2014年山东高考二模考试语文试题分类汇编 现代文附答案

2014 济南市二模 六、 (l8 分) 阅读下文,完成 19-22 题。 (18 分) 送行 梁实秋 “黯然销魂者,别而已矣。 ”遥想古人送别,也是一种雅人深致。古时交通不便,一去 不知多久,再见不知何年,所以南浦唱只骊歌,灞桥折条杨柳,甚至在阳关敬一杯酒,都 有意味。李白的船刚要启碇,汪伦老远的在岸上踏歌而来,那幅情景真是历历如在目前。 其妙处在于纯朴真挚,出之以潇洒自然。平夙莫逆于心,临别难分难舍。如果平常我看着 你面目可憎,你觉着我语言无味,一旦远离,那是最好不过,只恨世界太小,唯恐将来又 要碰头,何必送行?在现代人的生活里,送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之 一。 “揪着公鸡尾巴”起个大早,迷迷糊糊的赶到车站码头,挤在乱烘烘人群里面,找到你 的对象,扯几句淡话,好容易耗到汽笛一叫,然后鸟兽散,吐一口轻松气,噘着大嘴回家。 这叫做周到。在被送的那一方面,觉得热闹,人缘好,没白混,而且体面,有这么多人舍 不得我走,斜眼看着旁边的没人送的旅客,相形之下,尤其容易起一种优越之感,不禁精 神抖擞,恨不得对每一个送行的人要握八次手,道十回谢。死人出殡,都讲究要有多少亲 友执绋,表示恋恋不舍,何况活人?行色不可不壮。 悄然而行似是不大舒服,如果别的旅客在你身旁耀武扬威的与送行的话别,那会增加旅 中的寂寞。这种情形,中外皆然。Max Bccrbohm 写过一篇《谈送行》 ,他说他在车站上遇 见一位以演剧为业的老朋友在送一位女客,始而喁喁情话,俄而泪湿双颊,终乃汽笛一声, 勉强抑止哽咽,向女郎频频挥手,目送良久而别。原来这位演员是在作戏,他并不认识那 位女郎,他是属于“送行会”的一个职员,凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的,都可 以到“送行会”去雇人来送。 送行既是人生中所不可少的一桩事,送行的技术也便不可不注意到。如果送行只限于到 车站码头报到,握手而别,那么问题就简单,但是我们中国的一切礼节都把“吃”列为最 重要的一个项目。一个朋友远别,生怕他饿着走,饯行是不可少的,恨不得把若干天的营 养都一次囤积在他肚里。还有些思虑更周到的人,把食物携在手上,亲自送到车上船上, 好像是你在半路上会要挨饿的样子。 我永远不能忘记最悲惨的一幕送行,一个严寒的冬夜,车站上并不热闹,客人和送客的人 大都在车厢里取暖,但是在长得没有止境的月台上却有一堆黑查查的送行的人,有的围着 斗篷,有的脚尖在洋灰地上敲鼓似的乱动。我走近一看全是熟人,都是来送一位太太的。 车快开了,不见她的踪影,原来在这一晚她还有几处饯行的宴会。在最后的一分钟,她来 了。送行的人们觉得是在接一个人,不是在送一个人,一见她来到,大家都表示喜欢,所 有惜别之意都来不及表现了。她手上抱着一个孩子,吓得直哭,另一只手扯着一个孩子, 连跑带拖。她的头发蓬松着,嘴里喷着热气,像是冬天载重的骡子。她顾不得和送行的人 周旋,三步两步地就跳上了车,这时候车已在蠕动。送行的人大部分手里都提着一点东西, 无法交付, 可巧我站在离车门最近的地方, 大家把礼物都交给了我, “请您偏劳给送上去吧! ” 我好像是一个圣诞老人.抱着一大堆礼物,一个箭步窜上了车。我来不及致辞,把东西往 她身上一扔,回头就走。从车上跳下来的时候,打了几个转才立定脚跟。事后我接到她一 封信,她说: “那些送行的都是谁?你丢给 我那些东西,到底是谁送的?我在车上整理了好半天,才把那些东西聚拢起来打成一个 大包袱。朋友们的盛情算是给我添了一件行李.我愿意知道哪一件东西是哪一位送的,你
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既是代表送上车的,你当然知道,盼速见告。 ”这问题我无法答复,至今是个悬案。 我不愿送人,亦不愿人送我。对于自己真正舍不得离开的人,离别的一刹那像是开刀, 凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂,使病人在迷蒙中度过那场痛苦,所以离别的苦痛 最好避免。一个朋友说: “你走,我不送你。你来,无论多大的风雨,我要去接你。 ”我最 赏识那种心情。 (节选自《粱实秋散文》 ) 19.根据文章,概括古人送别与现代人送行的本质有何不同。 (4 分) 19.古人送别往往是一种雅人情致,纯朴真挚,出之以潇洒自然(2 分) ;现代人的生 活里, 送行更多只是一种应酬的礼节, 往往成了某种表面的姿态和做作的虚荣。 (2 分) 注: 意思对即可。 20.梁实秋散文语言独具风格。请分析画线句语言特色及表达效果; (4 分) 20.特色:语言通俗,生动活泼;诙谐幽默,高雅文气。画线句使用“揪着公鸡尾巴” “迷迷糊糊” “乱哄哄” “扯淡话” “鸟兽散” “吐气” “噘嘴”等俗语和口语化的通俗语言, 用一列动词“揪、起、赶、挤、找、扯、耗、散、吐、噘”串联。 效果:生动刻划出 一个“周到”却不走心不过情的送行人形象,又描述了“周到”送行的礼节程序,使语句 生动活泼,蕴含讽刺意味。 注:满分 4 分。不能简单判断,需要有具体分析,否则扣 2 分。 21.文中提到“最悲惨的一幕送行” ,作者为什么说那是一次“最悲惨的”送行?( 4 分) 21. “最悲惨”体现在一是送行人人数众多,场面宏大,等候时间长,而且环境条件恶 劣,送行人和被送者都很狼狈;二是送行效果几乎没有,送与被送的双方都没有尽到礼节, 让一本正经的送行几乎成了滑稽的闹剧。 注:每条 2 分,满分 4 分;有分析,意思对 即可。 22.文末作者赏识这样一种心情: “你走,我不送你,你来,无论多大风多大雨,我要 去接你。 ”请结合自己的理解,谈谈你对这种心情的认识。 (6 分) 22. (1)真正的离别是一种难捱的痛苦,应尽量避免; (2)真正的相聚是难得的幸福, 要珍惜呵护; (3)这样对待情感,是一种理性、真挚的生活态度,也是一种洒脱、自然的 人生情怀; (4)我们要学会怎样诚恳面对情感,而不是熟练掌握应酬技巧。 注:第一、二条必须答出,各 2 分;三、四条能答出一条即可得 2 分;满分共 6 分。其 他认识,能自圆其说即可。 2014 德州市二模 六、(18 分) 阅读下面的小说,完成 l9~22 题。 残 弹 吴作望 ①帕西警官破获过很多棘手的案子,这次,又一个黑社会团伙栽倒在他手上。 ②没想到提审一个绰号叫“毒蝎”的嫌犯时,这家伙气焰十分嚣张,用挑衅的口气说: “帕西警官,你对待我最好客气点儿??因为只有我知道你这个所谓的警界铁腕人物的虚 伪和无耻。 ” ③“还记得奎多斯吗?”毒蝎斜睨着帕西说, “他还活着,但留在他大脑里的那份‘证 据’ ,足以让你声败名裂了。 ” ④帕西警官浑身一震,脸色也倏然变了, “你??你是他的什么人?”
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⑤ “我是他唯一的儿子。 ” 毒蝎得意地晃了下脑袋, “我想你应该知道如何办我的案子了。 ” ⑥晚上,帕西警官拖着沉重的脚步回到家,妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫一一丈夫 可是出了名的硬汉,20 多年来出生入死,从没见他皱眉哼一声。但此刻,她听到丈夫梦魇 般的呻吟声,他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。 ⑦原来,15 年前的一个晚上,帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒,随着他发出的“乒 乓”两声枪响,黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去,不禁倒吸一口冷气——躺在地下的不 是凶犯,却是一个受伤的无辜者,正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院,经检查, 这个叫奎多斯的人脑内嵌入一小块残弹片,无法动手术取出?? ⑧帕西警官本该如实向警局禀报这一误伤事件的,但他隐瞒了下来。 ⑨“你为什么不向上司禀报呢?”妻子问道。 ⑩“因为当时我涉入警界不久, ”帕西的眼光黯淡下来,喃喃地道, “我害怕上司的处 分影响我的前途,还害怕受到同事的嘲笑??” 1 1“那奎多斯为什么一直没有告发你?”妻子又问。 ○ 12“子弹不是直接打进去的,而是从某处猛地反弹回来,有一小块嵌入他脑内的。我 ○ 想,奎多斯并没有看到我开枪,也有可能会认为是歹徒开的枪。可是,事实是无法否定的, 这是我人生中难以洗清的‘污点’ 。 ”帕西警官的声音变得嘶哑起来, “事后,我曾经多次找 借口给奎多斯先生钱,作为对他的一种补偿,但都被他拒绝了。这么多年来,每次看到他, 我心里总有一种负罪感??” 1 3担心的事情很快就来了。 两天后, 帕西警官接到奎多斯打来的电话, 说想跟他谈一谈。 ○ 14帕西警官早早来到约定见面的酒吧,不一会儿,奎多斯来了,他比以前更瘦弱也更 ○ 苍老了。帕西警官心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子,自从脑内嵌入那块该死的残 弹片后,他的头痛病每天都要发作几次,忍受着生不如死的痛苦折磨。而这一切,都是他 造成的。 15此刻,帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事,但对方始终沉默着。 ○ 1 6帕西终于忍不住了,轻咳了一声: “奎多斯先生,你是为你儿子的事来的吧,他的问 ○ 题真的很严重,不过,我会尽最大的努力,设法减轻一些。 ” 17“帕西先生, ”奎多斯愣了一下,马上冷冷地开口了, “我不知道你在说什么,减轻 ○ 我儿子的罪行,真的对你就这么重要吗?” 18“就算你这次能保他无事,下一次呢,你还能保他走出监狱吗?” ○ 1 9帕西警官的脸像被人重重扇了一记耳光,涨得通红, “那么请问,你今天找我究竟是 ○ ——” 20“我想我应该告诉你实情了。 ” ○ 21“什么实情?” ○ 2 2“l5 年前的那个晚上,知道我为什么蹲在那个黑暗地方吗 ?”奎多斯露出很痛苦的 ○ 神色, “因为我起了歹心,想潜入我们老板家中行窃,刚翻上院墙,突然枪声响了,吓得我 赶紧跳下来,谁知还没站稳,后脑勺就像被钢锥狠刺了一下??” 23说到这里,奎多斯又深深叹出一口气, “由于做贼心虚,所以这么多年来,除了拒收 ○ 你送的钱外,从来就没有想到要去告发,心里还对你充满了感激之情,因为你和所有的人 一样,从没有怀疑过我并都认为我是个好人。 ” 24“我脑袋里内嵌入这么一块残弹,折磨并让我痛苦了 15 年。但是今天,我才知道帕 ○
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西先生这些年活得也很痛苦,脑内也嵌入一颗‘残弹’ 。这是十分可怕的,因为它开始扭曲 你的灵魂,影响你的执法天平,而这,将会带给社会更严重的危害!” 2 5“帕西先生,法律在任何一个国家,对待任何一个人它都是神圣的、无情的,更不 ○ 会怜悯和宽恕曾经亵渎过它的人!” 26奎多斯吃力地站了起来,看了呆住的帕西警官一眼,缓缓地走了。 ○ 19.小说第⑥段有什么作用?(4 分) 19.突出误伤奎多斯事件对帕西警官造成的影响之大和折磨之深;(2 分)造成悬念,推动 情节发展。(2 分) 20.根据小说内容,简要概括帕西警官的形象特点。(4 分) 20.(1)业务精湛,破获很多棘手的案子; (2)勇敢无畏,二十年出生入死; (3) 正直善 良,因心怀愧疚而备受精神折磨;(4) 自私虚荣,因为担心自己的前途和同事的嘲笑而瞒 报案情;(5)信念不够坚定,为表达对奎多斯的愧疚而愿意为其儿子减刑。 (4 分,每小点 1 分,答出四点即可) 21.结合文意,赏析文中两处画线部分。(4 分) (1)帕西警官浑身一震,脸色也倏然变了。 (2)奎多斯吃力地站了起来,看了呆住的帕西警官一眼,缓缓地走了。 21.(1) 细节(动作)和神态描写, (1 分)写出了帕西警官被揭穿心事时的震惊。 (1 分) 21. (2) 动作描写, (1 分)突出了奎多斯身体状况不佳和说出真相后如释重负。 (1 分) 22.结合文本,谈谈本文以“残弹”为题目有什么好处。(6 分) 22.示例:(1)小说情节是围绕“残弹”展开的。 (1 分) (2) “残弹”言简义丰,既指留在奎多斯脑中的子弹残片,也指由于种种原因而犯下的使 心灵备受煎熬的过错,又指自私,虚荣等人性的弱点,同时还指不敢直面自己过失,不能 勇于面对现实的错误。 (3 分) (3)揭示小说主题,启发人们直面错误,努力克服人性的弱点,及时去除心灵的病灶方可 坦然无惧。(2 分) 2014 济钢第三次摸底考试 六、 (18 分)阅读下面的文字,完成 19~22 题。 旅行的欲望 (德)赫尔曼·黑塞 ①时值隆冬。天空不是飘雪,就是刮燥热的风;忽而冰封大地,忽而遍地泥泞。田间 的路无法行走了。我和邻居的地方已经隔绝。在寒冷的清晨,湖面上升腾着白色烟雾 ,湖 水四周结出一圈光洁易碎的薄冰。可是 ,待到燥热的风一吹,湖水便又翻起深色波浪,顿 时活跃起来;对着东方,它又会像在春天阳光明媚的日子,变得蔚蓝蔚蓝的。 ②我坐在暖烘烘的书斋里,读并非必需读的书,写并非必需写的文章,进行并非必需 的思考。不过,总得有人阅读年复一年创作和出版的作品。只因无人想读,所以我就读。 我这样做,半是出于兴趣和友情,半是为了使自己在读者和书堆之间充当评论者和替罪羊 的角色。实际上,许多书写的很好,充满智慧,值得一读。尽管如此,我也会怪自己多此 一举,觉得自己所要追求的目标完全是错误的。 ③我常常去卧室呆一会儿。那儿的墙上挂着一张很大的意大利地图。我的眼光贪婪地 扫视波河和亚平宁山脉,穿过托斯卡纳的绿色山谷,掠过黄色的海滩和蓝色的海湾,斜扫 西西里岛,最后迷失了方向,眼光一闪,落在科孚岛上,到了希腊。啊,这许多许多的地 方彼此离得多么近啊!人们很快就可以到处游逛一遍。我兴奋地吹着口哨,回到书斋,读
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并非必需读的书,写并非必需写的文章,进行并非必需的思考。 ④去年,我旅行六个月,前年旅行五个月。其实,这对一个一家之父、园丁和乡下人 来说够多了。前不久,我在旅途中病倒在异国他乡,动了手术,在床上躺了一段时间。回 到家里,我觉得应该是——虽不能说是永远,但可以说很长时期内——安静下来,享受家 庭生活之乐的时候了。可是,身体还在日渐消瘦,疲劳尚未消除,我与书打交道和写作, 还没有几个星期,心又开始动了。有一天,太 阳似乎又充满青春活力,把灿烂的光芒洒在 公路上;一只深黑色小船,扬起雪白的大帆,荡漾在湖水上。我不由得想到人生的短暂。 突然间,一切决心、愿望和认识又统统化为乌有,惟一留下的是强烈的无法满足的旅行欲 望。 ⑤啊,真正的旅行欲望不是别的,它无异于这样的危险欲望:无畏地思索,彻底让世 界翻过来,对所有的事情、所有人都能做出回答。它靠计划、靠书本不会得到满足。它要 求的东西更多,它要求付出的代价更大,它需要呕心沥血才能满足。 ⑥燥热的西风掠过深色湖水,吹过我窗前。它没有目的,没有目标,然而却带着激情 呼啸而过。它不断消耗自己,它不能抑制,无法满足。真正的旅行欲望,任何认识与经历 都满足不了的求知欲望和体验欲望,亦是如此不能抑制,无法满足。这种欲望远比我们强 大,远比任何锁链坚实。它控制了谁,它就想一再要求谁作出牺牲。不是有人疯狂追逐金 钱,追逐异性喜欢,追逐达官贵人宠信,竟然发展到敢冒最大风险和不惜自我毁灭的地步 吗? ⑦现在,我们怀有旅行欲望的人,追求的是:了解和亲眼看看母亲大地,和她融为一 体,全部拥有渴望拥有的,彻底奉献自己的一切。也许我们的这种追求和激情,与赌徒、 奸商以及到处钻营者的追求没有多大区别和好不了多少。但是,面对黄昏,我觉得我们的 追求较之他们的追求更美好,更有价值。 ⑧每当大地呼唤我们,每当回归之路招呼我们漫游者回家,每当床榻示意我们不知疲倦的 人休息,我总觉得,一天的结束绝对不意味着告别和畏惧屈从,而是让人怀着感激之情, 贪婪地品味最深的体验。我们对大地无处不感到好奇:南美洲,未发现的南海海湾,地球 的南北极,还有风,江河,闪电,山崩。然而,我们对死,对最后和最勇敢地经历的死, 更是感到无限好奇。因为我们知道,在所有的认识和经历中,惟独我们乐意为之奉献出生 命的认识和经历才是理应获得和令人满意的。 (选自《文苑》2013 年第 5 期) 19.文章第①段中的景物描写有什么作用?(4 分) 19.(4 分)写出了此地气候变化剧烈、自然景物变化丰富的特点,与室内工作无聊、单调 形成对比。表现了对自然细腻的观察与感受,表达对自然的热爱;表现对旅行的渴望,为 下文做铺垫。 ( 评分标准:每点 2 分。 ) 20.文中②③两段为何都写到“读并非必需读的书,写并非必需写的文章,进行并非必需 的思 考”?(4 分) 20.(4 分)第②段表明这些事情并非自己所追求,只是应付而做;第③段既与上文照应, 表明心情的变化,也是强调旅行才是自己的根本。 或者总体回答:两处重复,强调许 多事情并非必须做,反衬旅行对自己很重要。 (评分标准:每点 2 分。) 21.请分析文中两个划线句子的表现手法及表达效果。 (4 分) ①有一天,太阳似乎又充满青春活力,把灿烂的光芒洒在公路上。 ②它要求的东西更多,它要求付出的代价更大,它需要呕心沥血才能满足。
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21. (4 分) ①运用拟人的手法,生动地写出自然的美丽,侧面表现作者对自然的热爱, 表达内心对旅行的渴望。 ②运用排比的手法,突出表现真正的旅行是非常困难的,进一步说明实现真正旅行的 重要性。 (评分标准:每句 2 分,其中手法 1 分,作用 1 分。) 22.从全文看,你怎样理解“旅行 的欲望”?请简要回答。 (6 分) 22. (6 分)无畏的思索,彻底的认识世界;满足求知欲望与体验的欲望;与自然融为一 体,欣赏世界的美好,全部的拥有与全身心地奉献。 (评分标准:每点 2 分。) 2014 济宁市二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19~22 题。 我是爸爸,再见 弧笑弦 我爸不好了。 孙姐来电话时美国这里还是白天,可我觉得天一下就黑了。我匆匆忙忙往国内赶,可 还是晚了,死神带上我爸永久地离开了这个世界。 我们父子不和,详情我不愿再提。总之,自从三年前我的母亲过世,我便认为国内的 一切都和我没什么关系了。我甚至不愿去想:说不好哪一天,患心肌梗塞又贪杯的父亲也 会死去。 我爸的遗体停在太平间,而我身边只有几个叫不上名字的远房亲戚。还有一个人就是 孙姐,她是我们家的老邻居。我爸的遗容十分安详,仿佛知道我回来,静静地等着。这份 安详加重了我心中的凄凉:他是我爸爸,我没能为他送终,总得为他办个体面一点的葬礼 吧?这样凄凄凉凉地总不成个样子,可我又能怎样呢? “对了,”孙姐悄悄取出一部手机,“你爸临终前叫我把这个给你。” 一部新手机。新得连指纹都看得清清楚楚。 “开机,”孙姐又说,“这也是你爸说的。”我照办了。开机不到三分钟,手机上传 来了短信提示音。“打开看看。”孙姐又说。我又照办了,手机屏上显现一行字:“回来 了?我是爸爸。现在按我说的做??不要发愁,我会帮你把我的葬礼办得像模像样的。” 事出意外,我有点发蒙。 不过,我还是按照短信提示回到家,打开写字台抽屉,从里面找到一个信封。信封里 有个小本子,密密麻麻写满了名字和电话号码,一共有六七十人。他们全是有必要请来参 加我父亲葬礼的人。我爸的遗体转到了殡仪馆,接到我电话的人们陆续赶来。自从接到第 一个短信,手机每隔一段时间就会显现一条新短信。 “刘×,你得叫他刘叔,给他打电话,请他帮你主持我的葬礼。” “别让来宾饿肚子。你给××饭店打电话,我跟老板打过招呼了,让他们送盒饭来。 每日三餐不能少,少了失礼。” “别求车, 我不在乎那排场。 找公交公司雇一辆大巴, 一天才二百块, 省钱又实惠??” “我快火化了吧?骨灰盒简简单单的就行,不就是个盒子嘛。” 简单说,我爸的葬礼办得很好。 这一切,居然是凭借他留下的手机,凭借那一条条有如神算般的短信促成的,以致我 都不敢相信他真的死了。
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葬礼过后,我正在整理他的遗物,孙姐敲门进来。“对了,”孙姐看着遗物说,“你 爸好像有遗产给你。”我说没有。“再没收到短信?”孙姐满面狐疑。“没有。”我说着 取出那部手机。 可巧,这时一条新的短信出现了:“我是爸爸。我的葬礼办得还好吧?以前爸爸和你 有争执,是爸爸不对,因为我老是认为,儿子就该听老子的??这些都不提了。你现在要 办两件事,一件事是去通信公司结算。他们开通了预约短信业务,你接到的所有的短信都 是我预约设定的。另外一件事是,我给你留了笔钱,在××银行的保险箱里。你可以随时 去领取,保险箱有我设定的密码,密码号是 5468□□□□□??”怎么回事?后面的密码 号不显示了。我和孙姐相互对视,瞠目结舌。 我找到了通信公司,对方答复说:没错,那些短信都是我爸过世前半年预定的。根据 双方合同,一旦手机开机,就会自动发送那些由我父亲预先拟好的短信。 “可是,最后这条短信不完整,”我说,“密码部分后面的五位阿拉伯数字,看不见 了。”“我也觉得很奇怪。”对方说,“你是第一个开机的人吗?”这是我所没有想到的。 “根据合同,这部手机里的短信允许循环发送两遍。会不会有人在你之前开过机,把密码 弄没了?”的确,手机并未收到第二遍短信。 我回到了美国,每天照常上班下班,偶尔拿出父亲留给我的手机,出神地看上一会儿。 一天,我的邮箱里忽然多了一封国内寄来的挂号信。看过信,我立即跑去银行,发现我的 账户里果然多了一笔钱,对我来说相当多的一笔钱,那正是父亲留给我的遗产。 我把信读了一遍又一遍,直到泪眼模糊。 “我是爸爸。原谅爸爸在短信里骗了你。我料到孙姐会在把手机交给你之前开机偷看, 所以银行保险箱和密码什么的,都是我编的,逗她玩儿的。现在邮局的信件、银行的国际 汇款,都开通了预约业务,只要医院把我的死亡通知转告你刘叔,他就会帮我把一切办妥。 总之,等你看到这封信时差不多就可以去查看汇款了。现在得说再见了。再见,儿子。爸 爸爱你。” (选自《故事世界》2013 年 18 期,有删改) 19.小说结尾告诉读者,孙姐偷看了手机短信。对于这一点,小说在前文埋了哪些伏笔? (4 分) 19. ①爸爸留下的新手机, 上面指纹看得清清楚楚。 ②孙姐说 “你爸好像有遗产给你” , 并问我有没有再收到短信。③通信公司问“会不会有人在你之前开过机”。④短信允许循 环发送两遍,而手机并未收到第二遍短信。(4 分,每点 1 分。③④两点也可合并为一点 作答。) 20.分析概括小说中“爸爸”的人物形象。(4 分) 20.①知错能改。生前一度对儿子专横,后来能反省自己,并通过短信向儿子道歉。 ②洞察人情。能准确判断亲友、邻居谁可托付,谁会负心。③处事周密。料事如神,并能 采取恰当的方法,将身后之事安排得十分妥帖。④爱子情深。对儿子可能遇到的大小事考 虑得无微不至,彻底尽到了一个父亲的责任。(4 分,每点 1 分。有其他答案,只要合乎 文本实际,也可得分。) 21.小说以“我是爸爸,再见”为题,有什么作用?(4 分) 21.①新颖活泼,吸引读者并激发阅读兴趣。②这是小说中短信里最有代表性的话, 体现了小说情节的基本特点。③这是小说中爸爸的话,强化了爸爸的人物形象。④形象地 揭示了小说的父爱主题。(4 分,每点 2 分。答出任意两点即可。)
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22.这篇小说特别注重讲故事的技巧,即通过层层设置悬念,吸引读者一步步读下去。请 根据文本,对此作具体赏析。(6 分) 22.小说中的悬念一个接一个:爸爸病故,葬礼怎么办?父亲留下的手机竟然能用短 信指示我办葬礼,这些短信从何而来?短信中的密码号为何不全?是否有人先开过手机? 父亲的遗产是怎样汇到美国的?直到结尾,所有的悬念才得到了彻底解答。小说步步为营, 层层设伏,使故事情节跌宕起伏,扣人心弦,取得了很好的艺术效果。( 6 分,其中分析 技巧 4 分,概括效果 2 分。意思对即可。) 2014 临沂市二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19~22 题。 闻一多:终身维护五四传统 ①1919 年 5 月 5 日清早,僻处城郊的清华大学。前一天晚上才从进城的同学那里听说 天安门前掀起风潮的清华学生.惊奇地发现:食堂门口贴出了一张大红纸,上面用工楷整 整齐齐地抄着岳飞的《满江红》。这一下,平静的清华园也沸腾起来了。 ②贴这张《满江红》的,是高等科二年级学生闻一多。 ③当时的闻一多,在旁人眼中并不是个激进的人。他少年时被人称为“书痴”,本来 就不大关心外界事物,加上又进了清华,所以到了五四前夕,他还在读《清诗别裁》,写 《明城考》,对《清华学报》准备改用白话文仍然持保留意见(《闻一多年谱长编》)。 这样一个人,居然会率先响应学潮,实在是件出人意料的事。 ④其实也不意外,闻一多在爱国的问题上是从不含糊的。1917 年段祺瑞政府参加一战 后,英国招工局来招收华工译员,清华学生视此为报国之途,钱宗堡、吴泽霖等报名被录 取,但临行事泄,钱、吴被学校强制带回,并拟给予记大过处分。闻一多为之大呼:“爱 国无罪”“爱国的权利,不容剥夺!”这句话被同学认为“十分精辟”,传扬一时。(吴 泽霖《老友一多二三事》) ⑤所以,5 月 4 日清华召开 57 人会议,讨论是否参加五四时,闻一多说:“清华住在 北京, 北京学生救国, 清华不去参加。 清华, 清华, 难道你真的不算是中国人的学校了吗?” (闻立鹏《血土》)此次会上,闻一多当选为学生代表。7 日,学生代表团正式成立,闻 一多任职于秘书部。 ⑥闻一多在 5 月 17 日的家信中,向父母叙述了自己对五四运动的看法: “国家至此地 步,神人交怨,有强权,无公理,全国懵然如梦,或则敢怒而不敢言。卖国贼罪大恶极, 横行无忌,国人明知其恶,而视若无睹,独一般学生敢冒不韪,起而抗之。虽于事无大济, 然而其心可悲,其志可嘉,其勇可佩。”并告诉父母,他决定暑假不回家,在学校参加爱 国活动:“男在此为国作事,非谓有男国即不亡,乃国家育养学生,岁糜巨万,一旦有事, 学生尚不出力,更待何人?” ⑦他的一位同学这样记述了闻一多在运动中的表现:“闻一多则埋头苦干,撰通电、 写宣言、制标语,做的是文书的工作。他不善演说,因为他易于激动,在情绪紧张的时候 满脸涨得通红,反倒说不出话。”(梁实秋《谈闻一多》) ⑧最能体现闻一多的热情和勇气的是 6 月 4 日的游行。前一天(3 日),北京学生恢 复了一度中断的街头演讲,立刻遭到政府的严厉镇压,清华大学进城的百余名学生全部被 捕。但第二天仍然有 160 多名清华学生进城,执行市学联上街演讲的决议。闻一多本来被 分配做文书工作,一向不参加演讲,但这天也和大家一起出发了,而且行前也带备了水壶 干粮和洗漱用具,作好了坐牢的准备。
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⑨6 月 16 日,全国学生联合会在上海成立。闻一多作为清华代表,参加了旋即召开的 学联常务会。6 月 27 日,全国学联第一次临时干事会讨论了日刊出版问题,闻一多正式担 任学生联合会日刊编辑。 ⑩闻一多一度拥护国民党是因为他“爱国”,他后来反对国民党是为了要求“民主” 和 “进步” 。 这种种态度无不与五四精神息息相关。 他在 1944 年 5 月 3 日的五四晚会上说: “在一个没有民主的国家,埋头搞学问有什么用?学生是国家的主人,有权过问国家大事, 如果认为一个国家要学生耽误学业来过问政治就是不幸,那么,造成这种不幸的原因,还 不是因为没有民主?”“五四的人物是没有完成五四的任务的。五四要科学,要民主,而 靠五四起家的罗家伦、段锡朋之流,都堕落成反民主的人物了。”(萧荻《我们应当写闻 一多颂》)做出这一切的批评,闻一多依据的都是五四的标准。 11 从这里我们可以明白,闻一多虽然在很长时间内专心治古典,以至于足不出户,被 戏称为“何妨一下楼主人”,但由五四点燃的尊尚爱国、民主、科学的火焰,从未在他胸 中熄灭。罗隆基曾说闻一多从拥护国民党到反对国民党是“变”,其实只不过是他一直遵 奉着五四精神罢了!闻一多政治上的识见可能不见得高明,但他却是一个坚持自己信念的 人,在青岛大学时劝阻学生运动时如此,在昆明时支援学生运动亦复如此。用他自己的话 说,就是: 我是幼稚的,但要不是幼稚的话,当时也不会有五四运动。 (《触摸历史:五四人物与现代中国》,陈平原/夏晓虹编,有删节。) 19.试分析文章第二段在文中的作用。(4 分) 19.①承上启下,点明是闻一多张贴的《满江红》 ,引出下义对传主闻一多的叙写。②突出 敢张贴岳飞《满江红》这件事的不同寻常,强调闻一多的勇敢无畏与爱国热忱。 ( 4 分,每 个要点 2 分) 20.文章大量引用闻一多的原话及其同时代人的书信、文章,有何作用?( 4 分) 20.(l)引用闻一多的原话,能够直接展示闻一多的精神,印证作者观点,使传记具有更为 真实感人的力量。 (2)引用同时代人的书信或文章,能够使传记对闻一多的评述更加全面客观、真实可 信,也能从侧面塑造闻一多的性格,有助于读者全面、深刻地了解其精神和影响。 (4 分, 每个要点 2 分) 21.请简要概括闻一多的性格特征。(4 分) 21.爱国,勇敢(有勇气) ,充满热情,追求民主,信念坚定,有责任感。 ( 4 分。答出 l 点得 1 分,其他说法合乎情理亦可) 22.根据全文,分析“我是幼稚的,但要不是幼稚的话,当时也不会有五四运动”这句话 的涵义。(6 分) 22.①作为青年人的闻一多是幼稚的,但正是这种幼稚让他热情无畏,勇往直前。②闻一 多在政治上的识见不见得很高明,但他却是一个坚持自己信念的人。③正是许许多多象闻 一多一样的青年人汇集起来,发出力量,才形成了浩浩荡荡的“五四运动” 。 ( 6 分.每个 要点 2 分) 2014 青岛市二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19~22 题。 水涧不能干 袁省梅
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油锅说支就支起来了,火苗腾腾地舔着锅底,清亮亮的半锅油转眼也烧开了,冒着拳头 大的泡泡,黄灿灿的,一朵挤着一朵,旋灭旋生,旋生旋灭,咕嘟咕嘟响。 油锅架在史家庄和张家堡中间的涧边一块空地,涧两边挤满了两个村子的人,东涧台上 是史家庄的人,西涧台上是张家堡的人。人们张着干燥的起皮的嘴,挤在一起,慌乱地瞪 着油锅。 史家庄和张家堡隔涧而望,涧里有一股从北山筛子崖流下的清泉,天旱天涝,泉水都不 会断流。两个村子缺水,常为争这股水打得头破血流。眼下又是一个大旱年,入暑以来, 三十五天没有下一滴滴雨,地里玉米苗宽宽的叶子都卷成了烟筒般,豆棵子也蔫了,花生 蔓红薯蔓也都软软地趴到了地上,只有树上的知了精神头足,吱吱地没明没黑地嘶鸣。两 村子的人们都不想像以往那样,争水打得往家抬死人。可怎么分这点水呢?谁都想多分一 成。争来争去,两村的族长说的嘴上都起了水泡,才达成一致。 油锅捞铜钱!十个铜钱,同时捞,捞几个分几成,一个不捞,一滴水也不能有。 两个村子的族长各悬赏一百个银元,捞一个铜钱奖励十个银元。史雷子要上去,没有奖 励史雷子也会上去。老娘嗷嗷地嚎哭着死死拽住雷子的后背,我的好娃啊,油锅出来你还 有手啊。雷子老爹眼睛瞪得比铜钱还要大,大声地呵斥雷子老娘,不争馒头争口气,别说 一只手一条胳膊,就是搭上命,能挣来水,也值!史雷子不理会老爹,抓着老娘干枯的手 拍拍,头也不回地走向油锅。 阳光如锄头般嘭嘭地敲打着每个人。两边的人静默着,担心和恐慌在眼里流淌。 史雷子站在油锅边,转脸向涧西的台子上找寻。史雷子看见了张家堡人群中的桑桑,史 雷子的眼睛一下子比太阳还要亮,比油锅还要烫。史雷子的嘴角牵了牵,微笑如油锅上的 热气,带着香甜的气息,淌向桑桑。张家堡的人不知道史雷子的笑是给桑桑的,他们都大 骂史雷子,说史雷子你张狂个屁,我们栓子肯定比你捞的多。张栓子代表张家堡捞铜钱, 张栓子是桑桑的哥哥。桑桑听着人们的骂,不吭气,担心和惊恐如乌云般渐渐笼住了眼睛。 史雷子看着油锅,槽牙咬得喀吧喀吧响。张栓子看看史雷子,恨恨的眼睛蓬蓬地冒着火 花。 嗵嗵嗵,十个铜钱在阳光下一闪,就像鸟儿般扑向油锅。人们唏嘘的声息还没缓过,史 雷子的手嗵地插进了油锅,呲——一股淡淡的青烟缭绕开来,随即,肉糊的臭味直直地撞 向每个人。人们心悸地瞪着眼等待。 阳光如炸裂的豆荚哔哔剥剥炸响在人们的头顶。时光停止了。 倏地,史雷子的手从油锅里钻了出来。张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄的手,呲着 牙,脸上的肌肉惊恐地哆嗦,汗珠子一嘟噜一嘟噜腾腾地流淌,身子像风中的树叶一样索 索索抖个不停。史雷子咬着槽牙,砰砰砰,十个铜钱带着长而白的哨音咕噜噜飞落地上。 史雷子老爹秃鹫般嘎嘎的笑,正要捡拾起地上的铜钱,雷子闪前一步,捡起五枚,扔在 张栓子的脚下,抬头看见满脸泪水的桑桑,热切切地望着他,史雷子的心甜的像灌了蜜糖, 手上灼烧的疼痛也似乎减轻了许多。 族长恼火地看着史雷子,你这是干啥啊你这是干啥啊。史雷子定定地说,坏我一个人的 手就行了,我不想瞅着还有人受罪。水是老天给大家伙的,不能只流给西边的地,也不能 只往东边的地里流。咱们两村千年邻居,地挨地沟连沟,就不能坐下来好好商量分水吗? 非得要这样的流血丧命的闹腾吗?雷子说着,脸上痛苦地抽搐着,举着烫伤的手,说,若 再这样下去,老天也会断了水,咱这条水涧也会成干涧的!银元,我一个也不要。用这些 银子修两条水渠,史家庄一条,张家堡一条,我们分开日子浇灌,你们说好吗? 人们哗哗地拍着手。桑桑看着雷子,笑的满脸都是亮亮的泪珠子。
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(《百花园?中外读点》2013.6) 19.第一段关于油锅的描写有什么作用?(4 分) 19.(4 分)采用倒叙,制造悬念,吸引阅读兴趣;侧面表现捞钱人的勇敢。 评分标准:每点 2 分。 20.简要分析小说中史雷子的性格。( 4 分) 20.(4 分)勇敢——敢于在油锅中捞钱;善良——不敌视邻村(对桑桑的爱情也可); 无私——为了大家而不要赏钱;明理、有远见——解决了纷争。 评分标准:每点 1 分。 21.小说的题目有两层含意,请简要说明。(4 分) 21. (4 分)水涧对百姓很重要,不能让它干;两个村和好顺应天意,水涧不会干。 评分标准:每点 2 分。 22.小说画线一段突出的语言特色是什么?请简要分析。(6 分) 22. (6 分)口语化(农村生活气息);善用拟声词;善用修辞(拟物手法、比喻手法); 句式长短结合。 评分标准:结合具体内容分析,每点 2 分。任意 3 点即可。 2014 日照市二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 l9~22 题。 红墙在望 徐平 鸟印路像个深沉的老人,衰老又深邃。五月的梧桐枝繁叶茂,即便一路蛇头灯朗照, 癍斑点点逢漏而下的青光也只是愈发显示出鸟印路的暧昧莫测。 最近几个小夜班下来,一踏进鸟印路,我就隐约感到似乎有人在跟踪。说是跟踪者, 他又不太遵从鬼鬼祟祟的规则,有时甚至同我并肩同行,到鸟印路拐角红墙外,他必然悄 然离去,但那已经快到家了。 这天的小夜班下班时,竞下了场雷电交加的大暴雨,后来雨倒是小了,但渐淅沥沥仍 不见住。 11 点零 5 分的特快正轰然而来,气势磅礴地冲过铁轨,青灰色的车头灯钢柱似地射向 前方。我还琢磨那奇怪的跟踪者是否亦如这特快列车属于过去时间,岂料,那火车尾巴一 过,就见那怪异的跟踪者赫然兀立霏徽的雨幕中。他什么雨具都没带,浑身黑湿,看那模 样仿佛在坚定地企望什么。 我举步跨过铁轨。今天的蛇头灯同样无法洞穿这深幽的鸟印路,而在层层梧桐叶上不 断叠加滚落的扑嗒扑嗒雨水声,更使鸟印路充满无边无际的烦恼。 举止古怪的跟踪者尾随我而来,距我两步半。惶恐之余,我又满腔怒火。这算什么名 堂,一想到我自然而然要去琢磨这个谜,我就有气急败坏的被捉弄感。 红墙终于隐约可见了。我突然勇气陡增我猛地收腿站住了。他猝不及防,惊愕着也站 住了。 “到底为什么?!” 他张口结舌,只是死死地看着我。我也盯着他。反正红墙在望,赛跑起来,他的暴发 力有我好吗?近距离地审视,他老了,脸上沧桑纵横,眼睛更是很老很老了。 他无言地笑了,笑得有些羞怯还有点内疚,令人诧异着怦然心动。他在掏左胸口袋。 “你来。”说着他走向前方一盏灯。
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迟疑着,我还是挪了步。 我走得步步惊心。四周已然是安眠的世界,我还是感受到那非同寻常的诱惑。 他放下一个小竹篮。打开一个夹证件的皮夹子,然后小心翼翼地抽出一张彩照。 我站在他面前。他看看我,又看看照片,然后,盯着我的脸把照片交到我手中。 “我女儿。”他的脸色在急骤变白。 照片在灯光下变了色,可是颜色的变化不能改变照片中的一个女孩的清秀可人。这肯 定是个爱幻想的乖女孩,但她充满忧伤。 跟踪者猛地抽回照片。 “你和她长得一模一样,”他不容置疑地瞪着我,精光四射的眼光专横极了。我有些 茫然。 我想要是反对,他真会扑上来掐死我。 然而,他又温和慈祥地笑了: “你看,她这头发还是我扎的??”他热情地指点照片。我看他神经紧张。自从提到 他女儿后,他的表情瞬息万变,像个偏执狂。 “现在她在哪里?”我想离去了。 他停了片刻,呢喃低语道:“死了。” 我吓了一跳。跟踪者已是黯然神伤我想快快离去,又到底不忍撇下这深夜的伤心。 他闭目摇摇头,额上的几缕湿发正一滴滴往脸上淌水。他仰脸承受着,一动不动。 我不知说什么好,只好陪他站在雨中,我用伞遮住那雨泪交流的脸。 长长的静默里,我们谁也不说话。 “怕黑,”他仍不睁眼,“她从小怕黑,像这么暗的路,她一个人是怎么也不敢走的, 我必须陪她一起走??” 他把我当成他女儿了,哪怕今天大雨如注,他也要守候在这儿以陪伴他怕黑的女儿。 “你女儿一定很爱你??” “不对!”他绝望地低吼,说话连珠炮似的快,“她讨厌我,可是我改了,我不再喝酒 了。 你闻闻我一点酒气也没有。 从她死后, 我四个月都没喝一滴酒, 她还以为我还酗酒呢. 她 还以为!??”老人愤然泪下,凄苦至极。 “你身上一点酒气也没有,真的。我知道你戒酒很久了。”我说。 我必须走了,毕竟太晚了。 老人却拦住我。从小篮里提出一小串粽子。 “明天是端午,我记得很清楚,就是二十一岁生日到了。你很喜欢吃粽子。你很喜欢!” 他执拗地把粽子塞在我手中。 “是我才学包的,很紧每个一种馅儿。” 他走了。 仍是烟雨霏微。 迷蒙的雨幕中,老人踽踽独行远去。回望那红墙,正异常鲜艳,令人欣慰安然。 (节选自《小小说选刊》十五年获奖作品精选) 19.简要分析文章第一段的作用。(4 分) 19.①交代故事发生的环境;②突出了鸟印路幽暗、深邃的特点;③为小说营造了一 种朦胧、神秘的氛围;④引起读者的阅读兴趣。(4 分。每个要点 1 分,意思对即可) 20.简要赏折文中画横线的两个句子。(4 分)
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(1)惶恐之余,我又满腔怒火。这算什么名堂嘛。一想到我自然而然要去琢磨这个谜,我就 有气急败坏的被捉弄感。 (2)他闭目摇摇头,额上的几缕湿发正一滴滴往脸上淌水。他仰脸承受着,一动不动。 20.(1)运用心理描写, (1 分)细腻地表现了我被跟踪时的惶恐与恼怒。 (1 分) (2) 运用细节描写(或“动作描写”),(1 分)通过“闭目”“摇头”“仰脸”等细节,表 现出其失去女儿的痛苦。(1 分)(意思对即可) 21.根据小说内容,简要概括“老人”的形象特点。(4 分) 21.①年老沧桑;②内心凄苦(悔恨内疚);③温和慈祥;④充满爱心。(4 分。每个 要点 1 分,意思对即可) 22.“红墙在望”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 (6 分) 22.①指“我”即将到家,给人安全和欣慰;②指老人看到“我”,如同看到女儿, 得到慰藉;③蕴含着作者对温暖的渴望,对亲情的颂扬。(6 分。每个要点 2 分,意思对 即可) 2014 山东省实验中学二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19-22 题。 马可瓦多逛超级市场 卡尔维诺 一到傍晚六点,整个城市就成了消费者的天下。灯火通明的玻璃窗里,五光十色的商品 展现在消费者面前:一串串粉红色香肠挂在那里;摆成塔型的瓷盘顶到了天花板;一匹匹 衣料抽出一角,拼凑组合,像孔雀开屏。消费大军涌进市场,望不到头的一字长蛇阵在所 有的人行道上和门廊下蠕动,穿过玻璃大门,延伸到商店里,围在货架旁。人们的手臂你 抬我放,我推你碰?? 快来买吧!你看,那一团团五颜六色的绒团像陀螺似的在转,一页页花纸像长了翅膀在 飞,花纸把人们买到的商品包成小包,小包外又有中包,中包外还有大包,每包又用那五 颜六色的绳子捆起来,结上蝶式花结,那又是多么漂亮。大包、中包、小包、小小包,一 齐涌到付款台前停了下来,一只只手指又在这一个个小包里搜寻,寻找零钱。 在这样一个傍晚, 马可瓦多带着一家人出来散步。 这散步只不过是看看别人花钱买东西。 他们没有钱,但是“迟早总会有那么一点点落入我的钱包。”看看别人花钱也不错,特别 是在超级市场。 超级市场的货物是自拿自取的。门口停放着铁丝编的小货车。马可瓦多进去时推了一个这 样的小车,他的妻子、四个小孩子也都各自推了一个。一家人一人推一辆小货车鱼贯而行, 在那些摆得像山一样的食品架之间漫步。他们指指香肠,摸摸奶酪,念叨着它们的名字像 是在人群中辨认老朋友或者熟人的面孔。 “爸爸,我们可以拿这个吗?”孩子们几乎每分钟都提出这样的问题。 “不行,不能动,禁止抚摸。”马可瓦多回答说,他时刻都记着,转这一圈之后,最后等 着他的将是算总帐的收款员。 “怎么那边那位太太拿了?”孩子们纠缠着不放,他们看到那些优雅的太太们在选购。 总之,如果你的车是空的,而别人的车是满的,那么,你只能忍耐到一定程度,然后你会 感到嫉妒,感到伤心,于是再也不能忍耐下去。马可瓦多在从货架上拿下一盒蜜枣,放进 了自己的小车。他只想过过瘾,推着这盒蜜枣转上十来分钟,也像别人一样显示显示自己 购买的货物,饱尝善于选择商品的人的甜丝丝的滋味,同时又不必付一分钱。
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不一会,马可瓦多小车里的货物已满满当当??突然,货架夹成的过道结束了,前边是 一片没有一个人的场,空场对面是付款台和出口。这时,他发自内心的第一个想法是,推 着他的像坦克一样的货车低头猛跑过去,在女店员还没有来得及按警铃之前推着他的这车 货跑出超级市场。但是,就在这时,从临近的另一个过道口出现了一辆比他的车装得还要 满的货车,推车的不是别人,正是他的妻子多米娣拉。从另一边又出现了第三辆货车,菲 利佩托正用尽他浑身的力气推着前进。从每个通道都走出马可瓦多的一个孩子,每个人都 推着满载货物的三轮车,他们发现,把他们的货品集中到一起,简直就是这个超级市场的 所有货物的样品。 “爸爸,这回我们可富了吧?”米凯利诺问,“够我们吃一年了吧?” “向后转!快!躲开付款台!”马可瓦多边喊边来了个向后转,推着他的货车藏到了货架 间;他又赶紧后退了两步,像是躲开敌人的枪口,退入通道不见了。他身后发出一阵轰响, 他转过身,看见全家人个个推着自己的货车,组成一列小小的火车,紧跟着他奔跑过来。 “一算总账得要我们上百万!” 就在这时,喇叭广播说: “顾客请注意,再过一刻钟,市场将停止营业,请赶紧到付款台付款!” 现在是把车子的货物放还原处的时刻了:要么现在还,要么永不再还。货架柜台前一片 熙熙攘攘。马可瓦多、多米娣拉和他们的孩子们利用了这阵混乱,把货物放回货架,或者 趁机塞进别人的货车。捕蝇纸放到了火腿架上,卷心菜放到了点心架上,真是牛头不对马 嘴。 不用说,把这些连尝都不曾尝一口的东西放下,实在令人痛心,催人泪下。然而,在他 们把一桶酱放回货架时,一串香蕉掉在手上,他们拿了起来;或者,放下一把塑料扫帚, 拿起一只红烧鸡。就这样,他们的货车越卸反而越满满当当了。 一家人带着他们的战利品,沿着循环电梯,上上下下来回转,每一层都遇上女收款员把 守出口,她们面前的计算机正对着他们,而且噼啪作响,像一挺挺机关枪面对着要出去的 人。马可瓦多一家人转啊转啊,那情势越来越像是笼中的野兽?? 突然,一个地方,墙上的花格纸被揭掉了,旁边放着铲子、木匠和泥瓦匠用的工具。一家 建筑公司正为扩大这个超级市场进行施工。看得出来,工人们了。马可瓦多推着他的货物 从墙上的这个洞里钻了出去。 外边一片漆黑,他试探着向前走。一家人推着车紧紧跟在他身后。 原来他们走到一个施工脚手架上,有七层楼高。在他们脚下,城市展现出一片灯光。在 他们的头顶,天空布满星斗,脚手架在他们那些危险地堆满货物的推车重压下摇摆起来。 米凯利诺惊呼一声: “我怕!” 黑暗中,一个黑影移动过来。一张大嘴一边从钢铁的脖颈上伸过来,一边大张开来,原 来是一个大吊车。吊车到了他们所在的高度停下,铲斗的下颚正好对着脚手架。马可瓦多 把车一倾,把货物倒进了铁铲斗,一步跨了过去。多米娣拉也照样行事;孩子们也模仿他 们的父母。 吊车的铲斗合上了,把从超级市场挑来的所有货物全吞了进去,吱嘎作响地沿着它的钢 铁脖颈缩了回去;然后向远外移去。 19.小说开头两个自然段大篇幅的场景描写有什么作用?(4 分)。

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19.(1)运用了夸张、比喻等手法,从色彩、形状、声音等不同角度捕绘出商品之丰富、 顾客购物热情之高;(2)渲染了一种嘈杂、热闹又有些混乱的气氛;(3)交代了人物活动的 场所; (4)暗示了贫富悬殊的社会环境; (5)为下文马科瓦尔多一家 “疯狂购物” 做了铺挚。 (一 点分,答出任意四点得四分。意思对即可) 20.小说主人公马科瓦尔多是怎样一个人?(4 分) 20.他是一个生活在社会底层的小老百姓,收入微薄,有一大家的人口,度日艰难;他 散步,看别人购物,有着对生活的热望;但是他只能在现实面前无奈的苦苦挣扎;最后决 定冒险表现他对现实社会的叛逆反抗。(意思对即叮) 21.理解划线句子的含义(4 分) (l)他又赶紧后退了两步,像是躲开敌人的枪口。 (2)要么现在还,要么永不再还。 21 . (1)把收银台比件敌人的枪口,表现出无钱购物的“危险”。(或他们购物的欲望 与残酷现实的矛盾。) (2)以一种决绝的口气写出普通、简单的生活欲望将使他冒险。 22.请结合文本,从手法和内容两个角度谈谈你对小说结尾的解读。(6 分) 22.手法(3 分):卡尔维诺用虚幻、夸张的手法,让一只莫名其妙而又神奇的大吊车 接走了正无路可走的马科瓦尔多一家及货物,这一笔极富浪漫主义的色彩。用幻想的的笔 调来对付那些“沉重”,让小说获得自由翱翔的方向,带给人更多美好想象的空间。 内容(3 分):第一种观点, “大团圆”的美好结局体现了作者良好的愿望;另一方 面显示出,马科瓦尔多一家无法用自己的力量救助自己,只能仰仗“神”的突然眷顾。幻 想毕竟是幻想。写出现实的金钱物质世界的强大及小人物的可怜;小说有深刻的批判社会 现实的意义。 第二种观点,这篇小说具有尖锐而深刻的批判现实社会的意义,它反映出比较深刻的社 会矛盾一一物质的极大丰富与贫富悬殊一一被一个“荒诞”的、现实生活中绝对不会有的 结尾冲淡了,幻想有时会麻痹人的精神。而且这个结尾回避了主人公尴尬以至艰难处境的 描写。所以小说的批判力量因们被大大削弱了。(意思对,言之成理即可。) 2014 烟台市二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19-22 题。(18 分) 马灯 严阵 ①我的书房里有一盏古老的马灯。虽然它的玻璃罩上已染满了岁月的风尘,虽然它用铁 丝制成的提手和三道铁制的护栏已经锈蚀,虽然它底部的油箱早已干涸,但在我的心目中, 它却一直在发着它的光。 ②一位爱好古瓷的朋友说过,在某些夜深人静的时候,他能够听到摆在他房间里的古瓷 瓶发出的轻微但却清晰的声音,那些声音组成的旋律,如幽秘的编钟的碎韵,我对此深信 不疑.因为我知道,世间所有的人和事,它的是非曲直,往往决定于人们恪守心底的那种 不灭的理念。真的,看到那盏马灯,有时我会听到有人叫我,声音永远是低低的,急促的, 其中交织着木头轮子敲击着已经冰封的河底的声音。于是,我会看到那盏已经干涸多年的 马灯依旧亮着,它那混浊的如古铜一般色调的光,会一直延伸到我的书桌。
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③有一个雪夜,我半夜醒来,忽然被我书房里的一种光所吸引,那分明是雪的映照,可 是我却仿佛看到一种光正在我面前延伸。在大别山千回百折的山道上,身着灰色军装的队 伍正在夜色中行进,一个手提马灯的少妇站在路口,默默地,一直送最后一个战士从她身 边走过,消失于崇山峻岭的那团浓黑之中。那是油菜花开得一片粉黄的江南,西江月正在 云中。沉,一个老渔夫背着一个负伤的战士,在油菜花的掩护下,爬到江边他的小屋。在 长江深夜的涛声中,他就是在一盏马灯的光下,为战士裹起流血的伤口。 4.能忘了我们的那盏马灯吗?多少漫漫的长夜,多少曲折的道路,井冈山的下弦月下, 遵义的会议桌上,延安窑洞的鸡鸣声中,它照亮过在中国历史上永远不可磨灭的那些人物, 照亮过他们将天下置于掌中谈笑风生的那些音容笑貌,照亮过多少伟大胜利的蓝图,见证 过多少伟大诗篇的诞生。 5.能忘了我们的那盏马灯吗?白山黑水,黄土红崖,两湘三晋,五岳三江,那些慈母用 泪线缝补的衣衫,那些妻子用挂牵绣制的鞋底,那些独轮车在雪上留下的辙印,那些战士 用鲜血书写的决心,有多少是在那盏马灯的微弱的不断闪动的光芒之下留下的丰碑、留下 的史诗。 ⑥能忘了我们的那盏马灯吗?我们望着沉入火海的乡园哭泣过, 我们扶着硝烟迷漫的壕 墙沉思过,当我们在雪里掩埋过自己的战友,当我们重新打起那面弹痕累累的旗帜,深深 的夜色里,唯有它永不背叛地与我们相依相伴,在最黑暗的时刻,追随于我们的左右。 ⑦当月明星稀之夜,当杏花春雨之夜,当梧桐叶落之夜,都曾有一盏马灯的光,在其间 忽明忽暗、或隐或现地穿行于整个的北国,映照过整个的江南,它以它永远默默无言但却 永远执着、永远无比温柔又永远如铁石一般坚定的光,那种浓浓的、黄黄的、有时甚至模 糊但却无比忠贞的光,照亮我们伟大的历史。灯光里,轻轻的一句话,默默的一张纸,心 的跳动,血的奔腾,和对朝阳的呼唤与对明天的向往交结在一起。 8.现在有多少美丽的灯啊,那一片一片的辉煌,曾使多少人心醉身迷,可是你知道那楼 头每一盏室灯的光里,都有我们当年的那盏马灯的光吗?深深地看一眼我们面前的许许多 多的普普通通的灯火吧,希望你永远能从中看到我们中国的普罗米修斯之火——我们那盏 曾经照亮过一代人的道路的普普通通的马灯。 9.我的书房里有一盏古老的马灯, 它锈蚀了, 但它依旧年轻; 它干涸了, 但它依旧发光。 它的光已经融入今天所有的灯光里,所有的灯火里。它像当年一样默默地跟随着你,守护 着你。只要我们不丢掉这盏马灯,不丢掉马灯精神,我们便能通过所有的黑夜,走向新的 黎明。 (选自《严阵散文选》,文字有删改) 19.理解文中两处画线句子的含意。(4 分) (1)世间所有的人和事, 它的是非曲直, 往往决定于人们恪守心底的那种不灭的理念. (2 分) (2)我的书房里有一盏古老的马灯,它锈蚀了,但它依旧年轻;它干涸了,但它依旧发 光。(2 分) 19.(4 分)?世间所有人和事的正确与错误、有理与无理,往往要靠人们在心底坚守的价 值观来作出评判。(2 分)?马灯虽然灯体锈蚀、油箱干涸,但其对人的精神激励作用依 然存在,历久弥新。(2 分) 20.第 3 段中少妇提马灯送战士和老渔夫马灯下救伤员的具体材料在全文中有什么作 用?(4 分)
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20.(4 分)这两个关于马灯的具体材料,揭示了马灯在革命战争中的作用,为后文写马灯 的象征意义和马灯精神做铺垫;(2 分)同时,也与后文写马灯的概括材料,形成点面结 合,使“马灯”这一形象更加丰满具体,更具感染力。(2 分) 21.④-⑥段主要运用了哪两种修辞手法?有什么样的表达效果?(4 分) 21.(4 分)?反复(设问)。“能忘了我们的那盏马灯吗?”三个段首设问句间隔反复, 既层次清楚,总领全段内容,又层层递进,强化了作者对马灯的难忘深情。(2 分) (2)排比。大量运用排比,丰富了内容,增强了语势,突出强调了马灯在整个革命战争中 起到的作用和对光辉历史岁月的见证,充分表达了作者对马灯的一腔深情。(2 分) 22.结合全文,从历史和现实两个角度谈谈你对“马灯精神”的理解。(6 分) 22.(6 分)?历史:马灯精神是对光明未来的热切向往,是战胜困难、追求胜利的坚定信 念,是无数群众对革命的倾心支持,是革命战士不怕牺牲的坚强意志,是黑暗时刻永不背 叛的忠贞情怀,是默默无言的无私奉献和精神激励。(3 分,答出其中 3 点即得 3 分)? 现实:马灯精神是对现实美好生活的珍惜,是对以往奋斗的怀念与感恩,是对优良传统的 继承与发扬。(3 分) 2014 淄博二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 l9~22 题。 夏日炎炎蝉声扬 鑫梦 岁月流转,一季花开一轮回。当我悠然地把目光投向远方,满眼的浓绿已更替了往日的 斑斓,醉人的夏天便悄然而至了??我总爱品味夏天,犹如品味一杯醇酒。总是希望把夏 日里的那份依恋,那份醇厚,那份葱茏,那份墨绿,那份悠扬的蝉声,长久地在心中筑起 一座无字的纪念碑,闲暇时享受那情致的美妙和快慰! 夏,乃声音的季节,有雨声,有雷声,有蛙鸣,有鸟语,也有蝉唱??但你如果细心, 就会发现,在这场合唱中的主角就是她——蝉。蝉作为大地怀抱中的弱小生命,她能在黑 暗中树起抗争的理念,心系超越尘寰的执着,用四至十年漫长的时间酝酿凝聚飞天的能量, 高歌颂扬生命,奏响生命中最响亮的一曲,一举成名天下知。 蝉,是夏季的精灵,她们会根据季节的不同和天气的冷暖阴晴,唱出不同的旋律来。初 夏的蝉声是矜持的,偶尔的几声鸣叫里带着几分羞涩,蕴含着对未来社会的美好憧憬。盛 夏来临,蝉声也变得激越高亢起来,往往等不得这边唱罢,那边又抢着登场。这时,她们 不再娇柔,不再扭捏,她们肆意地直抒胸臆,尽情地爱恨情仇。 炎炎夏日的阳光下,蝉声无疑是纯美的音色、明朗的节律和优雅的绝句。这绝句,咏叹 着夏日的热烈,这绝句,是蝉对季节的感触,是蝉为仲夏写成的一首抒情诗。 夏日的黄昏,我喜欢一面听蝉一面散步,走进蝉声的世界时,正如欣赏一场音乐演唱会 一般,感到十分惬意。然而,当我们走入城市,有时候抱怨世界愈来愈丑了,现代文明的 噪音太多了。其实,在一滩浊流之中,何尝没有一潭清泉?在机声交织的音图里,也有所谓 的“天籁”。我们只是太忙碌罢了,忙得与美的事物擦身而过都不知所然,抑或太过专注 于自己,生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写,其他种种,都是一派模糊的背景。如 果能退后一步,看看四周,目视原野,听听蝉音,也许我们会发觉整个图案都变了,变的 不是图案本身,而是我们的视野。只要我们抽个空,回到大自然中去,放慢脚步,让眼眸 以最大的可能性把天地随意浏览一番,我们将忱然大悟,世界还是时时在装扮着自己,有 什么比一边散步一边听蝉音更让人心旷神怡?
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夏日炎炎蝉声扬。蝉声,是生命之歌;听蝉,就是感悟生命。你听,那一队队雄蝉敛翅 高踞树梢,像交响乐团的队员各自站在舞台一角,只要有只蝉起个音,接着声音就纷纷出 了笼。她们各自以最美的音色献给你,字字都是真心话,句句来自于丹田,而且具有鲜明 的节奏感,不同的韵律表达不同的心情。她们有时合唱,有时齐唱,也有独唱,包括和音, 高低分明。她们不需要指挥,也无需歌谱,她们是天生的歌者;夏天,整个山岙都响彻着 她们的歌声——激昂、悠扬,宛转,嘹亮?”一蝉在呜,声达教里,此起彼伏,悠远不绝, 如行云,如流水,如瀑布,如琴音??让人了却忧虑,悠游其中,此时,无论用任何形容 词来形容它都是逊色的;蝉声又如惊涛如骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪,顷刻间,你便 觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧攥在手里的忧愁;蝉声亦有甜美温柔圆润的语 言倾诉,那就是情歌,总是一句三叠,像那倾吐不尽的缠绵;蝉声在最高涨的音符处戛然 而止,更像一篇锦绣文章被猛然撕裂,散落一地的铿锵字句,掷地如金石声,而后寂寂寥 寥成了断筒残编,徒留给人一些怅惘,一些感伤。 蝉,是翅族中的隐士,高踞树梢,餐风饮露,不食人间烟火,但又胜食人间烟火,只要 一息尚存,绝不停止歌唱;她们在生命中投入与付出的结果尽管是极不对等极不公平,但 她们从不埋怨,从不自卑,而是欣然领受,坦然面对;她们用宁鸣而死不默而生的精神诠 释着生命的意义??当你听完一段蝉唱之后,便会觉得,蝉声,犹如禅韵,它带给你如许 的遐想与启迪,使你的心灵也跟着透明澄净起来,并有一种“何处惹尘埃”的顿悟 ! 夏日听蝉,能品出不同的人生况味,有人听出苦难,有人听出欢乐,有人听出悲凉,有 人听出欣喜??农夫听出劳苦,士子听出鼓舞,官宦听出位高权重,高士听出舒适散淡, 文人墨客听出悠扬韵律,而失意者却听出悲怆凄苦?? 于是,我不禁叹呼:蝉亦是禅也! 19.简要分析第一段在文章内容和结构上有什么作用。(4 分) 19.形象地写出夏天悄然而至,表达出作者对夏天的喜爱。(2 分)开篇点题,引出下 文对蝉声的品味、感悟(对下文做铺垫)。(2 分)(答案合理即可酌情给分) 20.作者认为“蝉声,是生命之歌;听蝉,就是感悟生命”的原因是什么 ?。请依据文 章第六段简要概括。(4 分) 20.有以下几方面的原因:一、蝉把最美的音色献给人们和盛夏;二、蝉是天生的歌者; (2 分。答案合理即可酌情给分)三、蝉声能够影响人的情感变化,使人了却忧虑、忘却 忧愁、感受缠绵、留下怅惘感伤。(2 分。答案合理即可酌情给分) 21:赏析下面两个句子。(4 分) (1)她们不再娇柔,不再扭捏,她们肆意地直抒胸臆,尽情地爱恨情仇。 (2)、于是,我不禁叹呼:蝉亦是禅也。 21.(1)运用了拟人手法,(2 分)生动形象地写出盛夏蝉声的激越高亢,与初夏矜 持羞涩的蝉声形成对比,展示了“夏季精灵”的本色。(2 分。答案合理即可酌情给分) (2)“不禁叹呼”表示作者通过听蝉恍然大悟,从蝉声中听出了深意;( 2 分。答案 合理即可酌情给分)“蝉亦是禅”表明作者从蝉声里听出了禅机,听出了蝉声里包含的丰 富意蕴。(2 分。答案合理即可酌情给分) 22.请结合文本,简要分析本文以“夏日炎炎蝉声扬”为题目有哪些好处。 (6 分) 22.本文以“夏日炎炎蝉声扬”有如下好处:一是这个题目全面概括了本文的内容,从 夏日写起,引出对夏日蝉声的描写,进而由蝉声引发丰富联想和议论。二是这个题目七个 字,音调和谐,富有诗意,意蕴深厚。三是“蝉”即禅,一语双关。(每条 2 分。答案合 理即可酌情给分)
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六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19~22 题。 麦 香 叶青才 ①这是人间四月天,这是草莓吐出酸酸甜甜气息的流翠时节。 ②我回乡看望一位老人,一位老了还能闻见麦香的庄稼人。 ③他是我的尊长,也是最关心我的人之一;他是那块麦地的主人,同时也是一棵熬过冬 天的麦子。 ④ 我径直到他的麦地里,就像熟悉那棵苦丁茶那样,一眼就看见了他。我好久没有置 身麦地了,好久没有闻见过这么浓郁的麦香。这味儿像槐花里掺进了蜜,像玫瑰里拌入了 糖,还有点淡酒的余味。是的,麦粒成熟之后,渗入点水,发胀,抽芽,便是熬糖做酒的 原料了。然而现在麦子正青,才抽穗扬花,这只能是麦花香。 ⑤ 在麦花香里,我细细打量着这位教我割麦的人。他满头银丝,胡须也渐白了。身子 骨似乎依然坚实,只是笑起来,没有了管风的牙,没有了细细的皱纹。他的纹路粗了,深 了,长了,像地边的沟道,纵横牵连,总想寻个出处奔去。人一老,这沟道就流淌着岁月 的回声,你没法将它阻住,也没法把它拽回。我想到我不要多久也会是这个样子,岁月的 回声满耳,光阴的脚步匆匆,我会停留在哪一截道上呢,抑或在哪一块地边呢? ⑥他已经不是我印象中的荣伯了。 你看他劳作的姿势虽然保留了过去一直有的那种利索 和老到,但是明显力度不够,虚实交杂中虚的成分多了。剪除枯老的茶株,砍掉高高的茶 桩,这样的活儿要是搁在前几年,荣伯是一抹不挡手的。他眼疾手快,手到心到,剪出的 新茶棵像刚刚修剪的平头,齐崭崭,平覆覆,精神抖擞地立在麦地边上,衬托出四月特有 的生机和活力。眼下,他似乎不愿在我面前显老,他动作的幅度很大却藏不住虚张的声势, 吃力而现出连贯的破绽。那些他亲手种出的麦子,倒是一片青葱,仿佛荣伯的青春都让麦 子给偷盗去了,这种活力与肤色的转移,直让我觉得一个人原来也不过是一棵麦子,一棵 曾经锋芒毕露的麦子,走过了嗞嗞拔节的日子,走过了飞絮扬花的岁月,随后就走进了他 枯萎与衰残的暮年。 ⑦在乡下时,我也收割过麦子,并且手指被麦秸秆割破,眼睛被麦芒刺中,我却在那种 潜在的伤害中闻到了麦香,那股成熟的带着馒头和挂面香味的气息,它一点点渗透到我的 鼻孔里、肺腑里乃至梦幻里,而我青涩的汗味和冒冒失失的语言气息,反倒自个儿一点都 不觉察,只有身边的大人,比如荣伯,才准确地把住了我突突的腕脉,并且通过镰刀和锄 头将我那些蒲公英一般的欲念摁下去,让我接近麦茬和犁头草,接近土地上最切实的部分。 现在想来,麦花香里那些醉人的芬芳和诱人的味道都不过是四月天落下的槐荚与桑椹,它 们其实结不了什么果实,虽然不乏甘甜,却只能徒增味觉的依赖和幻觉的空乏。 ⑧ 真正的麦香总是与镰刀在一起,与即将到来的梅雨在一起不久,荣伯新剪的茶棵又 将长出青幽幽的茶叶来,把大片萎黄的麦子衬托得分外衰老。然而,整个村子在这时才激 动起来,就像荣伯在黎明俯身于麦地一样,天空晴朗而高远,大地芬芳而宽阔。当青春的 梦幻醒来,我发现,一个距离大地最近的人就是一把镰刀或扁担,一声动情的呼喝就是一 阵麦浪或槐风。时节正值端午,太阳正在背脊之上,村庄正在麦香之中,而我正在麦粒之 外。 ⑨那时,成熟的麦子香气四溢,倘若旁边有梅子,它会落入梅香;旁边有李子,它会融 进李馥。
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⑩熟麦的香味曾经把我的乡居整个地淹没了。荣伯揉开一穗麦朵,在掌心,他细细地吹 掉麦芒和麦壳,让一堆鼓胀的新麦裸露在五月的太阳下。他拈起其中一粒,放入嘴里,然 后嚼起来,这时候,我看见天空蓝得有些承受不住,而荣伯眯缝的眼睛却成了两穴幸福的 陷阱。 ⑾一个能被麦香陶醉的人,他的幸福简单得很,也悠远得很,他的祝愿有时就是他的遗 憾,他的挽留同时也是他在送行。他不知道有很多东西都是留不住的,像滑溜的时光、逃 跑的庄稼以及跟欲望一起私奔的人,像他手把手教了 16 年割麦技术的那个瘦小的身影,到 底还是在五月的麦芒直视下溜之大吉?? ⑿一转眼 30 年,时光快得就如一地麦子从四月走进五月,从花香进入谷香。 ⒀老了的荣伯面对我的到来,只能欢喜地连声说:你回来了,回来了!你看今年的麦 子??他哪里知道,我原本就没打算看望这一地青青麦子,我不过是在麦地里寻找他罢了, 就像那年我回去寻找当年我爬过的一棵青桐树,结果却找到了一条我从来没有放在心上的 幽幽小路。 ⒁是麦香帮了我的忙,让我找回了镰刀与麦茬旁边的自己,还有这位将庆幸和失望发酵 在一起的荣伯。 (选自《散文百家》2014 年第 2 期) 19.解释第③段中“同时也是一棵熬过冬天的麦子”一句话的含义。(4 分) 19.本句以物喻人,生动地写出了历经沧桑的荣伯如同麦子一样扎根于土地,与麦子、 土地融为一体的形象,表达了作者对荣伯的深深敬意。 标准:共 4 分,荣伯形象、作者感情各 2 分。 20.文章第⑦段写作者自己年轻时也喜欢麦香,这有什么作用?(4 分) 20.(1)内容上写我年轻时对麦香的理解:喜欢带有幻想色彩的麦香,但没有真正领悟 麦香的内涵,好高骛远,是麦田里的长辈让我退去了浮躁轻狂,变得成熟; (2)结构上起到引出下文对真正麦香的叙述的作用。 标准:共 4 分,每条 2 分,意思相同即可。 21.请从描写手法和情感表达的角度,赏析文中第⑩段划波浪线的句子。(4 分) 21.描写手法:作者连用“拈”“放”“嚼”三个动词,以细节描写突出荣伯细微却又 自然的动作(动作描写),表现了荣伯对于麦子丰收的不动声色的满足和喜悦; 情感表达:作者拖情于“天”,借“天”说人,表现荣伯的幸福是巨大的、深沉的,在 此基础上,将荣伯的“眼睛”比做“幸福的陷阱”,说明荣伯愿意深陷其中,心甘情愿地 付出。 标准:共 4 分,每条 2 分,意思相同即可。 22.文章以“麦香”为题,表达了什么主旨?请作探究。(6 分) 22.①麦香既指麦子的香气,更象征一种收获的喜悦,一种土地上的方式或文明。②作 者告诫自己,不管文明如何进步,岁月如何变迁,我们都不要忘本,更不要忘记那些脚踏 实地、相信一分耕耘一分收获的生活态度。③同时也表达了农业文明随着时代变化而受到 冲击的感叹与无奈。 标准:共 6 分,每条 2 分,意思相同即可。 2014 泰安市二模 六、(18 分) 阅读下面的文字,完成 19-22 题。 济水之源 王剑冰
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①进济源,那是进了太行、王屋的深处。 ②不知道前人是骑马还是驾车,我是驾河来的,那河在我心中。河叫济水,曾经与黄 河、淮河、长江并流入海的济水。 ③我翻越黄河,顺着河急急西去。而原来的济水是从黄河的下面穿过,我不知道它如 何有这种能力,穿越后便与黄河并流,直到山东还有它宏阔的足迹——济南,那是济水南 岸的城市;济阳,于济水之北;济宁,表明对济水的祈望。济水中同样有大船航行,载了 北方的丝绸、山货和南方的陶瓷、海盐,济水两岸的经贸十分繁荣。直到 1855 年的夏天, 黄河一个滚打过来,同另一条母亲河——济水滚在一起,这使我再看不到今天的济水。 ④我知道皇帝是敬山的,却没想对一条水也如此敬重。唐玄宗封济水为“清源公”, 宋徽宗封“清源忠护王”,元仁宗封“清源善济王”。济水地位煊赫。 ⑤一般庙宇的后面,或有一个墓园,济渎庙后却是一方水,一方至今仍在涌动的源泉。 泉眼趵突,这里那里,一水的花。与泉一墙之隔,还有泉池,成了百姓的天地。一群孩子 在里面戏水,村姑在周围浣衣,把水诠释得具体而真实。泉涌得急,被人在上面压了一扇 磨,泉从磨眼里喷,从磨四周挤溅,磨成了雨花石。 ⑥还有万泉寨,离济渎庙很近,延庆寺那里也是源头,到了济源,就是进入了一个泉 林。原以为济源无非地名,与水有关也是千年的标本与符号,却没想名副其实。 ⑦千万里奔涌的遐想聚焦成眼前的泉流,水通过地下涌洞流向了远方,那个远方,可 能是珠河、龙河,可能是蟒河、沁河,或者小清河、大青河,在以前,这些河都是济水嫡 系,现在被叫成了黄河的支流。 ⑧有人说,黄河对济水河道的挤占是侵略行径,我却以为是二水的融合,是济水团结 了黄河。中原人依河而居,河水经常泛滥。济水释放了相隔不远的两条大河的危险性,把 水与大地的许多问题简单化了。济水就这样渐渐淡出了历史的视线。实际上,济水一天都 没有消失,黄河什么模样,它什么模样。当黄河两岸欢唱丰收的时候,济水或在暗处笑着, 济水不说,济源不说。 ⑨任何一条大河的源头,都有着神秘色彩。我到过黄河的源头,那里雪山皑皑,荒野 茫茫,济源却是苍翠生生,文化重重。 ⑩太行、王屋做济水的照壁,气势可谓宏大,那是盘古开天之地,至今有盘古寺立于 山顶。愚公移山的号子响到了现代,并引你走进世界地质公园。五龙口秦时就建有分水工 程,与都江堰齐名。有水叫泥沟,至今还在流着,是古轵国所在,豪侠聂政的老家。我仍 然看到古城环绕,芳草萋萋,看到芳草中的聂政墓。聂政的性情,同愚公有一比。 11 水润泽了绝世传奇,《诗经·国风》中的 160 首诗歌,反映的是济水流域十五邦国 的风物与生活,“关关雎鸠”的洲就在不远的雎鸠岛,那是黄河中唯一有人居住的洲。崔 莺莺款款从故里走出,过河去就是普救寺。妲己也是这里生人。不过当地人说得最多的是 槐姻村、临仙村,董岭村还有董永坟。黄河最险的八里峡和小浪底也在近处,民谣说, “八 里峡大浪到头小浪到底”。由于水好,就出现了以茶为业的茶仙,九里沟,那是卢仝著《茶 谱》、吟《七碗茶歌》的地方。济水经流有竹林七贤活动地,有孔孟诞生地。 12 一条河消失了,河的精魂却留下了,潺潺不息。 13 人们对济源的景仰由来已久,从黄帝始历代皇帝每年都到天坛山祭天,明、清迁都 后,因路途遥远,才于地球同一轴线在北京建天坛。沁水公主早早把一个沁园建在这里, 园子成了《沁园春》的词牌。走来的诗人也多,李白来了就说“山高水长,气象万千”, 白居易一开口就是“济源好风光”,还有杜甫、高适、刘禹锡、苏轼、韩愈、欧阳修,都 是诗圣级人物。李商隐的心神到了这里才不宁起来,以致写出那么多《无题》的怅恨,也
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说明麻姑庙的尼姑多么清姿绰约,庵旁涌流的泉水叫玉溪,李商隐就叫了玉溪生。登临山 顶,方觉出前人为何不辞艰辛而雅兴齐聚。 14 王屋山下来,见山谷空地长着一棵树,银杏树,因其蓬勃高大,就觉得只是那一棵 树。太阳落下去,黄昏涂了银杏一层的金黄,站在树下,觉得那金黄在响,低头才发现是 一眼泉。泉滋润了树的年轮。 (有删节) 19.理解下列两句话在文中的含意。(4 分) ①不知道前人是骑马还是驾车,我是驾河来的,那河在我心中。 ②一条河消失了,河的精魂却留下了,潺潺不息。 19. ①不管前人是如何到济源的,我是在心里想着、思考着济水来到了济源,表现了作者 对济水的敬重之情。(2 分) ②济水尽管消失了,但她所孕育的丰厚文化却生机无限,绵延不绝。( 2 分) 20.赏析文章第⑧段中画线的句子。(4 分) 20、表达上议论、描写、抒情相结合,并使用拟人的修辞格,(2 分) 生 动 形 象 地 表 现 济水融入黄河后依然存在且发挥着重要作用,赞美了济水不事张扬默默奉献的精神。( 2 分) 21.第⑨段在文中起什么作用?请简述。(4 分) 21.内容上,概括指出济源“苍翠生生,文化重重”的特点;(2 分)结构上,起过渡作用, 由上文对济源自然景观的叙写过渡到下文对其所蕴含的文化的叙写。( 2 分) 22.联系全文,探究一下“济源”这一地名有何含意。(6 分) 22.济源,是济水的源头,这里有太行山的奇伟、王屋山的雄峨、济水泉的喷涌。(2 分) 又是多重意义的源地,有厚重的历史,受到多位皇帝的册封,地位煊赫;(2 分)有丰厚 的文化底蕴,这里是盘古开天之地,有愚公移山的执著与坚韧,聂政不畏强暴的豪侠精神、 人们追求真爱的执着,受到历代文人墨客的青睐。(2 分,能例举两例即可) 2014 潍坊市二模 六、(18 分) 阅读下面的文章,完成 19-22 题。 回家 朱道能 日暮时分,他终于赶回了家乡。 村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他,都一脸热情地招 呼着。他立即放下大包小包,连连回应,一一敬烟。 刚唠了几句,爹来了。 “回了。”爹的话,永远是那么简明。然后就去提地上的行李。 有人对他说:“你爹都来瞄几趟了。” 也有人对他爹说:“养儿不要多,一个顶十个呀——老哥好福气哟。” 爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。 回到家,把脸一洗,娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹悄无声息地从柜子里拿 出一瓶酒来。 一看这酒,他愣了一下。去年春节前,妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒。初 一给领导拜年拎去了两瓶,可一看领导家的酒柜,就又悄悄拎了回来。后来这酒,就送
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了岳父两瓶,客户四瓶,朋友来家喝了一瓶,余下这一瓶,回老家时塞进了提包,他想 让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲,也尝尝这百元佳酿的滋味。 娘说:“这酒你爹稀罕着哩,过生日时都舍不得拿出来喝一口。” 爹打开酒盖,先给他倒满,然后给自己满上端起来,和儿子轻轻一碰,仰起脖子, 一饮而尽。 他心头一热,为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰。 于是,他也一饮而尽。 娘嗔怪道:“瞧你爷俩,慢点喝,跟谁抢呀?吃菜,吃菜??” 就这样杯来盏去,一瓶酒很快去了大半。 他说:“爹,你少喝点。” 娘说:“老头子,身体不好,别逞能了。” 爹说:“没事。” 又是一杯。 酒见底了,爹也醉了。 他扶起爹,爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间,他才突然发现,儿时印象中无 所不能的父亲,竟然如此的瘦小赢弱?? 他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊,嘴里还含糊不清地 絮语着。他拉过被子,把爹的手轻轻塞进被窝。 出来时,娘已经收拾好饭桌。 有杯荼,热气腾腾地等着他。 娘说:“你爹是高兴啦。” 他点点头。 “你爹是高兴啦, ” 娘又重复了一遍, “你们寄回来的纸片片, 可给你爹长脸了??” 纸片片?他愣住了。 娘说:“就是那?那?,啥?”便转身进屋,拿出一个包,解了一层又一层,露出 的是——一张明信片。 他想起来了,那是春节前,儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片,说是要完成 “感恩”的家庭作业。 他说:“算了吧,你爷奶都不识字,寄回去了也没有用。” 儿子说:“不嘛,老师说一定要寄的。”于是,他就替儿子写地址。在写“ 时,还一时想不起“ 河村”

”字是不是应该有个三点水。有多少年没有给父母写信了呢?

仔细想想,应该追溯到上大学的时候了。 他看儿子一笔一画地写道:祝爷爷奶奶春节愉快,身体健康! 他见下面还有大片空白,就提笔续了一句:祝爹妈笑口常开,健康长寿! 儿子见了,又拿起笔递给妻子:“妈妈,你也写一句??” 于是妻子也写了一句。 然后,儿子交到学校,统一寄发了。 如果不提起,他早已忘记了这张“纸片片”了。 他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。
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娘还在说:“这张纸片片,邮递员就送在村口商店里,好多人都看了,说不是一家 人,不进一家门,儿子孝顺,孙子乖,媳妇也懂得礼数??” “你爹才没有出息呢,跟俺一样,是个大字不识的睁眼瞎,却没事捧着这个纸片片, 左瞅瞅右瞄瞄的??” 说着,娘就笑出了声。 他也跟着笑,肌肉却有些僵硬。 “前几天,你爹还说呢,掰个指头算一算,冰冰有五年没回了,蛋蛋也有三年没回 了??” 娘总有说不完的话题。 他立即道:“原来是准备回的,冰冰单位要临时值班,孩子也要上补习班??”说 这话时,他感觉脸在发烫。 娘也立即说:“知道,知道。你爹还说了,你以后也不要年年回了。爹妈知道你们 在城里的难处, 喝口凉水都要花钱买。 回来一趟, 这七大姑八大姨的,你不容易啊??” 说到这里,娘的眼圈突然红了:“你爹娘没有啥本事,出门在外都靠你自个勤扒苦 做的——以后逢年过节,给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿,好给咱的蛋蛋上大 学??” 他鼻子一酸,说:“娘,你别这样说??”顿了顿,又大声道:“跟俺爹说,明年 过年,我们全家一定回来!” 在里屋,爹的鼾声正响。 (选自《天池》2009 年第 9 期,有删改) 19.文章开头写乡邻们的话语有什么作用?(4 分) 19.①侧面描写, 借乡邻的话语侧面写出了 “爹” 盼儿回家的急切心情; ②与后文 “纸 片片”送到“村口商店”、给爹“长脸”等情节相呼应;③烘托了父亲的自豪与幸福之 情。(4 分,每点 2 分,答出 2 点即可。答“为下文娘做菜招待、爹陪酒喝醉等情节作 铺垫”得 1 分) 20.赏析下列文中划线的句子。(4 分) (1)爹拿眼去瞅儿子,嘿嘿地笑。(2 分) (2)便转身进屋,拿出一个包,解了一层又一层,露出的——是一张明信片。 (2 分) 20.(1)神态描写(细节描写)。“瞅”“嘿嘿地笑”表现出了父亲自豪幸福的心理 和内敛的性格特点(2 分) (2)细节描写。“一个包”“一层又一层”显示出这张明信片在爹娘心中的分量。(2 分) 21.简要概括“明信片”情节中“我”的心理变化过程。(4 分) 21.疑惑(纸片片?他愣住了)——尴尬(他也跟着笑,肌肉却有些僵硬)—一羞愧 (说这话时,他感觉脸在发烫)——感动、愧疚等(他鼻子一酸)(每点 1 分,意思对 对即可) 22.结合全文内容,从不同角度探究本文的主旨。(6 分) 22.①抒写了“我”未能经常关爱父母的愧疚之情;②赞美了父母对子女的理解与 关爱;③启示人们:对父母的关爱不能仅限于物质上孝敬,更需要情感上的抚慰。 (6 分,每点 2 分,意思对即可)

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