【精选】春济南版生物八下5.1.2《生物进化的证据》word学案-生物知识点总结

第二节生物进化的证据 序号:2 学习目标: (1)知道生物进化的主要证据——化石; (2)了解生物进化的解剖学证据。 (3)了解生物进化的分子生物学证据。 难点:生物进化的主要证据——化石 难点:生物进化的主要证据——化石 导入新课:展示图片,导入新课。 学生预习:课本 7 到 9 页,完成下列问题。 一、化石证据 1.生物进化的证据有 、 、 等。 2.化石是古代生物的 、 或 ,由于某种原因被埋在地 层中,经过 的复杂变化形成的,是研究生物进化的 。 3.越是古老的地层发掘的生物化石结构越 ,越是晚期地层发掘的生物化 石结构越 。 4.各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明,现代的各种各样的生 物是经过漫长的年代逐渐 。 展示图片,通过图片巩固自学知识。 合作交流: 1.教材 P8 分析与讨论第 1 题。 2.教材 P8 分析与讨论第 2 题。 师生总结:越是古老的地层发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层发掘的生物 化石结构越复杂 。 学生预习:课本 9 到 10 页,完成下列问题。 二、解剖学证据 1.同源器官是指 和 很不相同,但在 具有相同或相似 性,并且从器官的结构和发育可以看出,它们的 相同。 2.具有同源器官的生物都是 进化而来,同源器官外形的差异 是由于 ,适应不同的 ,执行不同的 逐渐形成的。 展示图片:脊椎动物骨骼比较,理解什么是同源器官。 合作交流: 1、教材 P10 观察与思考第 1 题。 2、教材 P10 观察与思考第 2 题。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 师生总结:凡是具有同源器官的生物,都是由共同的原始祖先进化来的。 学生预习:课本 11 到 12 页,完成下列问题。 三、分子生物学证据 1.亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性 ;亲缘关系越远的生 物,其蛋白质分子的差别 。 2.生物进化是一个,人们无法直接用的方法再现生物进化的全过程,因而研究生 物进化应寻求 ,应用 、 、 的思维方式。 合作交流: 1、教材 P11 分析与讨论第 1 题。 2、教材 P12 分析与讨论第 2 题。 展示表格,通过表格分析生物与生物之间的亲缘关系。 师生总结:亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性越多,亲缘关系越远的生 物,其蛋白质分子的差别越大 课堂小结:生物进化的证据有:一、化石证据 二、解剖学证据 三、分子生物学证据 当堂收获: 当堂检测: 1.关于化石的说法,不正确的是( ) A.化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的 B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石 C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的 D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老 2.生物进化最直接的证据是( )。 A.分子生物学 B.比较解剖学 C.细胞学 D.化石 3.始祖鸟与爬行动物相同之处是( ) A.被覆羽毛 B.前肢形成翅膀 C.口腔中具有牙齿 D.嘴的外形像鸟喙 4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )。 A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B.化石是生物的祖先 C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 D.地壳岩石形成有一定顺序 5.在某地的考古挖掘过程中,越往下挖,出土的生物化石越有可能是 ( )。 A.越来越高等 B.生物化石的结构越来越简单 C.生物化石的结构越来越复杂 D.陆生生物的化石增多 6.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析,证明生物的进化顺序是 ( )。 ①从简单到复杂 ②从矮小到高大 ③从低等到高等 ④从水生到 陆生 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 7.在古老的地层中发掘出的最简单化石生物( ) 。 A.简单多细胞的 B.复杂的多细胞的 C.最高等的动植物 D.单细胞的 8.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和 尾,这说明( )。 A.它们的胚胎相似 B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的 C.它们的早期胚胎都有游水能力 D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸 9.下列各项里的两种生物的细胞色素 C 的差异最小的是( ) A.人与黑猩猩 B.人与马 C.人与果蝇 D.人与向日葵 10.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似; 人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明( )。 A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人 11.下表是几种动物与人的细胞色素 c 中的氨基酸(蛋白质分子的基本单位) 的差异比较。 生物名称 黑猩 猕猴 狗 鸡 响尾 金枪 小麦 酵母 猩 蛇 鱼 菌 氨基酸差 0 1 11 13 14 21 35 44 别 (单位: 个) (1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是 ,与人类亲缘 关系最远的动物是 。 (2)根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序: 。 (3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,确 定以上六种动物相似程度的分 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 类依据来源于( ) A.形态学 B.解剖学 C.细胞学 D.分子生物学 (4)表中生物都具有细胞色素 c 的事实能够说 明 。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。

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