福建省初中学业考试英语学科评价报告_图文

2008年福建省初中学业考试

英语学科评价报告
省教研室 林玉琴

一、试卷总体概况
2008年各地市英语学科初中学业考试仍采用 “两考 合一”的形式,总分150分,考试时间120分钟。 试题由两大部分组成:听力部分(20%)和笔试 部分(80%)。考查内容主要有:听力理解、语 言知识运用、阅读理解、口语应用及书面表达五 个大部分。

测试项目一览表(不包括听力)
题型
设区 市 福 州 15 10 40 15 5 5 6 10 8 8+1 2 12 10 10 5+1 0 8 5 10 10 15 8 12 5+1 5 10 10 10 5+1 0 10 10 5+1 0 厦 门 20 10 50 20 宁 德 15 10 40 10 10 6 5 5 5 莆 田 15 10 45 15 泉 州 10 10 45 15 10 漳 州 25 10 40 15 10 三 明 15 15 40 10 10 5 龙 岩 15 10 40 10 南 平 15 10 40 15

选择填空 完型填空 阅读理解 口语运用 单词归类 完成句子 选词填空 短句填词 动词填空 综合填空 看图写句 书面表达

各地市英语学业考试平均分、及格率一览表

年 度

福 州

厦 门

宁 德

莆 田

泉 州

漳 州

三 明

龙 岩

南 平

2007

104.24

91.16

83.7 100.3

102.48

75.29

96.11

95.44

86.39

平 均 分

2008

105.52

93.19

95.9 100.3

111.88

69.74

94.7

93.21

88.92

及 格 率 (%)

2007

69

53.41

51

61.6

63.72

53.38

60.10

57.11

48.81

2008

68.68

54.83

57.6

60.75

75.94

36.6

59.58

53.42

52

从成绩统计的数据来看,2008年厦门卷、宁德卷、泉 州卷、南平卷的平均分和及格率比2007年成绩均有所 提高,其中提高幅度较大的是宁德卷和泉州卷(泉州 卷针对学困生设了附加题),平均分分别提高了12.2 和9.4,及格率分别提高了6.6%和12.2%;福州卷和 莆田卷与去年相比基本持平;漳州卷平均分和及格率 与去年相比下降较大,建议该市在今后命题时应面向 全体学生,把握好试卷的难度。

二、试卷主要特点
1.导向正确,体现《课标》要求
1)重视基础,强调语境。 试题基本覆盖了《课标》中要求的语音知识、词汇知识、语法 知识和功能话题,着重考查了考生听、说、读、写四项语言基 本技能及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。单 选题和完型填空题基本上设置了适当的语境考查学生的基础知 识。听力题和口语题涵盖了基本功能话题。

2)重视语篇,突出能力。 试题主要以语篇为主,尽量在语篇中考查语言知识和语言技能, 每份试卷短文都有6-7篇,而且突出对学生综合运用英语能力的考 查。语篇体裁、题材广泛,选材多样,贴近学生的生活实际,内 容新颖、活泼,体现跨学科、跨文化意识。关注生活,关注社会, 关注身边发生的事,做到知、行统一,有利于学生的全面发展。 3)能力立意,强调语用。 根据学科特点,单选题和完型填空题基本上从知识立意逐步向能 力立意转变,突出考查了学生的综合语言运用能力。在听力理解、 阅读理解和书面表达方面体现了“任务型语言教学”的思想,考 查学生能够“用英语做事的能力”。

2.思想鲜明,凸显教育功能
大多数试题具有鲜明的思想性,凸显时代性,具有较好的教育性 功能。各地市英语试卷准确地把握住了社会热点、焦点,以试卷 为载体,选取了极具思想性、时代性与教育性的文段材料,如 2008四川省汶川大地震、北京奥运会、留守儿童问题、农民工 子女上学问题、超市限塑令、阳光体育、社会和谐、感恩教育、 爱心教育和诚信教育等。通过阅读、答题,有助于学生树立正确 的人生观与价值观。试卷实现了形式和内容的完美统一。

3.科学合理,顺应发展要求
各地市英语学业考试在考试方式和内容上体现了科学发展观的 精神,在保持原有考试形式和题型的基础上,积极探索和研制 新题型,力求在语言测试中实现语言形式、意义和运用的统一。 各设区市英语学业考试试题更加开放,给考生更多的自由发挥 的空间。经过多年的探索和努力,各地市试卷中的主、客观题 比例恰当,达到了《大纲》提出的要求。非选择题题型主要有: 听力中的填写表格;口语应用中的情景反应;阅读理解中的短 文段落重排、完成表格、补全短文、信息匹配和回答问题等; 词汇运用中的单词归类、单句填词、完成句子等;写作方面的 看图写话、任务型小作文以及书面表达等形式。这些试题给学 生提供了一定的思维空间和自由表达的机会,有利于考查学生 真实的语言运用能力,顺应了时代发展的要求。

4.卷面美观,体现人文关怀
各地市英语试卷的编排体系和结构体现了以人为本的思想。在试 卷的卷首清楚标注了考试时间、试题分值以及答题方式。采用客 观题机读卡的试卷,在试卷题首和答题卡上增加友情提示,用醒 目加粗的字体提醒注意将答案填写在答题卡上,体现了对考生的 关爱,使考生在考试过程中减轻心理压力。在试卷的版面设计上, 也对考生的感受以及方便考生作答给予了充分的考虑,表达了命 题者的关怀。今年各地市试卷采用了题号统一排列的形式,使卷 面更加整洁、规范。大部分试卷卷面图文并茂,生动活泼。此外, 福州、厦门、宁德、泉州、漳州等五个地市使用了机读卡,福州、 厦门、泉州和漳州采用网上阅卷,使评卷工作更加快速、准确、 客观、公正。

5.面向全体,努力调控难度

完形填空文体、内容一览表
题型/市

福 州

厦 门

宁 德

莆 田

泉 州

漳 州

三 明

龙 岩

南 平

人物 寓言 记叙 书信 记叙 议论 记叙 说明 议论 体 裁 传记 故事 文 文 文 文 文 文

名人 财富、 留守 生日 游客 节能 爱心 门票 选择 题 材 名画 成功、 儿童 建议 经历 教育 回报 预订 快乐 爱心

阅读理解篇目、内容一览表
内容/市
A篇

福州 新闻 人物 电影 介绍

厦门 为人 处世 生活 哲理

宁德 健康 常识 图书 馆介 绍

莆田 人物 介绍 未来 宠物

泉州 自己 的书 就学 讨论

漳州 旅店 条规 人物 故事

三明 人物 介绍 广告 图表

龙岩 手机 短信 风情 民俗

南平 幽默 故事 人物 故事

B篇 短 文 C篇 内 容 D篇

海报 广告
寓言 故事 中国 体育

宠物 选择
地震 自救 数学 知识

阳光 体育
人生 哲理 和谐 社区

地震 自救
人生 哲理 奥运 知识

地震 自救
时尚 着装 禁塑 令

美国 校园
幽默 故事 台湾 介绍

旅游 宝典
观点 阐述

火灾 自救
人物 故事 人生 梦想

海报 广告
生活 故事 保健 知识

E篇

综合填空
内容/市

福 州

厦 门

宁 德

莆 田

泉 州

漳 州

三 明

龙 岩

南 平

短文 内容

兴 趣 爱 好

西 方 餐 桌 礼 仪

垃 圾 的 自 述

北 京 奥 运 会

优 秀 学 生 的 行 为 标 准

爱 心 成 就 人 生

书面表达考查内容一览表
市别
福州 厦门

题材A
心态调整的建议

题材B
介绍家乡福州 心中的暑期计划

宁德
莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平

爱心祝语

健康饮食或易建联介绍
为地震灾区捐款活动 初中成长的变化 阐述学生过生日的观点

超市禁塑通知 毕业晚会邀请函 为灾区捐款通知

如何保持良好心态 给灾区同学的鼓励信 感恩教育

三、试卷分项评价 (一)听力测试
各地市的听力试题均占30分,听力部分突出了对学生在日常 交流中理解和获取信息能力的考查。听力材料包含《课标》规定 的功能话题,贴近学生生活实际。 1 选材情况: 听力材料包含《课标》中《功能意念项目表》和《话题项目表》 中的常见内容,情景非常丰富真实,贴近学生生活实际。例如: 天气,时间,邀请,约会,感谢,祝贺,购物,问路,动物,节 日,就餐,就医,职业,家庭,朋友,文娱,体育等。

2 测试项目
听力测试项目一览表
设 题型 区 市

福 州

厦 门

宁 德

莆 泉 田 州

漳 州

三 明

龙 岩

南 平

听音选图 对话理解 情景应答 短文理解 短文/对话填表 对话总分

5 5 5 6 6 5 5 5 5 10 12 15 12 19 12 15 10 15 5 5 3 10 6 5 8 5 5 5 5 5

5

10

6

5

5

5

15 17 15 18 30 20 15 15 15

从上述表格中可以看出,听音选图和对话理解这两种题 型每个地市都有考到,是近几年在各个中考听力测试中 使用频率最高的题型之一,对学生简单的理解能力考查 效率高。

3 设问形式:
1) 以陈述句和一般疑问句的形式出现。主要考查学生对口语材 料中最基本信息的理解能力。 2) 表格填词。在听的过程中用适当方式作出反应,针对所听语 段的内容记录简单信息。这种试题综合了对听的技能与写的技能 的考查,强调听力任务的真实性和互动性。 3) 除了上述两种形式外,其他的听力测试题是以特殊疑问句的 形式设置的,按照不同的特殊疑问词使用频率由高到低使用的顺 序是:what(42)→how(26) →where(14) →when(10) →who(8) →which(6) →why(4) →whose(2)

(二)单项选择
1. 各地市的试卷中单选题的分值为10分~25分不等,其中漳州 卷25分,泉州卷10分。选项数的设置也不尽相同,福州卷、漳 州卷为四选一,其它各地市均为三选一。

题 型

设 区 市

福 州

厦 门

宁 德

莆 田

泉 州

漳 州

三 明

龙 岩

南 平

选择填空

15

20

15

15

10

25

15

15

15

2. 单项选择题能遵循将知识的运用与语境密切相连这一 命题原则, 内容涵盖了语音知识、词汇知识、语法知识和 语用知识。考点分布广,包括代词,介词,冠词,数词, 连词,动词,形容词,副词,时态语态,情态动词,比 较级与最高级,词义辨析,固定搭配,交际用语,宾语 从句,定语从句,感叹句,非谓语等。

3. 单项选择题命制方面具有以下特点:
1)大多数试题难度适中偏易,基本没有偏、难、怪题,符合九 年级学生的英语水平。
2)大部分试题能较好地创设语境,考查学生在特定语境中辨别、 使用词汇和灵活运用语法知识的能力。 3)题干简洁、易懂。 4)考点设计科学、合理,所有单选题只考查一个语言点。 5)选项本身在语法和形式上基本是正确的,而且长度也是适当 和均衡的。

单选题突出语境 例如 三明卷
31题. —Why did you all go roller skating Tony? —Because he preferred to watch the World Cup at home. A. with B. without C. besides

33题. You were driving too fast. May I have your , please? A. license B. diploma C. document 36. —What about your new school, Steve ? —Very well! All my classmates are very me. A. tired of B. angry with C. friendly to

38. —My cousin bought me an English learning machine, but I don’t know . —Don’t worry. Just follow the instructions. A. how to use it B. which one to choose C. when to use it 40. —The skirt is so beautiful. I’ll take it. —But you’d better first. I’m not sure if it fits you. A. pay for it B. try it on C. take it off

42. —Oh, I can hear what you said, Alan. —Sorry, Mr. Lee. I will speak louder. A. almost B. hardly C. nearly 43. —I called you at 7:30 p.m. yesterday, but no one answered. —Oh, I . A. was taking a bath B. am shopping on line C. have been out

厦门卷 21. – I plan to go out for a trip, but I’m afraid I don’t know the ______. – A map is helpful, I think. A. price B. way C. time 27. – Could you tell me ______ it is from here to the science museum? – It’s about half an hour’s walk. A. how far B. how long C. how soon 29. – I hear Jay Chou will come to Xiamen. – Really? ______ he comes, I will be very happy because I’m a big fan of him. A. If B. Until C. Unless

龙岩卷 35. – Which is your favorite, bread, pizza or rice? – _____ of them. I like noodles best. A. Neither B. None C. All 漳州卷 55. — Maria is ______ physics, but she never gives it up. A. interested in B. good at C. weak in D. fond of 莆田卷 36. I can ______ see the words on the blackboard. Please pass me my glasses, Linda. A. hardly B. really C. clearly 34. — Do you like the pop singer Zhou jielun or the movie star Liu Dehua? — _____. I am not their fan. A. Both B. Neither C. Either

福州卷

36. — Peter jumps _____ than any other boy in our school.
— I’m sure he will be the winner in the high jump. A. higher 南平卷 36. — Where is jack? B. longer C. faster D. farther

— He _____ the library with his father.
A. has been to B. has gone to C. had gone to 宁德卷 37. — Michael, what’s your favorite subject? — ______. It’s interesting. We can enjoy songs in class. A. Math B. Physics C. Music

泉州卷
31. —— I feel thirsty. I want something to drink. What about you? —— OK. Let’s go and buy some __________. A. coke B. cakes C. apples

这些单选题共同的优点在于:命题人没有孤立地考查词汇和语法, 而是把它们放置在真实生动的语境中,考生必须灵活运用这些知 识并体会题干的意义才能选出正确的答案。

(三)完形填空
各地市的完形填空命题质量较高,能把握住完形填空的命制原则, 主要有以下特点: 1)选材丰富,短文内容生动有趣,时代感强。

2)体裁多样,记叙文、议论文、说明文、人物传记、 寓言故事、书信等。

3) 设空以实词为主,主要考查动词(短语)、名词、 形容词,兼顾其他词类。
4)完形填空分值为10分(其中三明卷为15分)

5)设题规范、严谨,干扰项设计周密。 6)能遵循将知识的运用与语境密切相连这一命题原则。 试题考查了考生在语篇整体理解基础上的词汇搭配、惯 用法以及语法知识的运用能力和逻辑推理能力。例如三 明卷和漳州卷的完形填空。

各地市英语学业考试完形填空文体、内容及设置一览表

题型/ 市
体 裁

福州
人物 传记 名人 名画

厦门
寓言 故事

宁德
记叙 文

莆田
书信

泉州
记叙 文 游客 经历

漳州
议论 文 节能 教育

三明
记叙 文 爱心 回报

龙岩
说明 文 门票 预订

南平
议论 文 选择 快乐

题 材

财富、 留守 成功、 儿童 爱心

生日 建议

文章长 度
设词间 距 分 值

166
16.6

231
23.1

176
17.6

209
20.9

172
17.2

144
14.4

243
16.2

192
19.2

202
20.2

10

10

10

10

10

10

15

10

10

“留守儿童”是时下的一个社会热点话题,通过阅读这 篇文章,可以让学生感受到政府对孩子们的关爱,同 时也能唤起他们的爱心。

完形填空考查项目一览表
内 设



数 市号

名词



代词 形容 连词 词

动词 (短 语)

介词 (短 语)

副 词

数 词

冠 词

分 值

福州 厦门

4 2 1

2 2

1

2 4

1 1

10 10

宁德
莆田 泉州 漳州 三明

3
1 2 3 4

1
2 1 2 2 1 1 4

1

3
3

1
1 1 1

1
1

10
10 10 10

2 1 1

2 3 4

1

1

15

龙岩
南平 合计

1
2 22 7

1
3 16

1
2 9

5
3 29

1

1

10
10

6

4

1

1

95

三明卷
Ⅲ. 完型填空:从每题的三个选项中,选出可填入相应空白处的最佳答案。(每小题1分, 共15分)

One day, a boy was selling things from door to door, but he sold nothing. He had 46 money with him and was very hungry, so he wanted to ask for some 47 from someone. Then a beautiful woman opened the door. The boy was so shy that he didn’t ask for food, 48 just asked for some water. The woman could see he was 49 , so she brought him a glass of milk. He 50 it and asked her, “How much should I give you?” …… 46. A. little 47. A. food 48. A. as 49. A. worried 50. A. drank B. much B. drink B. or B. hungry B. ate C. some C. money C. but C. modest C. bought

…… After many 54 , the woman was seriously ill. The doctors there could do nothing. In the end, she went to the best hospital in the big city. Luckily, the 55 doctor, Howard Kelly, was there. When he knew where she came from, he remembered something. So he went to the woman’s 56 . He looked at the woman and 57 who she was at last. From that day on, he started to do his best to save her life. A few weeks later, the woman got 58 . Then Dr. Kelly wrote something on the bill and gave it to the woman. The woman thought that it would 59 her lots of money. But when she looked at the bill, there were only some words on it. She read the words “The cost—the warmth of a glass of 60 .” 54. A. weeks B. months C. years 55. A. famous B. patient C. humorous 56. A. house B. room C. hotel 57. A. thought B. knew C. asked 58. A. well B. worse C. puzzled 59. A. spend B. save C. cost 60. A. water B. coke C. milk

三明卷 这篇完形填空的考点设置在短文中大部分有上 下文线索,使考生能根据这些线索推断出正确答案, 考 查学生在语境中综合运用语言的能力。试题具有较高 的效度,符合完形填空的命制原则。
从选材上看:这是一篇关于“爱心回报”的故事,试 题较好地关注了学生思想情感的教育,把对学生情感、 态度的培养渗透到学科教育和教学之中。

漳州卷
IV、完形填空:从A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳答案。(每小题 1分,计10分)

Waste can be seen everywhere in the school. Some 56 ask for more food than they can eat, some students 57 to turn off the water taps (水 龙头) after they finish washing, and others often forget to turn off the 58 when they leave the classroom. They say these things are cheap, 59 I don’t agree with them. Waste can bring a lot of problems. Though China is rich in some resources (资源), we are 60 of others .It is reported that we will have no coal or oil to 61 in 100 years. So if we go on wasting our resources, 62 can we use in the future and where can we move? Think about it. I think we 63 say no to the students who waste things every day. 64 should stop wasting as soon as possible. If we do our best, waste can be stopped 65 and many natural resources can be saved. 56. A. people B. students C.farmers D. workers 57. A. remember B. have C. used D. forget 58. A. lights B. machines C. radio D. fridge 59. A. or B. and C. but D. so 60. A. tired B. sure C. full D. short 61. A. use B. do C. make D. choose 62. A. how B. where C. what D. when 63. A. can B. should C. shouldn’t D. can’t

63. A. can B. should C. shouldn’t D. can’t 64. A. Anybody B. Nobody C. Somebody D. Everybody 65. A. one day B. two days C. some days D. any day 分析: 1)本题结合了社会热点--节约能源这一话题,贴近学生生活,具有 很好的教育意义。 2)本题着重考查学生从语篇层次上把握语言材料,在阅读理解的基 础上进行逻辑推理,综合运用所学语言知识的能力。 3)所涉及的各类考点分布均衡,考查了三个名词(词组),两个行 为动词,一个助动词,一个形容词,一个连词,一个疑问词和一个 不定代词。

完形填空存在的问题 1 无论材料偏难或者偏易,都会使试题不能真实反映考生的实际情况。偏难,试题的区分 度不明显。一般来说,用于完形填空的文字材料难度应略低于阅读理解材料。 2 一部分考生对试题很熟悉,而另一部分考生不熟悉,这样的试题有失公平。 3 所选材料缺乏丰富的语言形式和紧凑的篇章结构,不利于挖空,致使设置不合理;以错 误语法形式作为干扰项,干扰项没有干扰性,降低了测试的效度。 4 个别完形填空所设的考点基本上是考查语法形式和句子结构,比较少是通过上下文来推 断答案,而且许多选项的干扰项是拼凑的,对正确答案几乎没有干扰性。

(四)阅读理解

1) 题材丰富:有人生哲理、灾难自救、卫生保健、时 尚生活、幽默故事、观点阐述、风土人情等 。
2) 体裁多样:有记叙、议论、说明、广告等 。 3) 从题型上:有阅读选择、判断正误、段落排序、表 格填写、信息匹配、单词填写、选句填空等。

九地市阅读试题主要考查的题型是阅读选择、判断正误、 阅读填词。阅读题型的多样化能够从不同层次和方面考 核学生的阅读理解能力。

4)问题的设置上:有细节理解、推理判断、主旨大意、 词义猜测和深层含义等。 九地市主要集中对细节理解的考查,建议今后命题时多 考虑对其他几种能力的考查。对各种阅读能力考查较为 均衡的试卷能更好地反映了试题的信度和效度。 5)提问的形式一般以特殊疑问词 what, when, where, how, why, who, which进行设问或以划线填空的形式出 现。 6)从分值上看:有6份试卷的阅读题分值是40分,有 2份试卷是45分,1份试卷是50分。

阅读理解篇目、内容一览表 内容/市 篇数 文章词数 A篇 短 B篇 文 内 容 C篇 D篇 E篇 福州 5 921 新闻 人物 电影 介绍 厦门 5 966 为人 处世 生活 哲理 宁德 5 857 健康 常识 图书 馆介 绍 莆田 5 968 人物 介绍 未来 宠物 泉州 5 1087 自己 的书 就学 讨论 漳州 5 816 旅店 条规 人物 故事 三明 4 780 人物 介绍 广告 图表 龙岩 5 908 手机 短信 风情 民俗 南平 5 736 幽默 故事 人物 故事

海报 广告
寓言 故事 中国 体育

宠物 选择
地震 自救 数学 知识

阳光 体育
人生 哲理 和谐 社区

地震 自救
人生 哲理 奥运 知识

地震 自救
时尚 着装 禁塑 令

美国 校园
幽默 故事 台湾 介绍

旅游 宝典
观点 阐述

火灾 自救
人物 故事 人生 梦想

海报 广告
生活 故事 保健 知识

阅读理解考查形式一览表
题型

设区



福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平

判断正误
选择答案 选句填空

10
10 50

5
20

10
20 10

10
30

10
20 30

7.5
15 7.5

5
20

段落排序
阅读填词

5
10

5
10 5 5

5
5 10

5
10

信息匹配
回答问题

5
10

总 分

40

50

40

45

45

40

40

40

40

莆田卷阅读 C篇 (设置多种阅读能力的考查) (C) An earthquake (地震) may happen at any time. It’s best for us to know what to do, where to be safe and who to contact during the earthquake.The following information will help you. …… ( )68. The underlined word “contact ” in the passage most probably means“_______”in Chinese. (词义猜测题) A. 联络 B. 求救 C. 接触 D. 帮助

( )69. According to the passage, how many items should be kept in your personal earthquake bag? (细节理解题)

A. Six.

B. Seven.

C. Eight.

D. Nine.

( )70. We should hold the furniture so that ________. (细节理解题) A. we won’t move away during the earthquake B. we can hide under it C. it can protect our heads and necks D. we can protect the furniture ( )71.It is safer for you to stand_____during the earthquake. (细节理解题) A. close to a building B. in an open space C. beside power lines D. under a tree

( )72.Which is the best title of this passage?

(主旨大意题)
A. The Reasons of the Earthquake.

B. Different Kinds of Earthquakes.
C. The Personal Earthquake Bag.

D. It’s Better to be Safe than Sorry.

分析:此阅读题目的设置涵盖了多种阅读能力的考查, 具有较好的信度和效度。 从选材来看,这篇文章时代感强,聚焦社会热点,引导 学生关心社会,加强学科知识与社会热点的联系。

三明卷阅读B篇 (阅读材料真实、鲜活)

Small apartment with furniture for school students
¥550 per month Call Mr. Tong 66285669

Used for cold and flu One or two pills each time Three times a day after meals

根据以上信息,选择最佳答案。 66. The apartment with furniture is for specially. A. families B. students C. tourists 67. The main cause of eyesight problems in School A is . A. reading in bed B. using computers C. watching TV 68. The number of the boys who had mobile phones in School B from 2005 to 2007. A. increased rapidly B. grew slowly C. remained the same 69. In 2007, girls had mobile phones in school B. A. 8 B. 14 C. 20 70. If Jim has a cold. He should take . A. three cold pills each time B. the cold pills before meals C. the cold pills 3 times a day

分析:本阅读材料是4则广告和图表,要求考生找出有关信息, 阅读材料真实、鲜活,题目接近现实生活的活动。材料具有很强 的真实交际意义。

(五)综合填空
今年有六个地市(福州、宁德、莆田、三明、龙岩和南平)采用 了综合填空这一测试形式。 1. 综合填空旨在考查学生的阅读能力和词汇运用能力,是完形填 空的另一种呈现形式。综合填空试题所选短文简短、明了,可读 性强,内容丰富,涉及诸多方面。 2. 考查词汇以动词、形容词、名词、代词为主。本题具有一定的 区分度,能够较全面地反应出学生的真实英语水平。

综合填空内容一览表
内容/市

福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平

短文 兴趣 内容 爱好

西 方 餐 桌 礼 仪

垃 圾 的 自 述

北 京 奥 运 会

优 秀 学 生 的 行 为 标 准

爱 心 成 就 人 生

(六)口语运用

? 通过书面形式,间接考查考生的“说”的能力。
? 今年我省厦门和福州两市继续实行英语学科初中学业

口语考试,厦门市将考生的口语成绩作为普通高中录取 的一项资格,而福州市将考生的口语成绩作为普通高中 录取时的一项参考依据。

1)口语运用 设置具有以下特点:语言规范且话题有 趣,贴近生活;口语地道,话语间逻辑联系紧密,充 分体现交际的功能,旨在考查学生在真实情境中正确、 合理使用语言进行交际的能力。 2)内容涉及建议、询问、打电话、征求意见、指路、 旅游等,这些都是初中阶段要掌握功能意念项目 。

口语运用考查形式一览表
题型

设区

市 福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平

口语匹配
补全对话 (选择)

5
5

5
5

5
10

5
10

5
5 5

5
10

补全对话/语篇 (填写)
情景单项选择

5

6+6

5

10
5

情景反应
总 分

8
15 20 10 15 15 15 10 10 15

(七)书面表达
今年各地市英语试卷的书面表达主要有以下特点: 1)题材内容丰富多样,注重对学生思想情感的渗透,具有一定 的教育性和思想性。

今年的书面表达很关注对学生进行思想情感的渗透,比 如给灾区同学的鼓励信(龙岩卷)、为地震灾区捐款活 动(莆田卷)、为灾区捐款通知(南平卷小作文)、爱 心祝语(宁德卷小作文)、感恩教育(南平卷大作文)、 超市禁塑通知(三明卷)。 寓思想教育于紧张的考试中,教育学生关心国家大事, 培养学生的爱心。 充分体现了各地市2008年书面表达在教育性和思想性 方面的重视。

2) 涉及的素材是学生经历过或可能经历到的,给学生自由发 挥的空间,有利于他们表达自己的真实感受。

3) 命题贴近学生生活,体现人文关怀。 中学生学习紧张,压力大,这个话题本身就非常贴近学生的生 活,是学生们很感兴趣、很关注。中学生不堪压力而引发的一 些社会现象,早已引起各界人士的广泛关注。在这一点上,题 材体现了很好的人文关怀。

4)选材更加理性,回归教材。

泉州卷 书面表达以“How I Change”为题,让学生回顾初中三年 来自己的变化。大多数学生能用自己学过的课本里的词汇、句子 谈论外貌、形体的变化;兴趣爱好、习惯的变化;对待生活态度 的变化;甚至是思想上的转变等等。引导学生运用所学语言知识 和常用词句进行表达,使试题与教材内容紧密联系。 5)试题关注开放性和灵活性。做到控制性与开放 性相结合,有放有收。 6)试题贴近当时的新闻和热点,有一定的时效性。

书面表达考查项目一览表
市别 福州 厦门 宁德 莆田

命题形式
连词成句、表格提 示 中文提示 中文、表格提示 中文、表格提示

题材A
心态调整的建议

题材B
介绍家乡福州 心中的暑期计划

分值
8+12 12 5+10 10

爱心祝语

健康饮食或易建联介 绍 为地震灾区捐款活动

泉州

中文提示

初中成长的变化 阐述学生过生日的观 点 超市禁塑通知 毕业晚会邀请函 为灾区捐款通知 如何保持良好心态 给灾区同学的鼓励信 感恩教育

15

漳州 三明 龙岩 南平

中文、表格提示 中文提示 中、英文提示 中文提示

12 5+15 5+10 5+10

四、存在问题:
今年的各地市英语试卷相对于往年的中考试卷而言既有进步, 也出现了不少问题值得进一步商榷,主要表现在以下几个方面:

一、试卷命制问题
(一)听力部分:

例1 听力部分选项设置不够严密。如某试卷第18题的答案可以通 过阅读第20题的三个选项获得: 18. Where did Lily go for a trip? A. Beijing. B. Shanghai. C. Shandong. 20. What places of interest did they visit? A. Mount Tai and Qingdao. B. Mount Tai and Qu fu. C. Qufu and Qingdao.

例2 选项设置无效,干扰性不大 。如某试卷第18题C选 项: 18. How did the man make a hotel reservation? A. On the Internet. B. On the phone. C. In the hotel.

建议C选项改为表示方式的介词短语。

例3 设题不够简洁,有重复的迹象。
如某试卷听力第四大题,采用“听短文选择正确的选项完成信息 记录表”,学生在听录音的同时,既要看表格,又要阅读选项, 不利于学生快速捕捉信息。 Ⅳ.听选信息。短文读两遍。(第小题1分,满分5分) 下面是一段有关学校平面图的短文,请根据听到的内容选择正 确的选项完成信息记录表。

Classroom

Library

Gym

Swimming Pool

Position (位置)

The classrooms are 26 of the school.

It's near the classrooms 27

It's 28 the playground.

Activity

A few students are playing 29 in the gym.

Only 30 students are swimming in the pool.

26. A. in the south B. in the north C. in the center 27. A. on the right B. on the left C. in the center 28. A. near B. behind C. in front of 29. A. table tennis B. basketball C. volleyball 30. A. two B. three C. four

例4 其中有一份试卷听力部分的题目中没有标明该题读 几遍的中文提示语,因提示语的不明确有可能给考生造 成不必要心里紧张。

(二)单选题:
例1 有的试题难度过大,超出考查范围,如某试卷第38题: 38. Jack, there is someone in the office ______ would like to speak with you. A. who B. which C. whom 例2 37. What can we learn from the instruction tag (标签) in your clothes? A. Don’t wash the clothes in warm water. B. Iron the clothes on high heat. C. Dry-clean the clothes. 本标签虽然在八年级教材中出现,但大部分学生已不记得图标 的意思,错误率较高。答不对该题,并不说明学生英语语言水 . 平低,而是试题的效度低。

(三)阅读理解:
1)阅读理解试题中,题干的设置与阅读材料的内容关联性不强, 学生只要借助平时知识的积累,无需通过阅读文章,也可以作出 正确的答案。如: 例1 The second floor window is usually not very high from ______. A. the house B. the ground C. the wall 答案B 例2 The dog may ______ you if you make it angry. A. hurt B. fix C. train 答案A

例3 Most earthquakes are too ______ to hurt people. A. strong B. weak C. dangerous 答案B 例4 The idea of “sunshine sports” is to make students ______. A. weaker B. healthy C. noisy D. Both A and B 答案B

2)有些试卷阅读试题在命制时,设置了带有否定意义的题干。如 下面3题:
例1 Which of the following is NOT TRUE? A. New kinds of cloth can help the fashion world interesting. B. All kinds of cloth can change their colors when the temperature changes. C. Many blouses have a sweet smell which lasts up to three hand-washes in Europe. 例2 Which of the following is NOT mentioned in this passage? A. Teaching methods. B. Teaching styles. B. C. College facilities. D. University dinging rooms. 例3 According to the passage, which of the following is NOT true? A. Escaping a fire is a serious matter. B. Windows are also useful when you are waiting for help. C. Bushes and grass can’t help to break a fall.

带有否定意义的题干容易引起思维混乱和产生歧义,在命题时应 尽量避免。

3)有的阅读考查形式单一,5篇阅读文章只以选择题的形式出现。 不利于从多层次和多方面考核学生的阅读理解能力。 4)有的阅读文章篇幅过短,对九年级的考生来说阅读信息量不 够,如某试卷第一篇阅读(本文不是广告或图表),仅81个词。 一般来说,每篇阅读短文的长度应在200个词较为合适。

(四)看图写话:
题意未领会,“图”同虚设。看图写话是让考生在提示词的帮助 下,借助图片所提供的情景,按要求完成句子。一般来说,提示 词不应过多,1至3个为宜,否则图片就成为一种摆设,没有起到 应有的作用,如某试卷103~107题。

(五)书面表达:
各地市在书面表达题中都对词数作了相应的限定,但有的设区市 所提供的参考范文词数大大超过试题要求,多的甚至超过40多 个词,不利于阅卷教师掌握具体标准,进行客观评卷。例如某试 卷的参考范文:
One possible version

This summer I’ll graduate from the junior middle school and 2008 Beijing Olympic Games are coming. I’m sure it must be very exciting. I like playing football best, so I’ll spend lots of time watching Olympic football matches on TV. I like a lot of famous football players, but Ronaldo from Brazil is my favorite. He is very powerful, and he helps his team win so many matches, such as the 2002 World Cup. I plan to play football in my school sports field every afternoon although it’ll be very hot in summer. I’ll also go swimming with my parents once a week. Doing more sports will help me keep fit and be in good health. Then I’ll have a better condition before I enter the senior middle school. I’m looking forward to my summer vacation. (134个词) 题目只要求写一篇90词左右的短文。

二、审查校对的问题
命题者在审题、校对中也出现了一些疏忽,列举如下:

⑴ What does “sunshine sports” suggest students to do every day? (某试卷第67题) suggest应改为advise ⑵ There are not much more(that) designers can do with the old cloth.(某试卷阅读D篇) “are” 应改为 “is”

⑶ “You may get a headache when you are hungry.” (某试卷第59题) 答案应改为B

⑷ Nick, Dick and Jack were good friends because ______. (某试卷第61题) A. they came from the same town B. They were in the same college C. Both A and B 选项B、C的第一个字母应改为小写。

(5)有些试卷中的序号、标点、缩略词存在不规范现 象。


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