试论艺术教育对大学生健康人格的塑造与培养


维普资讯 http://www.cqvip.com 第2 3卷  第 3期  辽宁教 育行政 学院学报   J u n lo   i o i g E u a in lAd nitai n I s i t   o r a  fL a n n   d c to a   mi sr to  n tt e u V0.3 No3 1   2 .  Ma   r 20 0 6年 3月   试论艺术教育对大学生健康人格的塑造与培养  罗红路   ( 中国医科大学 , 辽宁 沈 阳 10 0 ) 10 1   【 要】 艺术 押 i 教育 对于大学生 格的 人 健全和完 善作用是其他 教育方式不可 替代的。 现代大学生的 针对 现实 格和健全人 人 格  的反应 , 阐述 高校 艺术教育对 大学 生健康人格培养与塑造的途 径和对策 。   【 关键词】 艺术教育 ; 健康人格 ; 养; 培 塑造  冲 图分类号】 C 6 A1  [ 文献标识码】 A   【 文章编号】 17-0220 )30 7-2 6262 (060- 050  - 对他人 的宽容和谅解 、 有长远 的打算 等。大  自国家教委提 出全 面素质教育改革 以来 , 国 于休息、 我   促进人格发展 的重 要  的教育发生了深 刻的变化 。但相对 面言 , 大学生人  学时期是学生学习文化知识 , 对 了解艺术 、 注艺术 、 关 接  格 的培养却处 于滞后 状态 , 大学生 的人格发展存在  阶段 , 于莘 莘学子来说 , 着诸 多失落现象。作 为审美教育或情感教育的艺术  受艺术 的熏 陶对于健全人 格素质 、 提升 与发 展高 尚   鲍列  教育, 是实施美育最具操作性 的主要形式 和有效途  人格 品位会产生深远 的影响。正如美 学家尤 ? 如果说社 会意识的其他形式 的教育作 用具  径之一 。因此 , 高校艺术教育应充分利用 大学 生的  夫指 出 : 那么艺术对智 慧和心灵 产生综合  喜爱和 向往 , 深入 挖掘并有效利用 一切 艺术教 育资  有局 部性质 的话 , 源, 加强 大学 生人格 的塑造与 培养 , 大学生 在艺  性 的影 响 ,可 以触及人 的精神的任何一个角落 , 使 艺  术教育中陶冶性情 , 提高人格修养。   一 术造成完整 的个性 。由此可见 , 艺术 教育可 以对 大  学生的心灵产生长远 、 深刻 , 潜移默化 的影 响 , 使人  二、 艺术教育对健康人格的促进作用  、 艺术教育与人格发展的关 系  艺术与人类 的发展相依相伴 , 随着人类教育程  格趋 于完善 、 完美。   度 和文明程度的不断提高 , 艺术教育越来越显现 出  其他学科不可替代的作用。艺术教育是指一种提 高  国务 院《 关于深化教育改革全面推进素质教 育  中 高等学校 应要求 学生选修 一  学生 艺术素养和人文素质 的教育 , 通过艺术 的熏 陶  的决 定》 明确指 出 : 开展 丰富多  与影 响 , 化人 的心灵 、 净 启迪智 慧 、 全人格 , 以  定 学时包括艺术在 内的人 文学科课 程 , 健 它 增强学 生 的审 美体验 , 养学  培 全体学生 为对象 ,施加 以艺术为 内容 的教育影响 , 彩的课外 文化活动 ,   创造美的能力 。应该说这是 时代发展 的  使学生具备基本 的艺术审美修养 。这种艺术 的“ 教  生欣赏美 、 化” 作用 , 最终 目的是发展 和完善大学生的人格。健  必然要求。

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