教育最新K12湖南省岳阳县第一中学、汨罗市一中2018-2019学年高一历史10月联考试题

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湖南省岳阳县第一中学、 汨罗市一中 2018-2019 学年高一历史 10 月联 考试题
一.选择题共 30 个小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1. 《礼记?礼运》记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能……今大道既隐,天下为家。” 从政权更替的角度看该段记载是指 A. 王位世袭制取代禅让制 C. 九品中正制取代察举制 B. 郡县制取代世官世禄制 D. 举制取代九品中正制

2. 周公东征后,“封建亲戚,以藩屏周”,“兼制大下,立七十一国”。材料中的“封建” 是指 A. 建立周朝 B. 分封诸侯国 C. 委任官职 D. 实行郡县制

3. 下表反映出西周社会的本质特征是 身份 天子 诸侯 卿、大夫 士 使用乐器 宫悬:悬挂的乐器四面排列 轩悬:悬挂的乐器三面排列 判悬:悬挂的乐器两面排列 特悬:悬挂的乐器一面排列 B. 血缘色彩浓厚 乐舞的规模 64 人 48 人 32 人 16 人 C. 音乐发展迅速 D. 社会等级森严

A. 贵族生活腐化

4. 观察 下表,在西周时期,有资格继承王位的是 妻妾 妻(正配) 妾一(侧室) 妾二(侧室) A. A B. B 一般称谓 A 三哥(20 岁)B 四哥(14 岁) C 大哥(25 岁) D 二哥(22 岁) C. C D. D

5. 有人指出“宗法分封,诚然有其制度设计巧妙之处,却也有先天带来的弊病”。“先天弊

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小学+初中+高中 病”是指

A. 贵族执政

B. 层级严密

C. 尊卑有秩

D. 代远情疏

6.有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国——王国——帝国” ( “方国”就是活动在一定区域, 以血缘为纽带的、牢固的部落集团) 。这一变化反映了 A.周边王朝已完全臣服于秦汉王朝 C.统一的多民族中央集权国家形成 B.最高统治者开始建立皇帝制 D.中央王朝统治范围迅速扩大

7. 秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也。而 求其宁息,岂不难哉!”秦始皇为此采取的最主要的举措是 A. 制定律例 C. 强化中央机构 B. 全国推行郡县制 D. 统一文字

8. 秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应, 宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A. 职分细化、各负其责 C. 选贤举能、唯才是用 B. 化国为家、君权至上 D. 官员众多、政务繁杂

9. 公元前 112 年,汉武帝为祭宗庙,要列侯献酎金助祭,以所献酎金的分量不足或成色不好 为借口,废列侯 106 人。这段材料说明了: A. 汉武帝贪财暴虐 C. 汉武帝加强对地方的控制 B. 列侯献酎金的金子有问题 D. 汉武帝削弱了相权,加强了皇权

10. 唐 太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多 机构,按制度规定其运作程序是 A. 尚书省→中书省→门下省→工部 C. 门下省→中书省→尚书省→工部 B. 中书省→门下省→尚书省→工部 D. 尚书省→门下省→中书省→工部

11. 中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 下列说法与“科举制”相一致的是 A. “世胄摄高位,英雄沉下僚” B. “平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺, 十年寒窗,也可跃登上第。” C. “立嫡以长不以贤” D. “举秀才,不知书; 举孝廉,父别居” 12. 公元 1071 年,枢密使文彦博对宋神宗说,“(皇帝)与士大夫共治天下,非与百姓共治 天下也。”最能体现该主张的是 A. 派文官担任地方长官 C. 由中央掌控地方赋税 B. 由世家大族担任朝廷要职 D. 抽调各地精兵去充实禁军

13. 《元史·地理志》载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之 广,咸不逮元”。为统治如此广阔地域,元代实行 A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 行省制 D. 分封制

14. 请根据下述图片判断以下说法不正确的是

A. 反映了专制主义中央集权不断得到强化 B. 反 映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止 C. 反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治 D. 反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况 15. “胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大 物。”“那个庞然大物”是指 A. 内阁制度 B. 宰相制度 C. 宦官集团 D. 胡惟庸集团

16.根据下面示意图判断,它最有可能反映的是

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小学+初中+高中 A.北宋加强中央集权的措施 C.明朝调整中央和地方官制 B.元朝时行政制度改革 D.清朝国家机构的设置

17. 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化示意图,较为正确的是

18. 中央集权制度建立和不断完善,对我国封建社会产生的最主要积极影响是 A. 发展社会经济 C. 加强交流 B. 抵御侵略 D. 维护多民族国家的统一

19. 如表是一组关于雅典判处苏格拉底死刑的材料 雅典人口 总数 约 40 万 雅典公民 陪审员 总数 约 4.2 万 6000 501 审判员 方式 抽签 方式 举手 一审制 慢神与蛊惑青年 产生 表决 程序 罪名

据此可知雅典民主 A. 体现了广泛代表性的特点 C. 明显具有原始民主的特征 B. 调动了公民的参政热情 D. 保障了公民的言论自由

20. 某学者指出,雅典民主最严重的错误就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。 与这一“错误”出现无关的是 A. 法治原则 B. 集体决策 C. 直接参政 D. 轮番而治

21. 梭伦上台后,他所面对的情景要比想象中困难得多——穷人强烈要求平分富人的财产, 梭伦当然不能支持农民的这一极端要求,不过也必须让穷人得到实惠。下列措施能体现他的 这一改革理念的是 A. 废除债务奴隶制 C. 成立五百人会议 B. 实行陶片放逐法 D. 向低等级公民发放津贴

22. 有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走,结果马车退下碾死了一个奴隶的小孩, 孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法,法庭应该 A. 判处奥赫死刑 C. 判处奥赫向孩子的父亲道歉 B. 判处奥赫过失杀人,处一定的罚金 D. 不予受理

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小学+初中+高中 23. “随着商业和帝国的发展,生活愈益复杂,原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马 可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题。”为此罗马形成了 A. 习惯法 B. 公民法 C. 万民法 D. 十二铜表法

24. 斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最主要的贡献在于,他们的法律是基于理 性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是 A. 罗马法完全摒弃了习惯法 C. 罗马法崇尚平等自由 B. 罗马法形成了完整的法律体系 D. 罗马法体现了与时俱进,为现实服务

25.刘宗绪《世界近代史》中写道:“1784 年,小威廉出任英国内阁首相,他的施政措施起先 未得到下议院的赞同,他便解散下议院,重新进行选举,结果他得到新议员的支持,仍旧执 政。”这一事件说明 A. 议会对内阁首相失去制约力 C. 英国民主政治在碰撞中完善 B. 内阁失去议院信任即应辞职 D. 内阁首相利用制度漏洞专权

26. 1698 年,一位西班牙外交官说:“若没有议会的参与,英国国王的条约只不过是一纸空 文”。这反映了 A. 光荣革命后国王行政权丧失 C. 责任制内阁形成国王“统而不治” B. 英国君主立宪制政体已经形成 D. 首相利用议会剥夺了国王的权力

27. 英国 1832 年改革,工业资产阶级进入议会;1867 年改革,城市小资产阶级和城市工人获 得选举权;1884 年改革,农业工人获得选举权。出现这一现象的根源是 A. 责任内阁制的发展 C. 工业革命的发展 B. 无产阶级登上政治舞台 D. 国王权力受到限制

28. 19 世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国 那样光荣和强大”。托克 维尔评说的美国精神与形象主要源于 A. 联邦制 原则 B. 中央集权原则 C. 分权制衡原则 D. 两党制原则

29. 托克维尔在《论美国的民主》中指出:“人民主权则成了法律的法律,而且并没有像在 其他国家那样被虚捧而架空。”下列选项能够佐证这一观点的是 A. 总统可否决国会提出的法律 C. 美国以联邦制取代邦联制 B. 总统是美国的国家元首、政府首脑 D. 美国总统、议员由人民选举产生

30. 近代资本主义各国宪法大都规定设立国家元首一职,近代英国和美国的元首都 A. 由选民间接选举产生,不世袭 C. 有权解散议会,重新进行选举 小学+初中+高中 B. 直接领导政府,统帅武装力量 D. 在对外交往中代表国家

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二. 材料解析题, 包括两大 题,共计 40 分。考生根 据要求进行作 答。 31.(22 分)阅读材料,回答问题。 材料一

材料二(北宋)规定州郡长官由文臣担任,长官之外另设通判,使其互相牵制。后来,又把 全国州郡划分为 15 路,陆续在各路设转运使、提点刑狱(管司法兼监察) 、按抚使(管军事, 有时也兼管民政) 、提举常平(管长平仓救济、农田水利等)等四司,统称“监司” ,也都由 小学+初中+高中

小学+初中+高中 文臣担任,只有安抚使使用武人。 古代史》 材料三《元史》记载:元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之” 。在 元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区,政区的自然属性与经济、文化一体化趋势 较强;从元代开始,采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省 级行政区,削弱地方的经济、文化认同感。 省制度研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出汉初和唐代中后期的地方行政管理制度,并分析其影 响。 (8 分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括说明宋代为加强地方管理采取的主要措施。 (6 分) (3)根据材料三并结合所学知识,说明元代行省制的特点及影响。 (8 分) 32.(18 分)希腊民主政治与罗马法律制度,集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。阅 读材料,回答问题。 材料一 我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称 为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候, 每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊 阶段的成员,而是他们所具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会 因为贫穷而在政治上湮没无闻。——公元前 5 世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说 ——摘编自李治安《行 ——摘编自朱绍候《中国

材料二

材料三《十二铜表法》各篇目

十 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一 十二

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前 求 所 偿 传 唤 审 (债 判 务赔 偿) 充 长权 监护 有 家 承及 及占 土地 人) 补 继 有权 屋及 犯他 法 教法 之 充 房 犯(侵 公 宗 表 表之补 私 五 后五 —依 据杨 红林 《历 史上 的大 法典》编制

材料四 希腊是西方文明的摇篮,奥林匹克的故乡,欧洲对外贸易的发源地,为人类的文明进 步作出了重要贡献。在人类发展历程中,以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼 此交融,相映生辉。 (1)依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。请写出材料二漫画“通途”交 通禁行标志的具体含义。(8 分) (2)材料三反映《十二铜表法》的内容侧重于哪一方面?(3 分)该法在罗马法历史上有何 突出地位?(3 分) (3)根据材料四结合所学知识,指出古代中国和古代希腊各自创立的政治制度。(4 分)

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小学+初中+高中 岳汨 联考历史参考 答案 选择题 ABDAD CBBCB BACDB CADCA ADCDC BCADD 31.(1)汉初:实行郡国并行制;诸侯国权力日益强大,威胁中央集权。 唐中后期:地方设置藩镇,由节度使管辖;节度使权力较大,发展成为地方割据势力,形成 藩镇割据的局面,严重威胁中央集权。 (8 分) (2)措施:抽调地方精兵强将充实中央禁军;任用文臣担任地方官,设通判监督;设转 运使,将地方大部分的财政收入收交中央。 (6 分) (3)特点:行省权力较大;行省的设置采取“犬牙交错”的原则。 (4 分) 影响:行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一;是 中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。 (4 分,答对两个要点得满分)

32.(1)特点:人民主权、法律面前人人平等(4 分) 含义:奴隶、外邦移民、妇女、未成年男子,这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外(4 分) (2)内容:侧重于私人利益纠纷的处理(或侧重于民法).( 3 分)地位:是古罗马第一 部成文法.(3 分) (3)古代中国:专制主义中央集权制度 古代希腊:民主制度(4 分)

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