浙江省温州市2015届高三第二次适应性测试(二模)语文试题word

2015 年温州市高三第二次适应性测试 语 文 试 题 2015.4 一、语言文字应用(共 24 分,其中选择题每小题 3 分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.蓦(m?)然 吐(tù)槽 眩(xuàn)晕 屡见不鲜(xiān) B.绯(fēi)闻 号召(zhào) 唆(suō)使 噤(jīn)若寒蝉 C.布衾(qīn) 荸(bí)荠 跻(jī)身 前倨(jù)后恭 D.蹩(bié)脚 发酵(jiào) 泥淖(zhào) 心广体胖(pán) 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.央视播出专题节目,揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶,并采访 猎豹清理大师的工程师,请他为消费者提供解决方案。 B.女子就像散文,她一定是安详和美丽的;即使没有雍容华丽的外表,眉宇间流淌的气质 一定会淡雅、简约,给人一种非常愉悦的视觉享受。 C.传统产业是否日薄西山,完全取决于技术和理念的创新;国人蜂涌去日本买马桶盖一事 说明,世上本没有夕阳的产业,而只有夕阳的企业。 D.腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑,把数据输送到后台进行统计分析, 第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是 A.观影抒言,各谈体会,一个再正常不过的文艺交流,如今却裹挟了太多的不满、辱骂和 对抗,一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹。 B.当你觉得自己是最大的受害者,所有的凄苦都集中在一人身上时,你可否知道,真正带 给你巨大痛苦的,常常不是发生的事情,而是你对事情的看法。 C.除了维也纳儿童合唱团、巴黎木十字合唱团外,圣菲利浦男孩合唱团是当今全球最受瞩 目的新起之秀,目前正以令人匪夷所思的速度与魅力席卷欧美日本。 D.这份调查报告对中国贫困农民的记录是如此具体而微,具体到每一个家庭,再拆取出每 一个人物的一天、一年、一生,不惜笔墨,肌理寸寸分明。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.谣言的破坏力是毋庸置疑的,如不及时扑灭,会使整个群体处于一种恐慌状态,对公众造 成的创伤,乃至引起社会动荡,也不是不可能的。 B.实践表明,一个人即使知识再多,能力再强,如果缺乏对自己心灵的养护,缺乏对自我 的驾驭,那么不知在什么时候他也会跌跟头。 C.在互联网的世界里,网民享受其带来的便捷和自由,但并不需要知道对方究竟是谁,这 也反过来降低了造谣者造谣的门槛与成本。 D.我们遵守的第一个诺言,就是对朋友的一种感恩;感谢他们的无私陪伴和支持,感谢他 们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼。 5.阅读下面一则新闻,请给“央视” “商家” “网友”中任意二者各拟写一条建议,每条不 超过 40 字。 (4 分) 边看春晚边抢红包,已经成为很多网友的“年夜饭” ,一家子团坐在一起各自埋头抢红 包成了大年夜的统一姿势。据新浪微博负责人介绍,今年联合支付宝和央视春晚官微,在春 晚的整点时段分 5 次发出 3 亿红包。 微信红包收发总量达 10.1 亿次, 是去年除夕的 200 倍, 全球共有 185 个国家的用户做了 110 亿次 “摇一摇” 抢红包动作, 共摇出 5 亿元人民币红包。 上亿人“抢红包”的火爆局面,让春晚遭遇了“看春晚看得手累”的尴尬,也向人们预示移 动支付时代的到来。 对象一( ) 对象二( ) 6.请用简洁明白的语言表述划线句的意思。 (4 分) 你心里有了许多话,你要描写一件事,这件事老在你的心里打转,它一切都准备好了, 单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧,不要怕你的文字不“美” ,言语不“文” 。 用花轿送出姑娘固然好看,初学写作好比穷人,把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内 容好,语言笨一些没关系——但记住这是说初写,你千万不要认为这就好了:我永远运用牛 车往外送姑娘了。这样下去,会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。 (孙犁《好的语言和坏

的语言》 ) 7.柴静的纪录片《穹顶之下》播出后,引起各方强烈反响,一时间,各大微信公众号纷纷 推送相关文章。 搜狗搜索对一周热门微信文章进行了统计分析, 各类文章内容占比如下图所 示:

请根据上图就该纪录片所产生的影响写两点结论。 (4 分) 结论一: 结论二: 二、现代文阅读(共 29 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 8-10 题。 (9 分) 史与志是两种不同的文本,从性质上说,史厚古薄今,志厚今薄古,两者在书写过程中 所采用的视角有所不同:史注重时序排列中的人物事件,注重兴衰成败及其价值意义;志则 注重广泛的当下社会形态,意在记录文化模式和现象,采用第一手资料,不涉及是非价值评 断。在研究领域,历史的定义被限定在距离当下 30 年到 50 年以上,写史所遵循的规则应当 是“后人评说” ,而非“今日评断” 。 当代不能成史, 几乎是学术纪律严明的当代史学和美术史学共同遵循的规则, 对书写当 代史的这种普遍戒心来源于近代科学史学中的这类逻辑: “当代”不仅因为离我们的价值世 界太近而缺乏历史判断所必需的距离感, 而且由于对它的史料运用缺少时间的甄别和筛选而 显得过于随机和主观。 中国史家历来所主张的“隔代修史,当代修志”对当代美术史和美术志的撰写有着极大 的启示意义。 正在进行的当代美术是一个有着诸多变化的动态潮流, 它延续而又易变的脉络, 要求身处同时代的书写者记录现状,而非急于做出价值判断。故而,当代人对事实的记录, 应当是“志”的书写方式。当代可做美术志,此美术志会辅助后人书写未来的美术史。美术 志在一定程度上可以是图像志,但又不应当拘泥于美术作品“表面”的机械记载,尤其在当 代美术中, “表面”概念与传统绘画大不相同,已经延伸到三维空间之中,单纯的符号美学 式图像志已不能满足对当代美术的描述。 美术志在图像志的视觉记录基础上, 还应当加入对 美术家创作动机、 理念价值的描述, 而笔者认为这种动机与理念陈述最好能够由美术家和美 术史家共同完成,尽可能实现价值中立,为后人提供多个维度的参考。 从本质上讲,美术志强调了第一手资料的重要性,强调了尽可能即时保存“第一历史” , 把“第二历史” (美术史)的书写交给未来,把评判的公信力交给时间。 8.下列对文中“美术志”的理解,正确的一项是 A.美术志编写遵循的规则应当是“今日评断” ,而非“后人评说” 。 B.美术志的内容包括图像和对美术家创作动机、理念价值的描述。 C.美术志是当代人对美术事实的客观记录,不涉及任何是非价值。 D.美术志即第一历史,看重“即时” ,强调第一手资料的重要性。 9.下列说法符合原文意思的一项是 A.修美术志对编撰美术史很重要,若没有对当代的美术做广泛的记录,美术史是不能编成

的。 B.因为历史学家没有时间甄别和筛选史料,所以在编撰历史的过程中往往显得过于随机主 观。 C.在“隔代修史,当代修志”和 “正在进行的当代美术”中,两个“当代”所指完全相同。 D.因为修美术志涉及到对当代美术的描述,所以美术志最好由美术家和美术史家共同来完 成。 10.联系全文,概括在当代只能修美术志的原因。 (3 分) (二)阅读下面的文字,完成 11-15 题。 (20 分) 箫 声 阿 成 德莫利是一个颇有特点的镇子。几年前我去过那里。正是晚秋时节,将车开上轮渡船过 江的时候,那种江风的湛凉,只要想起来,依然水气弥重地冷在身上。 镇子并不大,被乡间的公路分成两爿,大大小小的木房子和石头房子,顺着公路的坡, 次第地排下去, 然后进入那片白桦林。 德莫利镇的背后, 是那条河道很宽的松花江。 江面上, 或早或晚,云里雾里,常有远程的驳船通过。江的对岸似乎是竖立起来的山壁。驳船从那儿 通过时,总要拉响汽笛。汽笛声从山壁上空洞地回荡起来,确有一种失魂的感受。 德莫利镇是张广才岭的一部分。深秋时节,山上的树叶经冷霜一煞,变成了多种颜色, 红红黄黄,深深浅浅地一配,很绚丽,让人有万分的慨叹。 先前,齐先生在镇政府工作。我去的时候,便是他陪我。我看出来他很喜欢喝酒。好在 他并不请我喝,只是说,你吃菜,你吃菜。然后独自大口地喝酒。齐先生的脸色很苍白。常 下意识地用手揩嘴角。总觉得他身上有很多事。但一时又说不清。齐先生很腼腆,不善谈。 看出这一层之后,我同他讲话便很注意分寸,态度也很客气。吃过晚饭之后,他固执地留在 招待所陪我一会儿。无话可说时,两个人便呆呆地看电视,间或凝神地听从江面上传来的汽 笛声。我觉得有些尴尬,便买酒款待他。我吸烟,喝热茶,他一个人一杯连一杯地喝酒,他 一边喝酒,一边不时地看着我脸上的反应。我就给他讲我的过去,笑呵呵地讲那些被人欺负 的事。 酒喝光,他就准备告辞。院子里的月光很好,兼有几片红叶的点缀,别有一种神奇。他 有点犹豫,转过身来对我说,我,我会吹箫,要不我去,去取来,给你吹一曲?我抓了抓他 的胳膊,说,明天吧,早点回去休息吧。还要过一个山呢,你家不是在山那头么?霜重道滑, 路上小心。 回来,我就歇下了。的确是累了。后来,我在梦里梦见齐先生在廊下吹箫。齐先生吹的 是《春江花月夜》 ,很柔,很动情,把我的泪水都吹下来了。 翌日起来,来到院子里。院子里是厚厚的一层红红黄黄的落叶。踩在落叶上面,看远处 的张广才岭, 感觉那一层淡雾似有魂灵一般在那儿漂着。 招待所的那个女服务员挑水进了院 子,见了我的面儿就说,昨黑,老齐过来给你吹箫,你听见了吗? 我说,不知道啊?? 你没听见? 听见了,以为是做梦呢。 女服务员说,他坐在院子里吹了一曲,然后,就挟着箫走了。 噢,那我可真有点失礼了。 她说,一个酒鬼,没什么可失礼的。真的。 我很快知道,齐先生的妻子经过几次的反反复复,还是同齐先生离婚了。齐先生将妻子 临行前骂他那些刻薄的话,都偷偷地用录音机录了下来。一个人在家没事儿的时候,常放着 听,边听边流泪。我还听说,齐先生写得一手好字。后来,手抖得厉害,写不成了。可惜。 我以为第二天齐先生会过来,陪我一块吃德莫利鱼,这是头一天约好的。结果换了一个年岁 较大的人过来陪我,说齐先生另有公务。我没说什么。 去年听德莫利来省城办事的人说,齐先生自杀了。那人说,喝酒这事儿,他就是控制不 住自己,于是他就把自己杀了??那人又说,齐先生箫吹得好,他一死,夜里没人吹箫了, 德莫利好像也死了一样。说着,那人掼下茶杯,说,夜里失眠,听听他的箫声,能像个真正 的人似的想好多事哪——那样的日子有滋味呀。

齐先生终年 46 岁。 (本文有删改) 11.概括齐先生自杀的性格原因。 (3 分) 12.赏析文中画线的句子。 (3 分) 13.开头三段的景物描写有什么作用?(4 分) 14.作者为什么要描写“我”在梦里梦见齐先生在吹箫这一细节?(4 分) 15.作者借“箫声”写出齐先生的“魂” 。请结合小说内容,探究齐先生之“魂”的内涵。 (6 分) 三、古代诗文阅读(共 37 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 16-20 题。 (19 分) 赠丁掾序 [清]侯方域 丁掾治其室成,其僚若友相与贺焉,而请于侯子为之文。曰: 今吏治之所以不古者,以择其吏胥者轻也。若丁掾①者,可谓能佐其上矣。先是,太守 徐公来莅是郡, 洁清而威严,犂然②不可欺,于是畏犯法者,皆缩不敢前。 徐公明而善知人, 独谓丁掾循循者可用也。终徐公之治,掾自守廉,而事上官谨。徐公去,其所以事其后之太 守者亦然。盖掾之辟于公府久矣,迄无赫赫名,当世以此贤之。呜呼!掾者,郡邑所推择以 佐其上者也,使尽若此,吏治其有不古哉! 吾闻治之成也,其源逮下,朝廷正则其官贤,官贤则吏自不敢为不肖;弊之革也,其流 连上,吏不骫法③则官无败事,官尽无败事,则推而广之,朝廷亦无稗政。上下相循而古今 之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治。 往 者天下之仕出于一,虽未必其人尽材而贤,而谙练者或二三十年,最少者亦且十余年,竭其 力于文学,而又束之以律令,其于一切之章程,皆口能熟之,而手能习之,上呼则胥趋,上 画则胥诺而已。行之百年,而其势积轻④,而杂于是,其中虽有杰异可自见者,亦遂不自爱 惜,而消磨无余。故其政之得失不在吏。 然则由今之俗而欲如昔者,用所不择之吏,未有不败者矣。何也?得非其独得,而失非 其独失也,且天下殆未睹廉谨之效也。由今思之,果自守廉,则于人无多求;果其事上官者 谨,则不依倚于非其道。无多求,则其俗安;不依倚于非其道,则其政肃。政肃而俗安,虽 天下盛治,可想见也。故效于其职,无大小也,惟效其职则理。苟身实任其职,而以为小者 不足为,则进而一邑之令,进而一郡之守,更进而天子之相,位愈尊则愈易旷,名愈高则愈 易诿,又岂有绩用之可见耶? 掾,敬勖矣!苟能守其廉谨而勿失,则所成就殆未可量也,区区以其居室长子孙已哉? (选自《壮悔堂文集》 ,有删改) 【注】①丁掾(yuàn) :其人不详。掾:原为佐助的意思,后为副官佐或官署属员的通 称。②犂(lí)然:明察,明辨貌。③骫(wěi)法:枉法。④积轻:积久(或时间长了)而 被轻视。 16.对下面句子中加点字的解释,不正确的一项是 A.丁掾治其室成 治:修建 B.当世以此贤之 贤:尊重 C.官贤则吏自不敢为不肖 不肖:没有才能 D.故效于其职,无大小也 效:尽力 17.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.盖掾之辟于公府久矣 而君幸于赵王 B.吏治其有不古哉 盖将自其不变者而观之 C.最少者亦且十余年 臣死且不避,卮酒安足辞 D.政肃而俗安 青,取之于蓝而青于蓝

18.下列对原文有关内容的理解和赏析,不正确的一项是 A.尽管作者写丁掾的笔墨不多,但通过描写徐太守的清正威严、明察秋毫,从侧面烘托出 丁掾廉洁正直、忠于职守的优秀品质。 B.朝廷、官员、吏胥之间互为关系,相互影响,而朝廷是弊端产生的根源,因此治理要取 得成功必须自上而下地革除官场弊端。 C.与现在平庸的吏胥不同,过去的吏胥经过长时间的官场历练,重视文章修养,用法律政 令来自我约束,熟悉为官做事的章程。 D.作者通过盛赞一位吏胥,而生发出一番吏治得失成败的道理,无论官职大小,都要廉洁 奉公,恪尽职守,表达了作者革新吏治的愿望。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 (3 分) 上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之 天下未尝不治 20.把文中画线的句子译成现代汉语。 (7 分) ①今吏治之所以不古者,以择其吏胥者轻也。 (3 分) ②位愈尊则愈易旷,名愈高则愈易诿,又岂有绩用之可见耶?(4 分) (二)阅读下面两首诗歌,完成 21-22 题。 (7 分) 牧 童 [唐]吕 岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月眠。 21.简析诗中的“铺”和“弄”二字的妙处。 (3 分) 22.后两句诗刻画了牧童怎样的形象?寄寓了作者怎样的感情?(4 分) (三)阅读下面的材料,完成 23-24 题。 (5 分) 材料 1:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 ( 《孟子·告 子上》 ) 窗体底端 材料 2:舜让天下于子州支伯。子州支伯曰: “予适有幽忧之病,方且治之,未暇治天下也。 ” 故天下大器也,而不以易生,此有道者之所以异乎俗者也。??能尊生者,虽贵富不以养伤 身,虽贫贱不以利累形。 ( 《庄子·让王》 ) 23.从以上材料中,分别概括孟子和庄子的观点。 (2 分) 24.结合材料,简要评析孟子和庄子的观点。 (3 分) (四)古诗文默写。 (6 分) 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (只选 3 小题) (1)鹏之背, ;怒而飞, 。 (庄子《逍遥游》 ) (2)彼与彼年相若也,道相似也, , 。 (韩愈《师说》 ) (3)桂棹兮兰桨, ,渺渺兮予怀, 。 (苏轼《赤壁赋》 ) (4) ,不尽长江滚滚来。 ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (5) ,皓腕凝霜雪。未老莫还乡, 。 (韦庄《菩萨蛮》 ) 四、作文(60 分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分) 你们的理性与热情,是你们远航之魂的舵与帆。 理性独自掌权,是一种局限的力量;热情不加束缚,则是自我焚烧的火焰。 综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于 800 字的文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料含义的范围作文。③明确 文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

2015 年温州市高三第二次适应性测试 语文参考答案及评分标准 1.C (A.吐 tǔ B.噤 jìn D.淖 nào) 2.B(A.原凶—元凶 C.蜂涌—蜂拥 D.帐号—账号) 3.A(A.“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹” 。此处取第二 个义项。B.“常常”当为“往往” 。 “往往”表通常情况下一般怎样,常带有规律性或推论性; “常常”指动作行为重复的次数,不一定带有规律性。C.“匪夷所思”指事物怪异或人的言 行离奇,不是一般人按照常理所能想象的。D.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较 小。 ) 4.B(A.成分残缺, “对公众造成的创伤”怎么样,没说完就转到下一句话了。应去掉“的” 字,说成“对公众造成创伤” ,或“对公众造成很大创伤” 。C.逻辑混乱,滥用转折, “反过 来”应删去。D.句式杂糅,主动与被动杂糅, “感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给 予一双坚强的羽翼”应为“感谢他们在我们悲伤哭泣无助的时候能给予一双坚强的羽翼”或 “感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能获得一双坚强的羽翼” 。 ) 5.[示例] 央视: 不要让精心准备的春晚陷入 “为了抢红包而看” 的尴尬, 要将互动游戏融入到节目中。 商家: “抢红包”预示着移动支付时代的到来, 适应变革, 才能在未来的竞争中抢到 “红包” 。 网友:不要双眼只盯着红包,多和身边的亲人说说话,把祝福与温暖送给最亲近的人。 评分标准:共 4 分。 “央视” :可抓住“春晚遭遇了‘看春晚看得手累’的尴尬” ,从如何在节 目的质量上下真功夫,如何有机地把活动与节目结合起来等角度建议。 “商家” :可抓住“向 人们预示移动支付时代的到来” ,从商家对商机的把握等角度建议。 “网友” :可抓住“一家 子团坐在一起各自埋头抢红包成了大年夜的统一姿势” ,从网友珍惜亲情、尊重劳动、珍惜 春晚的意义等角度建议。分别从三个对象角度提出相应的建议,言之成理即可。脱离材料的 建议不给分。每条 2 分,内容 1 分,表达切合“建议”语气 1 分。 6.[示例]不能一直用贫乏的语言来写作,否则会影响内容的精彩。 评分标准:共 4 分。此题为语言风格转换题,即把形象生动转换成简洁明确。准确理解“牛 车” “送姑娘” “粪草”等词的比喻义 2 分,简明准确表达 2 分。 7.[示例](1)影响力大,引发的思考角度丰富,涉及面广。 (2)引发的不再仅仅是表面关注,而是对问题的深刻思考。 (3)加深人们对雾霾的认识,进一步激发全民支持环保、防治雾霾的决心。 评分标准:共 4 分。分别从“思考面广” “认识深刻” “认识雾霾的意义”等角度作答,其他 角度言之成理亦可。答出一点给 2 分,答出两点给 4 分。 8.B(A.“今日评断”错误。C.“不涉及是非价值”错误。D.原文中“第一历史”是指“第 一手资料” ,不等同于“美术志” ) 9.D(A.“修美术志”只是“编撰美术史”的辅助而非前提条件。B.“没有时间”与原文“缺 少时间的甄别和筛选”相悖。C.两个“当代”含义不同,前者是泛指,与“历史”相对;后 者特指现在的时代) 10.(1)当代不能成史,记录事实只能修志。 (2)当代美术潮流在不断变化,难于做出价值判断。 评分标准:共 3 分。答对一点得 2 分,答对 2 点得 3 分。 11.内向、自尊、脆弱(软弱或自我控制力弱) 评分标准:共 3 分。一点 1 分。 12.运用短句,表现了作者感情表达的节制,表达了“我”对齐先生不幸遭遇的伤感、同情 和惋惜。 评分标准:共 3 分。答出句式的特点 1 分, “感情表达的节制(深沉) ”1 分, “我”的“伤 感” 、 “同情”或“惋惜”1 分。意思对即可。 13.真实地展现了齐先生生活的自然环境,烘托了“我”悲伤的感情,为全文奠定了沉重凄 冷的基调,与下文张广才岭的“有魂灵”照应。 评分标准:共 4 分。从环境、情感、基调、情节四个角度作答,一点 1 分。

14.表现了齐先生高超的吹箫技艺、丰富美好的内心世界和渴望用音乐与“我”沟通心灵的 思想感情;为下文服务员“昨黑老齐过来吹箫”的情节作铺垫;给小说增添了梦幻灵动的色 彩。 评分标准:共 4 分。答出“高超的吹箫技艺”1 分,答出“丰富美好的内心世界和用音乐与 “我”沟通心灵的渴望”中的一点得 1 分,为下文服务员“昨黑老齐过来吹箫”的情节作铺 垫 1 分, “给小说增添了梦幻灵动的色彩”1 分。 15. (1)齐先生之魂是一种潇洒的姿态和气度。 (从齐先生每夜吹箫、月夜为我吹《春江花 月夜》挟箫而去的行为探究) (2)齐先生之魂是超脱世俗的精神追求。 (从齐先生箫声的内容、听箫人的评价所蕴含的精 神内涵探究) (3)齐先生之魂是对互相尊重互相理解(或宽容)互相关心的渴望。 (从齐先生执意为我 吹箫,服务员和妻子对齐先生的态度等所揭示的心理探究) 评分标准:共 6 分。答对任意一点得 3 分,答对两点得 6 分。答出每点的内涵得 2 分,根据 小说内容分析得 1 分,言之成理即可。 16.C(不肖:品行不好,道德败坏) 17.A (A.于:介词,表示被动。B.其:副词,表示反问语气,难道,怎么 / 代词,那。 C.且:副词,表示数目接近,将近/ 连词,表示让步关系,尚且。D.而:表示并列关系 / 表示转折关系,但是) 18.B( “朝廷是弊端产生的根源”一说文中无依据;治理天下是“自上而下”的,但是革除 弊端是“自下而上的) 19.上下相循 / 而古今之变尽矣 / 当其势之偏重也 / 虽圣君贤相不能矫之 / 使为不必然 /而推移而救正之 / 天下未尝不治 评分标准:共 3 分。每错断、漏断 1 处扣 0.5 分,扣完为止。 20.①现在官吏的作风和治绩之所以不像古时候,是因为(朝廷)对吏胥选择的不重视。 ②地位越尊贵,做事越容易荒废;名气越高,做事越容易推诿,又怎么会有什么成绩功劳让 人们看到呢? 评分标准:①共 3 分。不古(不像古时候) 、以(因为) 、轻(轻视,不重视,随便) ,各 1 分;语句不通顺扣 1 分。 ( “吏治”可译可不译。 ) ②共 4 分。旷(荒废) 、诿(推脱,推诿) 、可见(让??看到) 、反问句式(怎么??呢?) , 各 1 分;语句不通顺扣 1 分。 ( “可见”译成“可以看到”亦可) 【参考译文】 丁掾把自己的房子造好后,他的同僚与朋友都来祝贺,并请我来写篇文章。文章这样说的: 现在官吏的作风和治绩之所以不像古时候,是因为(朝廷)对吏胥选择的不重视。要是都能 选像丁掾这样的人,就能佐助他的上司了。从前,太守徐公到这个郡上任,为官清正而有威 严,明察秋毫而不被蒙骗,因此那些害怕违反法令的人,都畏缩不敢接近徐公。徐公贤明而 知人善用,却只认为丁掾遵循法度可以重用。一直到徐公的任期结束,丁掾能坚守廉正的节 操,为上司做事谨慎认真。徐公走了以后,丁掾对待继任的上司也和以前对待徐公的态度一 样。丁掾被郡府重用了那么久,自始至终没有傲慢的名声,当时的人们因此尊敬他。唉!丁 掾,是府县之中推举选拔出来辅佐太守的,要是选拔的官吏都像丁掾一样,官吏的作风和治 绩怎么会不像古时候那样好呢? 我听说治理能够成功的原因,就像流水一样自上而下的。朝廷公正,用的官员就贤明;官员 贤明,下面办事的吏胥就不敢做道德败坏的事。革除流弊,是自下而上的,吏胥办事不枉曲 法令,官员就不会做错事;官员不做错事,推而广之,朝廷里就不会有不好的政治措施了。 从上到下相互循环,那么从古至今的变化就都在其中了。如果政治措施发生了偏移,即使是 圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来,让政令施行的时候不那样(犯错) ;如果能像 那样上下循环地匡正政令, 天下就不会得不到好的治理了。 过去天下人做官的方法是一样的, 虽然不一定这个人非常有才干并且贤明, 但是他熟悉政事有二三十年的经历, 最少也要十多 年,竭尽全力去学习文章修养,并且用法律政令来约束他,对做官处事的一切章程,都能嘴 里熟练地说出,手上熟练的做出,上司吩咐,吏胥马上跑过去办理,上司签好文书,吏胥就 马上应承。这样推行了百年,吏胥却越来越被轻视,一些平庸之辈混杂吏胥之中,其中虽然 也有那些杰出的人才可以自己显露才干,可是因为被当政者轻视,自己也不爱惜自己了,才

气消磨殆尽。所以政治的得失,并不在于下面执行政令的吏胥们啊! 然而,按照如今选拔官吏的习惯却想要像过去一样,任用没有经过挑选的吏胥,没有不会把 事情办糟糕的。为什么呢?(因为)成功不是他一个人成功,失败也不是他一个人失败,况 且天下人几乎看不到廉洁谨慎的好处啊。拿现在来想一想,一个人如果能够严格要求自己, 坚守廉明的节操,那么对别人不会做过多的索求;做事能对上司谨慎负责,那么就不会以不 正当的方式倚靠上司。没有太多的欲望,那么社会就安宁了;不以不正当的方式倚靠上司, 政治就会清明。政治清明、社会安宁,即使是太平盛世,也是可以想见的啊!所以效力于某 个职位,没有大小之分;你只有尽力去做好它才合乎道理。如果自己在担任某个职位,却认 为这职位太低微不值得去做。 那么再进一步让你做一个县城的县令, 再进一步让你去做一个 郡府的太守,更向上一步而让你做天子的丞相,职位越尊贵,做事越容易荒废;名气越高, 做事越容易推诿,又怎么会有什么成绩功劳让人们看到呢? 丁掾,为人恭敬勤勉!要是能守着自己的廉明谨慎的节操而不丧失它,那么以后的成就是几 乎不可限量的,岂止是建造房屋,让子孙安居成长这样的区区小事! 21.①“铺”从视觉的角度写出了草的茂盛和“横野”的辽阔无垠,给人以平缓舒坦的感觉; ②“弄”从听觉的角度传达出了风中笛声时断时续、悠扬飘逸的特点以及牧童吹笛嬉戏的意 味。 评分标准: 共 3 分。 描写的角度 1 分, 草和笛声的特点以及人的主观感受 2 分。 意思对即可。 22. 刻画了一个以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,无羁无绊,自由自 在,自然天真的牧童形象。寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。 评分标准:共 4 分。人物形象 2 分,情感 2 分(答“对牧童的喜爱之情”给 1 分) 。意思对 即可。 23. 孟子:舍生取义(义重于生命) 庄子:尊重生命(生命重于天下) 评分标准:共 2 分,每点 1 分。 24.(1)孟子的观点彰显仁义的价值,强调仁义是人生选择的重要标准。 (2)庄子的观点彰 显生命的价值,反对世人因追逐利禄而羁绊自己的生命。 (3)两种观点都表达了对人生精神 修养的重视和追求。 评分标准:共 3 分。每点 1 分,意思对即可。 【参考译文】 材料 1:生命是我所想要的,道义也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,我宁愿 舍弃生命而选取道义。 ( 《孟子·告子上》 ) 材料 2:舜让天下给子州支伯,子州支伯说: “我正患有很深很顽固的病症,正打算认真治 一治,没有多余时间来治理天下。 ”由此可见,天下应当是最为贵重的东西了,可是却不能 用它来替换生命,这就是怀道的人对待天下跟世俗大不一样的原因。??能够尊重生命的, 即使地位高财富多也不能因为养生的物品而伤害身体,即使贫贱也不因为追逐利禄累害形 体。 ( 《庄子·让王》 ) 25.(1)不知其几千里也/其翼若垂天之云 (2)位卑则足羞/官盛则近谀 (3)击空明兮 溯流光/望美人兮天一方 (4)无边落木萧萧下/万里悲秋常作客 (5)垆边人似月/还乡 须断肠。 评分标准:共 6 分。每小题 2 分,每空 1 分;有错、漏、增字,该空不得分;只选做 3 小题, 如超过 3 题,则取前 3 题计分。 26. 参照浙江省 2014 年高考作文评分标准。2014 年全省作文平均分为 42.02,可作本次评 分参考。 文题解析: 本题材料以“理性与热情”为话题,第一句表达了理性和热情的作用,第二句表达了“理性 与热情”要相互制约。综合两句话表达了理性与热情相得益彰的观点,要写出二者的辩证关 系。 文题中“热情”是热烈的感情和感情热烈等含义,不能误读为“感性”的意思; “理性”是 指处理问题按照事物发展的规律来考虑的态度,处理事情不冲动。 一类立意:理性与热情相得益彰,写出二者的辩证关系。 二类立意:理性和热情的作用,二者的辩证统一没有成为文章的主体,或者没有写出其统一 性。如先写做事要理性,再说做事要热情,最后总结说两者要统一,整个文章只是“理性”和

“热情”的简单“拼凑” 。 三类立意:只写“理性”或“热情” 。 四类立意:脱离材料的含义,写“约束” 、 “适度” 、 “感性”等。


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