八年级语文上册 第五单元 第22课《短文两篇》导学案 新人教版1

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短文两篇

学习目标 1、背诵并翻译课文,掌握相关文言实词。 2、学习托物言志的写法。 3、理解作者的思想感情。 学习重点 理解课文内容及作者的思想感情。 学习难点 学习“托物言志”的写法。 知识链接 作者简介及背景资料: 刘禹锡,(772-840),唐代文学家。字梦得,洛阳人。贞元进士,曾官监察御史。永贞 元年于柳宗元等参加王叔文集团,反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州司马,九年后被召 回京城,又因游玄都观写诗讽刺保守派,外迁,任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直 到文宗永和元年才回到长安,以裴度力荐,任太子宾客,加检校礼部尚书。有《刘梦得文集》。 刘禹锡因参加政治革新运动得罪当朝权贵,被一贬再贬,半年时间连搬三次家,住房一次比一 次小,最后成了一间陋室。在此背景下,他愤然提笔写了《陋室铭》。 周敦颐(1017-1073)字茂叔,北宋理学家,文学家。为人清廉方正,傲岸不阿,时人赞 为“胸怀洒落,如光风霁月”.他的诗文多抒怀。 公元 1072 年,周敦颐来到江西,创办了濂 溪书院,从此开始设堂讲学,收徒育人。他将书院门前的溪水命名“濂溪”,并自号“濂溪先 生”。因他一生酷爱莲花,便在书院内建造了一座爱莲堂,堂前凿一池,名“莲池”,以莲之 高洁,寄托自己毕生的心志。先生讲学研读之余,常漫步赏莲于堂前。后造就一篇《爱莲说》, 其佳句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观 而不可亵玩焉”成为千古绝唱,至今仍脍炙人口。 说,古代一种文体,可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题 的见解。本文就是一篇借物咏志讽世风的散文。 铭,是古代文体名,刻在器物上,用于述功纪行或警戒。本文是刻在牌上,放在书案右 边用以自警的铭文,又叫“座右铭”。 文字精炼,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者 不足十字,与格言颇相似。 《陋室铭》和《爱莲说》,作者分别是_________代著名诗人____________和_______(朝 代)哲学字____________体裁分别是铭和___________,其中“铭”本指__________________, 后来成为一种文体,这种文体一般都都是________的;两位作者在表述自己的志向和情操时, 没有采用直白的方式,而是以物为喻,写得比较含蓄,这种写法叫做_____________。 情景导入 同学们,在我们的现实生活中,许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们 想起如何做人,辛勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某 件事物来抒发感情, 可以用到 “托物言志” 这种方法。 今天我们要学习的这两篇短文 《陋室铭》 、 《爱莲说》就是托物言志的名文。 自主学习: 基础过关 一、读音辨析 德馨 (xīn) 苔 痕(tái) 鸿儒 (rú) 案牍 (dú) 隐逸 (yì) . . . . .

清涟 (lián) 西蜀 (shú) 甚蕃 (fān) 淤 泥(yū) 濯 (zhuó) . . . . . 不蔓 不枝(màn)亵 玩(xiè) 噫 (yì) 颐 (yí)鲜 有闻(xiǎn) . . . . . 二、词语释义 鸿儒:博学的人。 白丁:指没有什么学问的人。 调素琴:调,弹奏;素,素朴。 丝竹:指琴瑟、箫管等乐器,这里借代奏乐的声音。 无案牍之劳形:案牍,官府的公文;劳形,使身体劳累。 何陋之有:有什么简陋的呢? 可爱者甚蕃: 者, 结构助词, 与前面词 “可爱” 构成名词性结构, 相当于 “可爱的 (花) ” 。 甚 蕃,很多。 晋陶渊明独爱菊:独,唯独。 世人盛爱牡丹:盛,很。 中通外直:(茎)中间通透,外形笔直。 香远益清:香气远播,越发清香。益,更加。 予谓菊:谓,认为。 陶后鲜有闻:鲜,少。 三、语句解读 1.山不在高,有仙则名 . (名词活用为动词,出名,著名) 2.水不在深,有龙则灵 . (名词活用为动词,显出灵异) 3.惟吾德馨 . (名词活用为动词,有了芳馨) 4.无丝竹之乱 耳 . (动词用作使动,使……受到扰乱) 5.无案牍之劳 形 . (动词用作使动,使……感到劳累) 6.不蔓 不枝 . . (名词活用为动词,长枝蔓;生枝杈) 7.香远 益清 . (形容词作动词,远播,远远地传送出去) ☆一显身手 一、基础知识 1. 给下列加点注音或根据拼音写出汉字。 德馨 ( ) 苔 痕( ) 鸿儒 ( . . . 甚 fán( ) yū( )泥 清 lián( 2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是( ) A.谈笑有鸿 (大)儒 (旧指读书人) . . B.可以调 (调弄)素 (不加修饰)琴 . . C.亭亭净 (洁净)植 (种植) . .

) 案牍 ( . ) xiè(

) )玩

D.菊之爱,陶后鲜 (少)有闻 (听说)。 . . 3.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是( ) A.予谓菊,花之隐逸者也 B.无丝竹之乱耳 C.孔子云,何陋之有 D.牡丹之爱,宜乎众矣 4.“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”这三句分别采用了 不同句式,下列分析正确的是( ) A.陈述句、疑问句、感叹句 B.疑问句、祈使句、感叹句 C.感叹句、陈述句、祈使句 D.感叹句、疑问句、陈述句 5.选出加点词词义不同的一项( ) A.何:同予者何 人 . 何 陋之有 . B.可:可 远观而不可亵玩焉 . 可 以调素琴 . C.独:晋陶渊明独 爱菊 . 予独 爱莲之出淤泥而不染 . D.者:可爱者 甚蕃 . 牡丹,花之富贵者 也 . 二、整体感知 1.选出翻译句子正确的一项。 ⑴山不在高,有仙则名。( ) A.山不在于高低,有了仙人的姓名就成了仙山。 B.一座山不在于山高,有了灵气就出名了。 C.山不一定要高,有仙人(居住)就成了名山。 D.仙人喜欢居住在不高的山上。 ⑵可远观而不可亵玩焉。( ) A.只可以远远地观看,不可以走到近前与它玩耍。 B.只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄(它)啊。 C.可以远看,但不可以亲近而不庄重。 D.可以远远地察看,却不能走近去玩弄。 2.下面分析不准确的一项是 ( ) A.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。 B.“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。 C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。 D.“出淤泥而不染,濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩。 3.《爱莲说》在写法上的特点是( ) A.咏物抒情 B.托物言志 C.借景抒情 D.先抑后扬 4.下列说法有误的一项是( )

A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。 《爱莲说》的作者周敦颐,是唐代著名的哲学家, “元公”是他的谥号。 B.《陋室铭》的主旨句是“斯是陋室,惟吾德馨”,全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情 操。 C.《爱莲说》的主旨句是“莲,花之君子者也”,全文表达了作者不与世俗同流合污,正直清 白的品德。 D.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成了一种文体。 5.《陋室铭》的主旨是颂扬( ) A.陋室不陋 B.鸿儒 C.德馨 D.陋室 6.下列句子不是骈句的是( ) A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 B.可以调素琴,阅金经。 C.孔子云:何陋之有? D.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 三、课内阅读 ①山不在高,有仙则名。②水不在深,有龙则灵。③斯是陋室,惟吾德馨。④苔痕上阶绿, 草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑥可以调素琴,阅金经。⑦无丝竹之乱耳,无 案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐,西蜀子云亭。⑨孔子云:何陋之有? 1.文中哪一个词能统领全篇? _____________________________________ 2.用“│”划分文章层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3.作者为陋室作铭,为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起?运用了什么表现手法? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.作者是从________,________,________三个方面表达了主人的节操、情趣。 5.作者为陋室作铭,为什么要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?运用了什么表现手法? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四、拓展阅读 买花 白居易 帝城(指长安)春欲暮,喧喧车马度。共道牡丹时,相随买花去。贵贱无常价,酬直看花 数。灼灼(光鲜貌)百朵红,戋戋(众多貌)步束素。上张幄幕庇,旁织笆篱护。水洒复 泥封,移来色如故,家家匀为俗,人人迷不悟。有一田舍翁,偶来买花处:低头独长叹, 此叹无人喻。一丛深色花,十户中人赋! 1.下列加点词意思不相同的一项是( ) 共道 牡丹时 . A. 不足为外人道 也 . 水洒复 泥封 . B. 余人各复 延至其家 .

C.

帝城春欲 暮 . 复前行,欲 穷其林 . 低头独 长叹 . 晋陶渊明独 爱菊 .

D.

2.“家家匀为俗,人人迷不悟”一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同?都揭示了当时什么世 风? 3.有一田舍翁“低头独长叹”,这位田舍翁为什么长叹?(用原句回答)

4.读完全诗,你认为作者写作本诗的目的是什么? 5.下面是一段《啊,牡丹》的歌词,读后回答问题。 啊,牡丹,百花丛中最鲜艳;啊,牡丹,众香国里最壮观。有人说你娇美,娇美的生命哪 有这样丰满?有人说你富贵,哪知道你曾历尽贫寒。啊,牡丹,哪知道你曾历尽贫寒! 本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。你能说说这二者的不同之处吗?说 出一点即可。

写作小练笔 做过的事情,要反省一下,是否正确,是否还有缺漏;学过的知识,要反省一下,是否掌 握,是否记得扎实;面对自我,要反省一下,是否正直,是否真诚坚强。个人,要反省;国家, 也是反省;只要智慧存在的地方,就都少不了——反省。 请你用自己的笔回顾自己一段时期的表现,写下你对自己的评价和反省。

参考答案 一、1.xīn tái rú dú 蕃 淤 涟 亵 2.C(植,立。) 3.B(B 项与例句的“之” 都是放在主谓间,取消句子独立性。A 项:结构助词“的”。C 项:宾语前置的标志。D 项: 宾语前置的标志。) 4.A 5.D(A 项均翻译为“什么”,B 项均翻译为“可以”,C 项均翻 译为“只”,D 项:代词,代“水陆草木之花”/表判断。) 二、1.⑴C ⑵B 2.C(“亵”是亲近而不庄重的意思,理解有误。) 3.B 4.A(刘禹锡是唐 代著名诗人,周敦颐是北宋著名哲学家。) 5.C 6.C 三、1.德馨 2.①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨ 3.借山、水引出陋室,以仙、龙引出“德馨”,表 明陋室也具有“名”与“灵”的性质 比喻、类比。4.居室环境、交往人物、日常生活。5. 诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家,其才能、德行,为世人所景仰;扬子云是西汉著名学 者,为世人所推崇。提及此二人,作者引以自况,以古贤居住的“草庐”“云亭”来衬托“陋 室”,表示陋室主人也具有他们的志趣、操守与抱负。这里运用了类比的表现手法。 四、1.C(A 项都是“说”的意思,B 项都是“又”的意思,D 项都是“只”的意思,而 C 项: 将要/想要。) 2.与“自李唐来,世人甚爱牡丹”一句含义相同,都揭示了当时追名逐利、 趋炎附势的世风。3.一丛深色花,十户中人赋!4.讽刺当时追名逐利、趋炎附势的世风,表达 对劳动人民的深切同情。5.提示: 《买花》借人们对牡丹的喜爱,揭示当时社会追求富贵的世

风, 表达对劳动人民的同情。 诗中极力描写人们对牡丹的热爱和保护, 突出人们对牡丹的追求。 牡丹成了富贵荣华的象征。 结尾点明主旨。 而 《啊, 牡丹》 歌词却赞美了牡丹历经贫寒后的美, 赋予它一种高贵美好坚强的品性。反复咏唱,抒情色彩浓厚。


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