秋人教版小学数学六年级上册期末复习教案word下载

小学六年级数学上学期总复习计划 一、复习目的 1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。 2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问 题。 3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准 备。 二、复习重点 本册的重点是分数乘除法,和分数应用题。 1、使学生牢固地掌握本学期所学的概念,法则、公式,能用来指导计算和解 决一些实际问题。 2、通过复习,使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确地计算 分数四则混合运算式题。 3、能正确地解答分数、百分数应用题,进一步提高分析判断、推理能 力。 4、认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计 算。 三、复习难点 本册的复习难点是分数应用题(包括百分数应用题)。 四、复习措施 1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。 2、做好复习转差工作,尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。 3、定期检测及时发现问题,进行反馈性练习和针对性训练。 五、复习原则 1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高 复习能力。 2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习 效果。 3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的 教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。 六、复习方法 1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。 教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整 的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用 题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能 力。 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算 能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确 的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计 算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔 算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际 问题的能力。 4、讲练结合 有讲有练,在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不 同的要求,复习题分层,指导分层。 小学六年级数学上学期总复习教案 第一课时 复习内容:分数四则运算的意义和四则混合运算。 教学目标: 1、进一步巩固分数四则混合运算的意义和四则混合运算的运算顺序,能正确 地进行计算。 2、能运用分数四则混合运算的意义来解决实际问题。 3、培养学生运用知识解决实际问题的能力。 教学重点:能运用分数四则混合运算的意义来解决实际问题和正确地计算。 教学难点:培养学生运用知识解决实际问题的能力。 教学过程: 一、基本练习: 1、口算:118 面第 1 题 2、说意义:3/4×2/5 1/2÷2 3/4+5/7 5/6-1/2 3、说说分数乘除法方法、规律(除转化为乘,倒数是怎么回事?)分数乘除 法的规律你有什么方法记住它(乘顺除逆) 二、指导练习: 引入:如果把上面的四种运算混在一起就成了什么题。 揭题:分数四则混合运算 1、看到这个内容你想到了什么?(运算 顺序)还记得那三句话么同桌到说 师相机板书:只有( 先( )再( )或( )从左到右;既有( )又有( ) ),如果有了括号,中括号。。。。。。。。。(千万不能想 当然,如 2/3+1/3÷2/3+1/3) 2、也有改变顺序的,是什么情况? 3、文字题又咋办?如 1、2/3 加上 1/4 除以 3/4 的商,所得的和乘 1/4,积是多少? 2、4/5 减去 2/3 的差乘一个数,等于 2/7,这个数是多少? 三、综合检测 1、12 加上一个数的 2/5,和是 18。这个数是多少? 2、甲数是乙数的 3/5,甲数是 9,乙数是多少? 3、甲数的 8/15 和乙数相等,甲数和乙数的比是多少?如果乙数是 2/3,甲数 是多少? 4、完成练习册 第二课时 复习内容:比的有关知识 复习目标: 1、进一步理解比的意义,知道比、除法、分数之间的关系。 2、能正确地求比值和化简比。 3、能正确地运用按比例分配解决实际问题。 复习重点:能正确地化简比和求比值,能根据比、除法、分数之间的关系来解 决实际问题。 复习难点:比、除法、分数之间的关系 复习过程:创境引入:在我们学过的四则运算中有一种特殊运算有种新的表示 法谁还记得?揭题:比 一基本练习。 1、举例说明什么叫比以及比的前项、后项、比值? 3、什么叫比的基本性质?它与前面学的哪部分知识联系紧密?怎样运用比的 基本性质化简比? 二、指导练习(化简比与求比值对比) 1、化简比有什么要求?(前后项整数;前后项互质;必须有三部分组成----前顼、后项、比号) 求比值(前项除以后项的商 把下列比化简并求出比值: 8:12 0.25:0.45 -----一个数 ) 1/4:1/8 34 :6.8 1/2:0.125 学生独立做选择一题巩固方法 1/2:0.125 1、统一成分数相除,得数是比值,化成比的形式即可成为一个新的比 1/2÷1/8=4(比值)=4:1(一个最简整数比) 2、统一成小数:0.5÷0.125(小数没有分数好做) 2、比与除法、分数有什么关系 3:2=()÷()=6/( )=( 看准数字找变化-----性质填空 3、应用题 一个工厂男女职工人数的比为 4:3,全厂有职工 364 人,男女职工各有多少 人? 特点:总数,两部分比,求各部分 方法:总份数;每份数。各有这样几份就有多少人? 如果全厂有职工 364 人改为女生 120 人,男生多少人?全厂有职工多少人? 三、综合练习 1、化简比。8:12 0.25:0.45 1/4:1/8 1/6:0.16 2/5:1.2 )

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