【精选】中图版地理选修2《海水的运动》word学案-地理知识点总结

第三章 海洋水体 3.2 海水的运动 学案导学 学习目标 知识:了解波浪、潮汐、洋流的 概念;理解潮汐及各种洋流的成因。 能力:分析 某些地区风暴潮形成原因及防灾、减灾措施。 德育:认识到海岸植被对海堤的生物保护作用,增强环保和防灾 减灾意识。 学习重点:洋流的形成。 学习难点:潮汐的形成。 教学方法:多媒 体。 学习过程: 一、 海水运动形式 思考:海水的运动形式有哪些?并指出它们的 成因及对人类的影响。 1、 波浪 (1)风浪 [思考]风浪对人类有何影响 ? (2)海啸 2、 潮 汐 (1)、概念及成因 [自学]理解潮汐的概念和成因。 读图理解海水涨落的周期变化。 (2)、潮汐 对人类的影响 [分组讨论]潮汐对人类的影响 思考:为什么钱塘潮声 势如此壮观?试从地形、气候等方面分析原 因。 3、 洋流 二、 洋流的形成 [分析] 1、形 成因素—简单说明各自对洋流的影响(略)。 2、成因分类 (1) 风海流 (2) 密度流 活动:在世 界地图,寻找直布罗陀海峡的位置。 ] 思考:海峡表层和底层海水流向有何差异?为什么? 高中数学集合数列函数导数试卷 (3) 补偿流 [ 思 考]秘鲁沿岸上升流对海洋生物有何影响? 3 性质分类 [质疑]暧流的温度一定比寒流高吗? 高中数学集合数列函数导数试卷

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