特殊教育导论的测试答案

一、是非题 (每题 5 分,共 5 题) 1、 一个听力损失 90dB 的人,可以听到较大声的谈话。 ( ) (5 分) 是

2、 学习障碍的学生应该独立编班。 ( ) (5 分) 否 3、 听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要,不需考虑一般少年儿童成长规律。 ( ) (5 分) 否 4、 生活自理是一般儿童发育最早的人类技能,视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。 ( ) (5 分) 否 5、 患有视野狭窄症的个体所看见的景象,就好像他们是透过长管子看东西似的。 ( ) (5 分) 是

二、单选题 (每题 5 分,共 10 题) 1、 肢体障碍的特征包括( ) (5 分) 运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍 2、 学习障碍者都存在( ) (5 分) 智力结构不平衡

3、 学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到( )干预。 (5 分) 综合

4、 我们普遍认为自闭症在( )岁之前,比较容易发现。 (5 分) 三岁

5、 为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件,以下哪种设置( )属于学校接纳肢体障 碍学生融入学校教育的保证。 (5 分) 无障碍卫生间

6、 情绪行为障碍的特征包括( ) (5 分) 学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍

7、 对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则( ) (5 分) 医教结合和全面评估 8、 调整教学策略不包括: ( ) (5 分) 最少限制的环境

9、 “正常化运动”最早产生于: ( ) (5 分) 北欧

10、 2005 年 4 月初,国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知,号召全国青少年向身残志坚的书画家 ( )学习。 (5 分) 李智华

三、多选题 (每题 5 分,共 5 题) 1、 自闭症的行为特征有哪些?( ) (5 分) 社会交往有障碍 语言沟通方面有障碍 有狭隘的兴趣和刻板行为

2、 一般常见的肢体障碍类别包括: ( ) (5 分) 脑瘫 脊柱裂 肌肉营养不良 脊髓损伤

3、 学习障碍的诊断标准是: ( ) (5 分) 智力标准 学业不良标准 学习过程异常

4、 视觉障碍导致的问题有( ) (5 分) 不能判断眼前的危险程度 限制了患者快速移动的能力 阻碍了患者接收信息的渠道,影响其认知学习能力和智能的发展 会在某种程度上影响孩子的心理发展 5、 美国将自闭症归为( )障碍,我国将自闭症归为( )障碍。 (5 分) 广泛性发展障碍 精神类残疾


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