《成才之路》2015-2016届高一人教版语文必修1课件 专题2字 形_图文

成才之路 ·语文
人教版 ·必修1

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

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第二单元 专题二 字 形

第二单元

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1

考 点 解 读

2

知 识 讲 解

3

课后强化作业

第二单元

专题二

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考点解读

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专题二

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《考试大纲》对本考点提出的能力要求是:识记现代汉字

的字形。据此,高考对汉字的笔画、笔顺、造字法等内容均不
作考查,只考查现代使用的汉字字形的识记能力。命题的依据 是《现代汉语常用字表》,包括2000个常用字和1000个次常用 字。考查重点为词语 ( 包括成语 ) 中的同音字、音近字、形近 字。本考点的能力层级为A。 高考对本考点设题比较稳定,都在Ⅰ卷中单独设置一个选 择题。其题型主要有四种:①选出词语中没有错别字的一组。 ②选出词语中有错别字的一组。③选出词语中只有一个错别字

的一组。④选出词语中有两个错别字的一组。

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专题二

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知识讲解

第二单元

专题二

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(一)同音字——学会以义辨形

现代汉语由于只有一千多个音节,因此存在着大量的同音
字和音近字。所谓同音字,就是指字形、字义不同,而字音相 同的字。例如:非、飞、菲、妃、绯、扉、蜚、霏,这些字的 读音完全相同,但字形不同,意义不同,因而不能相互替代。 所谓音近字,就是指字的读音相近,像有些字的声母、韵母相 同,仅仅是声调不同,例如:古、故、谷、姑、雇、辜、蛊 等。在学习和生活中,常常有人因音同或音近写成别字。如把 “滥竽充数”中的“竽”与“芋”字相混,把“阴谋诡计”中

的“诡”与“鬼”字相混,把“仗义执言”中的“执”与
“直”字相混。究其因有二:
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一是没有弄清字(词)的含义而张冠李戴。如把“截止”写
成“截至”;把“一张一弛”的“弛”写成“驰”,把“针 砭”的“砭”写成“贬”;有些同学甚至“斜”“邪”不分, “采”“彩”不辨,“叠”“迭”常常误用?? 二是由于误记而误写,以至于生造词语。例如:把“一筹 莫展”写 成“一愁莫展”, 把“渐入佳境”写成“渐入加 境”??

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专题二

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同音近音字是高考考查的一个重点,要正确区别它们,就

要从汉字的三要素音、形、义入手,整体把握。纠正音同音近
的错别字主要靠以义辨形的方法。许多音同、音近的字,形体 也很相近,它们都有共同的声旁,而区别只在形旁。所以只要 抓住形旁,结合字义,加以记忆,就不会写错。例如“燥”和 “躁”,前者从“火”,有“干”的意思,常组成“干燥、燥 热”等词;而“躁”字从“足”,有“急”的意思,常组成 “急躁、烦躁”等词。再如“墨守成规”,了解了它的出处, 知道成语字面含义是墨子守着现成的规则,就不可能将它写成

“墨守陈规”了;同样,对“班门弄斧”,知道是指“鲁班门
前耍大斧”,就不会把“班”写成“搬”了。
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【例1】

(2015年高考四川卷) )

2.下列词语中,没有错别字的一项是(

A.妨碍
B.梳妆 C.辐射

功夫片
吊胃口 入场券

钟灵毓秀
瞠目结舌 循章摘句

管中窥豹,可见一斑
文武之道,一张一驰 风声鹤唳,草木皆兵

D.蜚然
【解析】 【答案】

直辖市

秘而不宣

城门失火,殃及池鱼

B项“驰”应为“弛”;C项“循”应为 A 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉

“寻”;D项“蜚”应为“斐”。 【命题立意】

字的能力。
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(二)形近字——学会以音辨形
形似字是指形体相似而意思不同的字 。如仓 — 仑、睑 — 脸、瞠—膛??这些字非常相似,如果不仔细辨识,书写时又 不认真,就很容易写成错别字。 形似字的误写分成两种情况:一是因单纯形似而造成误

写,例如“徒”与“徙”、“盲”与“肓”、“肆”与
“肄”、“灸”与“炙”??另一种情况是偏旁相似而造成误 写,例如“扛”与“杠”、“析”与“折”、“阻”与

“狙”、“滔”与“谄”??

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专题二

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要掌握形似字,必须做到以下几点:
①以音辨形。例如:“翔” xiánɡ“盘旋地飞”的意思, “诩 ” xǔ“ 夸 耀 ”的意思 ,组成的词就有 “翔实 ” 、“自 诩”。熟记字音,辨别字形,就不会写错、用错。

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②了解汉字的结构特点,熟记形似字。有些形似字是声旁

相同,形旁不同,要辨析不同形旁的意义。例如“狐、孤、
弧”这几个字的声旁相同 。 但“狐 ” 的形旁是“犬”, 用 “犬”作声旁的字,原义一般同兽类有联系,狐狸属于兽类。 “孤”的形旁是“子”,用“子”作形旁的字,原义一般同小 孩有关,孤儿是死去父亲的孩子。“弧”的声旁是“弓”,用 “弓”作形旁的字,原义一般同弓箭有联系。“弧”的原意是 木弓,引申作圆周的一段讲。了解这几个形旁的意义,这几个 字就不会写错用错了。

③了解汉字的结构特点,熟记形似字。

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【例2】 A.缠绵 B.扼守 C.滥觞 D.佝偻 【解析】

(2014年高考山东卷)

2.下列词语中,没有错别字的一项是(
梗概 晋升 脉博 驯顺 打寒噤 伏卧撑 摇篮曲 笑吟吟 震聋发聩 杞人忧天 大快朵颐 锄强扶弱

)

A . 震聋发聩 — 振聋发聩; B .伏卧撑 — 俯卧

撑; C .脉博 — 脉搏。考点:识记并正确书写现代常用规范汉 字。能力层级为识记A。

【答案】

D
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【命题立意】

本题考查识记并正确书写现代汉语常用规

范汉字的能力,能力层级为A级。字形题一般考查同音字和形 近字。注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。

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(三)同音多义词——根据语境辨形
例如:“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假 扮;②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩 为了迷惑敌人,化装成夫妻”,就不能用“化妆”,因为在这 个语境中“化装”有“假扮”的意思。

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【例3】 A.旋律 B.文采 C.履职 D.机率

(2013年高考安徽卷) ) 不绝如缕 异曲同功 惠民工程 一如既往 天籁 脚本 禀报 调剂 协奏曲 座右铭 亲合力 孺子牛 休止符 俱乐部 传帮带 气垫船 余音缭绕 鸿篇巨制 弊绝风清 顾名思义

15.下列词语中,没有 错别字的一组是( ..

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【解析】

本题考查音同、音近造成的别字。 B .功 —

工。“异曲同工”指不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的 辞章或言论同样精彩。工:细致,巧妙。 C .合 — 和。 “ 亲和 力 ” 指使人亲近、愿意接触的力量。 D .机 — 几。 “ 几率 ” 是 表示某件事发生的可能性大小的一个量。

【答案】

A
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉

【命题立意】

字的能力,能力层级为 A 级。字形题一般考查同音字和形近

字。注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。

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