在初中语文教学中如何培养学生的创新能力


学  0第  景学年2 2术 究 0 研期 1 李 妮  ( 河北 省皇 岛市 第十一 中学 0 60 ) 6 0 0  创 课  新堂 在初 中语文教学 中如何培养学生 的创新 能力  课堂教学是培养学生创新 能力 的主阵地和关键环节 。 因此 ,   我们要创设 良好的课堂教学 环境 , 改革教 育教学方法 , 激起学生  学习的主动性 ,为培养学生 的创新 思维能力提供广 阔的空 间。   我们 要 在 有 限 的课 堂 时 间 里 开 展 有 效 的语 文 教 学 , 先要 营 造  首 和谐 的课 堂氛围 , 创造 良好 的教学情境 , 培养 学生敢于提 问 、 勇  于探索的 良好 的学习习惯 , 以培养学生创新思维 品质 和创新能  力。   课堂是培养学生创 薪思维能力的主阵地 ,但不是唯一的阵  地, 课外活动是课堂教学的有效延伸 和必要补充 , 也是培养学生  创 新 能 力 的又 一 重 要途 径 。 因此 在 搞 好课 堂教 学 的 同时 ,还要   与课外活动相结合 ,做 到二者 的有机统一。课外活动课的范围  广泛 、 形式 多样 , 着更 为广 阔的培养学生创新能力的空间。如  有 可以开展读书报告会 、 举行演讲 比赛 和辩论 会 、 办班 级刊物 、 创   教 师 要 树 立 创新 理 念  搞调查 、 自行设计实验等等。形式多样 的课外活动 , 既可以弥补  语文教师 , 作为创新教育的直接实施者 , 创新理念的树立是  课堂教学时间的不 足, 加大课堂教学容量 , 又可 以增加课堂教学  创新教育成 功的重要 因素 ,同时也是培养创新 型人才的基础 。   的深度 , 有利拓展学生的知识面 , 促进其知识 的积 累 , 使他们 的  因此拥有一支具有较强 的创新意识和创新 能力 的师资队伍至关  创新意识和创新 能力得 以培养。   重要。这对教师的素质提 出了更高的要求 ,教师是课堂教学 活  四 、 励 学 生 质 疑 。 养 学 生 创 新 精神  鼓 培 动的组 织者 、 引导者 , 要清楚地认识到 : 创新教育是全社会 的共  古人云 :学起 于思 , 源于疑” “ “ 思 ;学贵有疑 , 小疑则小进 , 大  识, 培养学生的创新意识 和能力是 广大教育工作者义不容辞 的  疑则大进 。” 疑是探 索的动力 , 创新 的基础 , 一切知识产生  是 是 责任。   的动力。只有善于发现问题 、 出问题并勇于解决 问题的人 , 提 才  教师要树立创新理念 ,首先要对创新教育 的内涵有正确 的  具有创新的萌芽 ,才能进一步培养其创新意识与创新 能力 。因  认识 。所谓创新教育就是 以培养人的创新精神和创造能力为基  此 , 大语 文教 师在课前 要精 心准备 , 广 认真研究教材 , 挖掘教材  本价值取 向的教育 ,它是与素质教育相一致 的。素质教育所提  中所蕴含 的创新教育的素材 , 并精心设计 , 以启发 、 引导学生勇  倡 的促进学生的全面发展 ,包括培养学生 的创新素质。简而言  于质疑 、 善于质疑的能力 。还要鼓励学生多角度思考问题 , 敢于  之, 创新教育就是素质教育的具体化 , 是素质教育的核心。 因此 ,   向权 威挑 战 、 教 材挑 战 , 于标 新 立 异 , 于 逾 越 常 规 , 于 想  向 敢 敢 敢 实施素质教育的重点是培养学生的创新能力和实践能力 。 其次 , 象猜测 ,   勇于发表 自己独特 的见解。教师要抛弃标准答 案 , 对于  要在

相关文档

更多相关文档

初中语文教学中如何培养学生创新能力初探
如何在初中语文教学中培养学生的创新能力
初中语文教学中如何培养学生的创新能力
如何在初中语文教学中培养学生创新能力
如何在初中语文教学中培养学生的创新思维能力
谈如何在初中语文教学中培养学生的创新能力
初中语文教学中如何培养学生创新能力
如何在优化的初中语文教学中培养学生创新能力
如何在初中语文教学中培养学生创新思维能力
初中语文教学如何培养学生的创新能力初探
电脑版