学+初中+高中

小学+初中+高中 在,它是不可变易的,是需要代代承传的。对此问题,元代的赵孟頫看的最清楚,谈的最透 彻。他说:“书法以用笔为上,而结字也需用工。盖结字因时相传,用笔千古不易。”这里 他所说的“用笔千古不易”,实际上就是指书法的写意性用笔这一根本大法是千古不易的, 是不能改变的。需要指出的是,书法的写意性用笔,是和毛笔的笔软特性及书法的“气运用 笔”创作方式息息相关。笔者认为,在书法创作中,“气运用笔”这一机制是客观存在的, 只不过有隐与显、自觉与非自觉的差异。古人在论书时就曾说过:“善书者用笔,不善书者 为笔所用”,又说“笔所未到气已吞,笔所已到气不尽”,这并不是什么虚语玄言,而是创 作时的真切体验。书法创作通过气运用笔将创作主体的人文气质,转化为书法作品中的气化 线条,这是书法作品能展现书家精神气质,能呈现“书卷气”、“山林气”、“金石气”等 不同气韵特征与气息特征的根本性原因所在。书法家通过“养气”和“运气”,在创作中表 现深心般若,传递心灵图象,从而达到“达其情性,形其哀乐”的创作目的,这正是书法的 精魂所在。 (情编自《书法艺术的基本特征》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是 A. 书法从诞生时起就形成写意传统,就具备了抽象表现艺术的各种元素和特质,是受造字方 法和书写工具等因素影响的。 B. 书法之所以能在表现“天人合一”的大美境界中,获得充分的自由与扩张,是因为书法能 展现多种多样的美。 C. 古代一些著名的书法家和书论家一直在论证: 书法发展的基本特征是它的写意性。他们的 结论是从整个书法史的角度考量得出的。 D. 书法的精魂所在,是书法家都能通过自觉的“养气”和“运气”,在创作中达到“达其情 性,形其哀乐”的创作目的。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 第一段先交代写意性是中国书法发展的基本特征,接着从书法诞生以及发展两个阶段介绍 写意传统的成因。 B. 第一段列举东汉、唐代、宋代、清代名人著作中关于书法的一些理论,引用丰富,是为了 使文章的中心论点更具有权威性。 C. 第三段论述书法写意性用笔成因时,提到了毛笔的笔软特性及书法的“气运用笔”创作方 式,而创作方式是作者论述的重点。 D. 第三段在论证“气运用笔”这一机制时,通过对比论证,用“笔所来到气已吞,笔所已到 小学+初中+高中

小学+初中+高中 气不尽”突出善书者与不善书者的差别。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 各种字体的出现和演绎使得书法的构成方式有了极致的表现,夸奖一个人书法“笔走龙 蛇”“行云流水”,应该是夺奖他的书法动态构图很成功。 B. 虽千古以来书法流派众多,如柳体、颜体、欧体,但赵孟頫说“用笔千古不易”,其语应 该针对的是用笔的基本共性特征。 C. 毛笔的笔软特性与书法写意性有重要的关系,可见如果在其他因素不变的情况下,换成硬 笔书写,就失去了书法的写意性。 D. 既然书法作品能展现书法家精神气质,那么“书卷气”的作品可能出自具有文人气质的 人,“山林气”的作品可能出自具有隐士气质的人。 【答案】1. B 【解析】 1. 试题分析:此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文,重点注意选项 的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 A 项,“书法从诞生时起就形成写意传统”错, 原文是“书法从它产生的那天起,就具有一种‘写意’特征”,“形成写意传统”是后来的 事。C 项,“他们的结论是从整个书法史的角度考量得出的”错,此结论应是作者的结论。D 项,“书法家都能通过自觉的‘养气’和‘运气’”错,原文说“‘气运用笔’...有隐与显、 自觉与非自觉的差异”,也就是说,并不是所有书法家都有这种自觉。 2. 试题分析:此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中 心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正 确,论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 D 项,“笔所未到气已吞,笔所已到气不尽” 不是对比,这两句讲的都是善书者在进行书法创作时的表现。 3. 试题分析:此题考核归纳内容要点的能力,侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述 和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中 C 项,“就失去了书法的写 意性”表述绝对。 (二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 嫁女树 侯发山 靠山屯有个由来已久的习俗,如果谁家生了女孩,就要在院子里种一棵香樟树,等到女 小学+初中+高中 2. D 3. C

小学+初中+高中 儿长大出嫁时,就把它砍了做个大樟木箱子,里面放上陪嫁的东西。久而久之,香樟树便成 了“嫁女树”。 花婶是远近闻名的媒人,最爱到靠山屯保媒。为啥,花婶知道靠山屯的习俗,不进家门, 一看院子里的树种,就知道哪家有女孩,然后根据树的大小,判断男孩或女孩的年龄,这样 再去说媒,就省去许多口舌。 常言说,巧嘴媒婆说大话。明明是个丑八怪,在她口里美如花。白丁说成是秀才,预约 见面红包拿。花婶不是这样的人,不会把秃顶的人说成是聪明绝顶,眯缝眼说成聚光,她是 热心肠,真心成人之美。 这天花婶路过大春家,看到大春家的“嫁女树”,根据树冠和树围,知道大春到了出嫁 的年龄。一了解,得知大春还没有对象,花婶的脸就像花一样绽放了。大春个头高高的,肤 色白净,若是换上时尚的衣服,根本看不出是个农村人。自从花婶进了院子,大春抿着嘴, 捻着衣角,眼神不时瞄向地上的蚂蚁,一副害羞的样子。 花婶的脑海里立马跳出一个人,那就是在镇政府工作的小马。小马是城里人,大学毕业 后要求下基层锻炼,考公务员考到了这里,一直想找个“村里有个姑娘叫小芳”里的小芳。 花婶就打开小马的微信视频,说自己在靠山屯瞎逛,然后悄悄把摄像头对准了大春。 小马激动得没敢说话,打出一行字:靠山屯的?真是深山出俊鸟啊。 花婶心里有了数,关了微信,好一番夸奖小马。大春的爹娘认识小马,因为工作关系, 这娃来过靠山屯几次,城里人,公务员,心里边早就满意了,嘴上却说只要大春满意,我们 没啥说的。大春呢,始终没说话,看样子也像是同意了。 接下来,花婶就把大春的手机号码给了小马,让他们自己联系,还说师傅领进门,修行 在个人。花婶知道,强扭的瓜不甜,特别是婚姻这事,欲速不达,强求不得,鞋合适不合适, 只有脚知道。 过了一段时间,花婶从小马那里得到信息,他和大春已经步入了恋爱的正常轨道。 时隔半个月,花婶走进大春家的院子,一下子感觉不对劲——院子的“嫁女树”不见了。 没听小马透漏结婚的消息啊,怎么就把“嫁女树”刨了呢?难道是提前把家具打好了? 花婶就嚷嚷,提出要看看家具。 大春的爹就讪笑着,吭哧半天才说,“嫁女树”给二狗了。 花婶知道,二狗也是这个屯的,四十多岁的还没找到媳妇。光棍一个,他要“嫁女树” 干啥?没听说他有干女儿啊。大春将来怎么用? 大春的爹说,二狗要结婚了,媳妇是郑州的。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 花婶掐了掐自己的手指,感觉不是在做梦。她之前给二狗介绍了没几个,都是妮穿她娘 的鞋,钱(前)窄,一直没弄成事。 大春的爹说,那个寡妇是个退休职工,小马的一个远房亲戚。她来到靠山屯后,一下子 就迷上了这里。 她不嫌二狗家穷?花婶愣愣地说。 大春的爹说,小马给二狗整了几百棵核桃树,今年都挂果了。 花婶这才知道,二狗是小马的帮扶对象,不但负责帮二狗脱贫,这次还给他找了个媳妇。 那个女的是个退休职工,男人病死好几年,小马便把她介绍给了二狗。 大春的爹说,二狗媳妇没啥要求,只求二狗给她做个樟木箱子。 小马就想到了您家的“嫁女树”,是不是?花婶眨巴着眼睛。 大春的爹咧了咧嘴,佛一样笑了。 花婶说,大春就愿意? 一直没有说话的大春使劲点了点头,满脸的自豪和骄傲。 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是 A. 开头交代香樟树要做成陪嫁箱子的习俗,是为了说明这个树对女孩子来说是多么重要,为 下文表现大春的品德作了铺垫。 B. “花婶走进大春家的院子,一下子感觉不对劲”,通过揭写花婶的心理感受,制造了悬念, 引发了读者的阅读兴趣。 C. “一直没有说话的大春使劲点了点头,满脸的自豪和骄傲”,是因为大春为自己有这样一 个能干而热心肠的对象感到自豪和骄傲。 D. 本文语言朴实而不乏生动, 如“花婶的脸就像花一样绽放了”、 大春爹“佛一样笑了”等, 均形象地体现了他们各自的心理。 5. 请结合文章分析小马的形象特征, 6. 花婶这个人物在文中有哪此作用? 请结合文章内容简要分析。 【答案】4. C 5. ①有理想,有追求。小马是城里人,但大学毕业后却下基层锻炼。②积

极能干,认真负责。小马为帮扶对象二狗种了几百核桃树,且都结了果。③心地善良,热情 助人。小马不但帮二狗脱贫,还给他找了媳妇,并用大春的“嫁女树”为二狗媳妇做了个樟 木箱子。 6. ①是串联文章的线索人物。全文的故事情节是通过花婶的所见所闻所感串联起来的。②村 托人物形象。花婶保媒不说谎,她实事求是,真诚不欺,她眼中的大春和小马都是美好的人, 小学+初中+高中

小学+初中+高中 说明这两个人真的优秀。③花婶与大春、小马共同构成人物群像,他们热情、善良、乐于助 人,承载着作者对于人情美的讴歌。 【解析】 4. 试题分析:此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确 具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中 A 项考核文章的开头,BC 项考核文章 的情节,D 项考核文章的语言,其中 C 项,“是因为大春为自己有这样一个能干面热心肠的对 象感到自豪和骄傲”分析不全面,大春也为自己的热心和无私感到骄傲。 5. 试题分析:这是一道分析文章的形象特征的题目,要求分析小马的形象特征,答题时注意 先梳理情节,然后根据情节进行概括,此题可根据文中的情节“是城里人,但大学毕业后却下 基层锻炼”“为帮扶对象二狗种了几百核桃树,且都结了果”“不但帮二狗脱贫,还给他找 了媳妇, 并用大春的‘嫁女树’为二狗媳妇做了个樟木箱子”概括其“有理想, 有追求”“积 极能干,认真负责”“心地善良,热情助人”等性格特征。 点睛:这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目,考核的重点是性格特征,答题时根据 文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括,答题时先答出性格特征,后 面列出文中的依据,注意答主要的形象特征,各项之间不要包含。 6. 试题分析:这是一道分析文中的次要人物形象的作用的题目,要求分析花婶这个人物在文 中有的作用,注意从结构、人物和主旨的角度分析,此题从结构看,是串联文章的线索人物。 全文的故事情节是通过花婶的所见所闻所感串联起来的;从和主要的人物的关系看,村托人 物形象。花婶保媒不说谎,她实事求是,真诚不欺,她眼中的大春和小马都是美好的人,说明 这两个人真的优秀;从文章的主旨看,花婶与大春、小马共同构成人物群像,他们热情、善 良、乐于助人,承载着作者对于人情美的讴歌。 (三)实用类文本阅读 阅读下面的文字, 完成下列小题。 材料一: 全球的森林都遭到大范围毁坏,每年大概有 260 亿探树被砍掉。这样大规模的工业伐林, 只能用最新的自动化技术来与之抗衡。英国初创公司“生碳工程”研制出一款种树无人机, 它可以代替传统人力进行空中播种,一名无人机操控人员可以同时监控六架无人机,进而达 到每人每天种植 10 万裸树的效率。无人机播种成本是传统造林方法的 15%,目前无人机播种 速度可以实现的一秒一棵,其播种误差仅在几厘来的范围内,一年内种下 10 亿裸树的“小目 标”可以轻松实现。“生碳工程”计划在未来 5 年到 7 年内,实现每年在 50 万公顷的土地上 小学+初中+高中

小学+初中+高中 种植 10 亿棵树的目标。 (摘编自“环球网”《无人机种树,一年十亿棵》) 材料二: 工业级无人机在各行业不同细分领城具有极大的商业价值,可以深入应用于农林植保、 电力巡检、石油管道巡检、国土测绘、人工降雨、航空遥感、抢险救灾、森林防火、警用巡 逻、医疗救护、野生动物保护等等诸多行业场景。我国工业无人机制造应用尚处在起步和示 范阶段,总体技术还比较落后,只在为数不多的领被得到较好的发展,还没有形成规模化的 市场,整体处于爆发前的积累阶段。就拿农业植保来说,目前主流的植保无人机的续航时间 多为 20 分钟左右,有效载荷一般在 10-15 公斤,这对于面积百余亩的农田尚可,如果及用在 超过千亩的范围就有些力不从心了。

(摘编自《我国民用无人机产业市场现状与发展趋势》) 材料三: IDC 发布的 2016 年中国无人机市场三季度报告指出,大疆无人机出货占比为 52%,2016 年四个季度以来首次出现下降;排名第二的掌度智控份额涨至 24.3% 大强,属于国内民用无 人机的开创者和领导者,降低了无人机的成本和使用门槛,真正推动无人机进入巨大的个人 消费市场,使“每个人都能飞行”“到手即飞”成为现实,一直在民用无人机市场中处于垄 断地位但现在民用无人机门槛降低,竞争加剧,虽然整体市场在高速增长,但大疆的份额却 在下降。未来,在产品差异化、应用创新化、产业链成熟化、政策完善化等因素的影响下, 中国无人机市场格局仍将会面临一定程度的发展。技术创新脚步不停,也将带领无人机未来 在更多方面创造新的用途。

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小学+初中+高中 (摘编自“搜狐科技”《2017 年中国无人机行业竞争分析》) 材料四: 两会期间,多位全国人大代表对无人机相关领域的立法和监管提出建议。蒋秋桃在接受 媒体采访时指出:“各类无人机在低空域的无序使用,已经威胁到民用飞机和军用飞机的起 降,影响机场正常运行,严重者有可能导致空难事故。”她建议,政府应尽快制定无人机的 生产、经营、使用管理条例、技术标准和许可认证细则。梁志毅表示,建议建立起无人机实 名登记制度,以防被被不法分子利用来实施犯罪,切实消除对于各领域可能造成的现实威胁。 在他看来,民用无人机黑飞事件多发,首先是行业管理不到位的原因,其次管理无人机的相关 法律法规还不够完善,所以应从国家层面加强对民用无人机的监管力度,给无人机配备一机 一码的标识码,建立起无人机实名登记制度。 (摘编自《无人机行业 2017 年终盘点监管与发展并存) 7. 下列对材料的理解,不正确的一项是 A. 在全球的生态都遭到大范围破坏的背景下,科技的作用凸显出来,最新的自动化技术承担 起与这种破坏抗衡的责任。 B. 虽然工业级无人机在各行业细分领城具有极大的商业价值并得到了广泛的应用,然而未来 5-10 年,其在农林植保行业的应用仍高于其他行业。 C. 大疆是国内民用无人机的开创者和领导者,降低了成本和使用门槛,使普通用户既能买得 起,操作时也不太依赖专门技术人员指导。 D. 目前,无人机使用的主要问题是无序和黑飞,这北同题有时会威胁飞机起降,影响机场正 常运行,甚至导致空难事故。 8. 下列对材料内容的分析和概括,不正确的一项是 A. 英国初创公司“生碳工程”研制出的种树无人机,可以无需传统人力进行空中播种,具有 高效节约成本、准确的特点。 B. 我国工业无人机制造还没有形成规模化的市场,只在少数领域得到较好的发展,电力遇检 行业未来爆发的力度可能相对较小。 C. 大量民用无人机如果在原有特色的基础上, 能在产品差异化、 应用创新化等方面有所实破, 就能止住市场份额下跌的势头。 D. 全国人大代表对无人机相关领域的立法和监管提出建议,是为了切实消除无人机使用乱象 对于各领城可能造成的现实威胁。 9. 无人机行业如何才能获得更好的发展? 请结合材料内容提一些建议。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 【答案】7. A 8. C

9. ①扩大无人机使用范围,开发更多功能,将无人机领域进行细分,使无人机功能更广”泛。 ②提高技术水平。比如解决无人机搭载和续航问题。③优化市场格局。力求产品差异化、应 用创新化、产业链成熟化、政策完善化。④加强对无人机的监督管理。政府应尽快制定无人 机的生产、经营、使用管理条例、技术标准和许可认证细则,加强监管力度,建立起无人机实 名登记制度。 【解析】 7. 试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要点,找准文章 的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中 A 项,“在全球的生态都遭到大范围破 坏的背景下”范围扩大,原文是“全球的森林都遭到大范围毁坏”。 8. 试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要点,找准文章 的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中 C 项,“就能止住市场份额下跌的势头” 说法过于绝对,市场份额与很多因素相关,产品质量本身只是其中因素之一。 9. 试题分析:此题考核探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。答题时要结合文中 的内容概括要点,然后整合从不同的角度提出建议,重点注意专家、学者的观点。题目要求 就无人机行业如何才能获得更好的发展,提出建议,注意根据文中的句子“一名无人机操控 人员可以同时监控六架无人机, 进而达到每人每天种植 10 万裸树的效率”“工业级无人机在 各行业不同细分领城具有极大的商业价值,可以深入应用于农林植保……野生动物保护等等 诸多行业场景”“未来,在产品差异化、应用创新化、产业链成熟化、政策完善化等因素的 影响下,中国无人机市场格局仍将会面临一定程度的发展”“目前主流的植保无人机的续航 时间多为 20 分钟左右,有效载荷一般在 10-15 公斤,这对于面积百余亩的农田尚可,如果及 用在超过千亩的范围就有些力不从心了”“两会期间,多位全国人大代表对无人机相关领域 的立法和监管提出建议”提出建议。 点睛:新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括,不是针对此现象信马由 缰,海阔天空,甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点,而是对文中相关的专家的观点的 概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题,成功的地方坚持,存在的问题 要避免。 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 世祖讳蒨,字子华,始兴昭烈王长子也。少沈敏有识量,美容仪,留意经史,举动方雅, 造次必遵礼法。高祖甚爱之,常称“此儿吾宗之英秀也”。侯景之乱,乡人多依山湖寇抄, 世祖独保家无所犯。及高祖举义兵侯景遣使收世祖及衡阳献王世祖乃密袖小刀冀因入见而害 景至便属吏故其事不行会景败世祖乃得出赴高祖营起家为吴兴太守。时宣城劫帅纪机、郝仲 等各聚众千余人,侵暴郡境,世祖讨平之。高祖北征广陵,使世租为前军,每战克捷。高祖 受禅 ,立为临川郡王。及周文育、侯安都败于沌口。高祖诏世祖入卫,军储戎备,皆以委焉。 .. 高祖崩,遗照征世租入纂,即皇帝位于太极前殿。天康元年春二月丙子 ,诏曰:“联以寡德, .. 纂承洪绪,日昃劬劳,思弘景业,而政道多昧,黎庶未康,兼疹患淹时,亢阳累月,百姓何咎,实由 朕躬,念兹在兹,痛如疾首。可大赦 天下,改天嘉七年为天康元年。” .. 癸酉,世祖疾甚。是日,崩于有觉殿。遗诏曰:“联疾苦弥留,遂至不救,修短有命,夫复 何言。但王业艰难,频岁军旅,生民多弊,无忘愧惕。今方隅乃定,俗教未弘,便及大渐,以为遗 恨。社稷任重,太子可即君临,王侯持相,善相辅明翊,内外协和,勿违朕意!山陵务存俭速。” 谥曰文皇帝。世祖起自艰难,知百姓疾苦。国家资用,务从俭约。主者奏决,妙识真伪,下 不容奸,人知自励也。一夜内刺闺取外事分判者,前后相续。每鸡人伺漏,传更签 于殿中,乃 .. 敕送者必投签于阶石上,令枪然有声,云“吾虽眠,亦令惊觉也。”若此者多焉。 (节选自《陈书·世祖陈蒨本纪》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 及高祖举/义兵侯景遣使收世祖及衡阳献王/世祖乃密袖小刀/冀因人见而害/景至便属吏/ 故其事不行/会景败/世租乃得出赴高相营/ B. 及高祖举义兵/侯景遣使收世祖及衡阳献王/世祖乃密袖小刀/冀因人见而害景/至便属吏/ 故其事不行/会景败/世祖乃得出赴高祖营/ C. 及高祖举义兵/侯景遣使收世祖及衡阳献王/世祖乃密袖小刀/冀因人见而害/最至便属吏 故/其事不行/会景败/世祖乃得出赴高祖营/ D. 及高祖举/义民侯景遣使收世祖及衡阳献王/世祖乃密袖小刀/冀因人见而害景/至便属吏 故/其事不行/会景败/世祖乃得出赴高祖营/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A. 受禅,中国上古时期推举部落首领的一种方式,文中指新皇帝承受旧皇帝让给的帝位,中 国的王朝更替,也有以禅让之名行夺权之实的。 B. 丙子,为干支之一。干支纪年法,以十天干和十二地支依次相配,组成六十个基本单位, 在中国古代用来纪年、纪月、纪日等。此处指纪日。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 C. 大赦,中国古代封建帝王以施恩为名赦免犯人,特指在皇宫有重大喜庆活动时,如登基、 改元、立皇后或太子、封禅、郊祀、打胜仗等,常常大赦天下。 D. 更签,中国古代计时的符牌。自昏后至次晨旦前这一时段的五更制计时法,以竹、木制成, 上刻更、点,按时由专人递送到重要场所。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 世租举止端方,勇保家人。他举止大方高雅,行事遵循礼法:侯景叛乱时,乡间混乱,贼 匪凭借山湖地势抢掠乡里人,只有他能保护家人不受侵犯。 B. 世祖平定寇乱,功劳显赫。他平定宜城的乱军头目纪机、郝仲等;随高祖北征,每战必胜; 周文育、侯安都战败后,他管理军队储备和警戒事务。 C. 世祖兢兢业业,爱惜百姓。在位期间,他时时体恤百姓艰辛,优心民生疾苦,不忘平乱安 国、弘扬教化,临死还因自身所做不足而遗憾不已。 D. 世祖勤于政务,崇尚俭朴。他为国家日夜操劳,还命令伺时的人将更签投掷出声,即使自 己睡着也能惊醒;国家用费他定依俭约原则,遗诏要求坟陵俭朴。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)但王业艰难,频岁军旅,生民多弊,无忘愧惕。 (2)主者奏决,妙识真伪,下不容奸,人知自励矣。 【答案】10. B 11. C 12. A

13. (1)只是王朝艰辛危难,连年战争,百姓多难,不忘谨慎(或羞愧谨慎)。(2) 主管官员奏 表的裁决,善于辨识真假,不容臣下奸巧(奸诈),(使得)人人知道自我勉励。 【解析】 10. 试题分析:此题考核文言断句的能力,答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语, 句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。句中“义兵” 是“举”的宾语,不要断开;“害”的宾语是“景”不要断开。 点睛:文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础, 其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不 要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注 意选项的对比,然后结合文意进行分析。 11. 试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些 称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、 朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课 小学+初中+高中

小学+初中+高中 本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 C 项,不只是在喜庆活动 时,非正常的自然现象(灾异或祥瑞)发生、皇室大丧等情况下也会大赦。本文即因灾害发生 面大赦。 12. 试题分析:这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意对读选项和 原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中 A 项,“贼 匪凭借山湖地势抢掠乡里人”与原文不符,文中是“乡人多依山湖寇抄”。 13. 试题分析:这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重点注意句中 重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意,但:只是;频岁:连年;愧惕:羞愧谨慎; 奏决:奏表的裁决;奸:奸巧;自励:自我勉励。

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(二)古代诗歌阅读 阅读下面清代纳兰性德的两首词,完成下列小题。 梦江南(其二) 江南好,城阙①尚罐峭。故物陵前惟石马②,遗踪陌上有铜驼③。玉树④夜深歌。 梦江南(其七) 江南好,佳丽数维扬⑤。自是琼花⑥偏得月,那应金粉⑦不兼香。谁与话凄凉。

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小学+初中+高中 【注】①城阙:这里指金陵古城。②石马:指明太租孝陵墓前的石刻。③铜驼:唐朝都城洛 阳铜驼陌(街),后以之代指繁华之地。④玉树:指歌曲《玉树后庭花》 ,被视作亡国之音。⑤ 维扬:扬州。⑥琼花:扬州后土祠有琼花一株,是名闻天下的风景。⑦金粉:指琼花花粉。 14. 下列对两首词的赏析,不恰当的两项是 A. 两首词体裁一样,但题材不一致,都用“江南好”总领后文内容,每首词分别写不同的地 方风景及感悟。 B. 其二前四句是说金陵旧城仍然非常高峻,皇帝陵前的旧物只剩下石马,街道上还依稀可辨 从前繁华的模样。 C. 其二尾句是说作者在这里流连忘返,夜深之时,仿佛仍听到当年《玉树后庭花》的歌声响 起,余韵悠长。 D. 其七前四句是说江南风景处处美,其中三、四句运用对比手法,突出了琼花的名闻天下之 美。 E. 其七结尾发出疑问:我和谁一同欣赏这美好的夜景,共同谈论这清凉的夜色呢? 以乐景衬 乐情,令人向往。 15. 两首词分别表达了什么感情? 请简要分析。 【答案】14. DE 15. 其二表达昔盛今衰、王朝兴替的感慨,以及对统治者沉迷享乐的批

评。分析略。其七表达对扬州美丽自然风光的赞美,以及无人与自己一同欣赏美景的遗憾。 分析略。 【解析】 14. 试题分析:这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选 项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义 不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容 一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中 ABC 项考核内容,DE 项考核手法,其中 D 项, “运用对比手法”错。E 项,“以乐景衬乐情”错,结句不是乐情,而是有点遗憾,并且结尾 没有写景。 15. 试题分析:此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力,重点考核诗歌的情 感,分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突 破口,答题时先答出情感,然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据词中的句子“故物陵前 惟石马”“玉树夜深歌”概括“昔盛今衰、王朝兴替的感慨,以及对统治者沉迷享乐的批 评”;根据“江南好,佳丽数维扬”“谁与话凄凉”概括“对扬州美丽自然风光的赞美,以 小学+初中+高中

小学+初中+高中 及无人与自己一同欣赏美景的遗憾”。 点睛:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题 主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子 作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要 注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析,不要只答 出情感而放弃诗句。 (三)名篇名句默写 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诸葛亮在《出师表》中写道,侍卫臣僚在内勤劳不懈,忠心的将士在外舍生忘死,其原因 是“_____________,_____________”。 (2)荀子在《劝学》中用风助声势来作比喻,表明应该善于利用外物辅助的句子是 “_____________,_____________,_____________”。 【答案】 声非加疾也 (1). 盖追先帝之殊遇 (5). 而闻者彰 (2). 微报之于陛下也 (3). 顺风而呼 (4).

【解析】试题分析:这是一道考核识记名篇名句的能力的题目,此类题目一般有理解性默写 和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示, 填准句子。此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“陛”“疾”“彰”的 写法。 三、语言文字运用 17. 下列各句中加点成语的使用。全都不正确的-项是 ①就业稳则心定、家宁、国安,要不断增强群众的获得感,就必须继续加强民生保障,特别 是要稳定和扩大就业,夯实人民群众安身立命 之本。 .... ②全国乘用车市场信息联席会发布的销售数据显示,全新帕萨特半年销售超 8.28 万辆,帕萨 特品牌与时俱进,续写着宝刀不老 的销售神话。 .... ③华商报社联合众多知名教育留学培训机构举办教育培训互联网高峰论坛,邀请的各大知名 留学教育培训机构专家高谈阔论 ,畅谈未来前景。 .... ④在定州,一提宋老二,可谓是妇孺皆知,她虽然外表柔弱瘦小,可是却有着女汉子的泼辣 和风风火火 ,网友们都习惯称呼他为“二哥”。 .... ⑤小摩擦处理不当,不仅麻烦自己,伤害对方,还需要赔偿。最近,小区里有两户人家因小 事大动干戈 ,导致双方受伤拘留,希望能给人以警示。 .... 小学+初中+高中

小学+初中+高中 ⑥有悲才有乐,有苦才有甜,磨难挫折是成长中的必经过程,须如多难兴邦 ,它是让我们前 .... 进的动力,也是我们人生中最宝贵的一笔财富。 A. ①③⑤ 【答案】C 【解析】试题分析:此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含 义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中①安身立命:生活有着落,精神有所寄 托。②宝刀不老:指年纪虽老但功夫或技术并没减退。对象误用。③高谈阔论:漫无边际地大 发议论,含贬义。褒贬误用。④风风火火:形容急急忙忙、冒冒失失的样子;形容很活跃、有 劲头的样子。⑤大动干戈:原指发动战争,现多比喻兴师动众或大张声势地做事。⑥多难兴邦: 国家多灾多难,可以激发人民发愤图强,战胜困难,使国家兴盛起来。不合语境。 18. 下列各句中,没有语病的一句是 A. 刘玉珠表示,让文物活起来有一个精准的问题,要为不同的社会阶层,出台不同的文物资 源的节目和活动,让大家都感兴趣。 B. 《意见》指出,全面深化新时代教师队伍建设改革,目的是培养和造就能让党和人民满意 的高素质专业化创新型教师队任的需要。 C. 教育部要求存在重大安全隐患的校外培训机构立即停办整改,坚决纠正校外培训机构开展 学科类培训出现的“超纲教学”“强化应试”。 D. 恶搞作品以解构神圣、拒绝崇高为思想特征,以“无厘头”的表达方式,颠覆严肃的文艺 叙事方式和历史主题,彻底消解原作的积极意义。 【答案】D 【解析】试题分析:此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错 例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。题中 A 项,搭配不当,把 “出台”改为“提供”;B 项,结构混乱,“目的是……的需要”句式杂糅;C 项,成分残缺, 最后加“等不良行为”。 B. ②④⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥

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小学+初中+高中 .................. 19. 下列各句中,表达得体的一句是 A. 各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各 位身体健康,事业有成,阖家幸福。 B. 我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨 炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。 C. 教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的 玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。 D. 谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。恰值谷老师 90 寿辰,作为 他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。 【答案】A 【解析】试题分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体, 文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意 谦敬词语的运用。题中 B 项,屈就降低身份任职,用作请人担任职务的客套话;C 项,聊表寸 心;略微表示一下心意。用于自谦;D 项,高足:敬辞,称呼别人的学生。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 在和疾病斗争的过程中,①_____________。而人体免疫力的高低受多种因素的影响,其中营 养因素是维持人体免疫系统功能的物质基础。 ②_____________, 使人对病原体的抵抗力下降, 从而促进感染的发生和发展。因此,③_____________。 【答案】 (1). 人的免疫力发挥着重要作用 (2). 营养缺乏会降低人体免疫力 (3).

合理营养可以增强人的免疫力 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出 现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“人体免 疫力的高低受多种因素的影响”可知应该填写“人的免疫力发挥着重要作用”,第②空根据 前面的“营养因素是维持人体免疫系统功能的物质基础”可知应该填写“营养缺乏会降低人 体免疫力”;第③空根据前文“营养因素是维持人体免疫系统功能的物质基础”可知应该填 写“如果没有大气层”。 21. 提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“春运”下定义,不超过 70 个字。 “春运”一词最早出现于 1980 年的《人民日报》 。改革开放以来,随着对人员流动限制的放 小学+初中+高中

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小学+初中+高中 的相吸和相斥的原理,使列车的车身浮起来,再由太阳能、风力或水力等发动的电力来推动 列车前进。这种列车不会有噪音,安全平稳,不会污染生态环境。日本的磁悬浮列车,是利 用电磁铁和线圈感应的磁场力量,使车身悬浮。英国伯明翰的磁悬浮列车是利用电磁和轨道 之间的磁场力量来悬浮列车。 水泥搅拌车是来运泥的,而工地要用分散的泥块。为了不让泥水结成硬块,于是就边走边滚 动。有一种大型的运动输车也是圆厢,它是用来运输液体的车。液罐车的圆形设计有必须的 道理,首先以同样面的材料,以圆形围成的体积最大;再是圆形的没有边角,不容易破损。 圆形的罐体承受压力也比较均匀。 人造卫星是一种高科技的传播建筑,每过几年全球务必发射一颗人造卫星。卫星由星体、转 发器及接收与发射天线、太阳能电源系统、姿态控制与轨道控制系统等组成。我们看到千里 以外的电视节目是由卫星发射天线到各个地区的接收战,还会分别带给一些辅助器。这样, 我们就能够看到千里以外的电视节目了。 高层建筑在城市常有,是因为地价昂贵,所出只好采用高层建筑。高层建筑的构成多种多样, 有方柱形、圆形、棱形等。常见的有一字形的建筑,像一个长方形的积木,抗风潜力较差。 圆柱形建筑抗风潜力较好,采用圆柱形著名建筑有美国亚特兰大桃树中心广场饭店,它是世 界上最高的锥形旅馆。锥形建筑的抗风潜力最好,而且抗震的潜力比较强大。 科技在改变我们生活,科技正把我们领进一个全新的社会。只要我们热爱科学,研究科学, 观察科学,就能创造出完美的境界! 【解析】试题分析:这是一道材料作文,有两则材料组成,二者有共同的特征:张弓他带领 国队完成数清千亩苹果林每棵树苹果花的数量,精确到每一朵;邓自刚他做的一个模型只需 要注入零下 196 摄氏度的液氮,就可实现 360 度的自稳定的悬浮,使列车与轨道摩擦力为零, 理论上“飞行”速度将超过每小时 500 公里。二者都是科技创新领域的佼佼者,可从不同的 角度发掘立意,如:科技改变生活,科技引领中国的发展;要有远大的目标,为之不懈努力; 要勇于创新,敢于突破;不断探索未知领域,不停止追逐的脚步;应具有爱国情怀和社会责 任感。行文时注意从材料的分析入手,提出自己的观点,使文章具有针对性;论证时注意的 层次清晰,结合现实的题材,使文章具有现实意义和深刻性。 点睛:这是一道多则材料作文,首先要分析材料的性质是相同或相反,如果相同,就从同一 的角度立意,如果相反,首先提炼观点,可以选取其中的一个进行立意,最好是对事物的两 个方面进行辩证的分析,这样文章会显得深刻、全面,能够一分为二的看问题。立意时首先 抓住材料中的词语,分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面,注意辩证的分 小学+初中+高中

小学+初中+高中 析。此题属于相同的事件,注意从不同的角度进行立意。

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